교사를 위한 챗GPT 활용 핸드북(전남대학교 교육문제연구소 총서 2)

챗GPT의 활용과 책의 구성 _7

대화 맥락을 충분히 알려주세요. _15
적절한 역할을 부여해주세요. _18
답변의 분량과 스타일을 지정해주세요. _21

02
수업준비 및 활동 설계

학습자 수준 분석을 위한 문제 생성 _27
학생 맞춤형 수업지도안 초안 개발 _31
학습목표-수업활동-평가문항의 일치 _35
수업 방법 및 전략 추천받기 _40
사전학습을 위한 핵심 용어집 제작 _43
PPT 작성을 위한 슬라이드 개요 작성 _46
스캐폴딩을 위한 우수 예시 제시 _54
사고력 증진을 위한 토론 주제 제시 _56
수행 촉진을 위한 피드백과 가이드 _58
학생 수준을 고려한 맞춤형 문제 생성 _61
자기주도학습을 위한 체크리스트 생성 _64

03
과제평가 및 자료분석

글쓰기 과제를 위한 피드백 _69
루브릭 설정과 피드백 생성 _72
여러 학생의 글쓰기 과제 비교 평가 _74

04
학급 및 학교관리

우리 반 학급 규칙 작성 _81
교사들 시간표 배정 _84

05
플러그인 확장기능

플러그인의 설치와 활성화 _89
수학 문제 풀이를 위한 'Wolfram' _91
웹링크를 불러오는 'LinkReader' _96

부록 프롬프트 모아보기 _99
참고문헌 _112

임태형 전남대학교 국어교육과 학부와 교육학과에서 교육공학 석사 졸업 후 플로리다주립대에서 교육공학 전공으로 박사학위를 받았다. 현재 전남대학교 교육문제연구소 학술연구교수로 재직 중이며, 전남대학교 교육대학원 AI융합교육전공 및 광주교육대학교에도 출강하고 있다. AI융합교육, 가상현실, 메타버스 등 기술과 교육의 융합에 대해 연구를 수행 중이다.