교과서 어휘가 핵심이다 초등 4-1

* '교과서 어휘'를 공부해야 하는 이유
〉 교과서 어휘를 모르면 핵심을 파악하기 어렵습니다.
교과서 어휘는 각 교과의 개념을 이해하는 기본 바탕입니다. 교과서 어휘를 모르면 글의 흐름을 따라가기 힘들어 국어, 수학, 사회, 과학 등 주요 교과의 핵심을 놓치게 됩니다.
핵심을 파악하지 못하면 학습 효율성이 크게 떨어집니다.
〉 교과서 어휘를 모르면 교과서 읽기가 어려워집니다.
교과서 어휘의 대부분은 한자 기반의 추상적인 개념어입니다. 특히, 초등 3학년 교과서부터 본격적으로 개념어가 등장하고, 한 학년이 오를 때마다 어휘 난도가 급격히 높아집니다. 어휘 이해가 부족하면 교과서 읽기가 어려워지고, 교과서와 점점 멀어지게 됩니다.
〉 교과서 어휘를 모르면 학교 공부에 흥미를 잃습니다.
교과서 어휘를 제대로 이해하지 못하면 글의 의미를 파악하는 문해력도 떨어집니다. 문해력이 부족하면 교과서를 읽었는데도 이해가 안 되는 상황이 반복되어 학교 공부를 따라가기 힘들어집니다. 결국 학습에 흥미를 잃고 장기적인 학습 의욕 저하로 이어질 수 있습니다.

* 〈교과서 어휘가 핵심이다〉가 특별한 이유
〉 주요 교과 필수 개념 어휘로 핵심을 파악할 수 있습니다!
국어, 수학, 사회, 과학 주요 교과에서 반복적으로 등장하는 필수 개념 어휘를 가려 뽑았습니다. 차례만 보아도 한 학기 주요 교과 핵심 내용을 알 수 있습니다. 핵심 어휘를 알면 공부가 빨라집니다
〉 직관적인 그림으로 교과 개념이 쉬워집니다!
이해하기 어려운 개념을 그림과 예시로 쉽게 나타내어 한 눈에 파악할 수 있도록 했습니다. 그림은 자세한 설명보다 빠르고 확실하게 의미를 전달합니다. 추상적인 개념어도 직관적인 시각 자료로 보면 바로 이해할 수 있고, 기억에 오래 남습니다.
〉 교과서식 설명으로 학교 공부에 자신감이 생깁니다!
교과서 문장에 익숙해질 수 있도록 교과서에 등장하는 문 장과 예문을 활용해 어휘를 설명했습니다. '교과서 쏙쏙!' 을 통해 교과서에 등장하는 문장과 개념을 바로 확인할 수 있고, '교과 만나기' 문제를 통해 학교 수업과 평가에 대비 할 수 있습니다.


〉〉 책의 구성
1. 어휘: 어휘를 뜻풀이와 함께 보여 줍니다.
어휘의 정확한 뜻을 분명하게 알고, 한자 뜻을 확인해 어휘력을 확장할 수 있습니다.
2. 개념: 어휘가 담고 있는 개념을 그림과 예시를 통해 한눈에 보여 줍니다.
어휘의 추상적인 개념을 시각적 정보로 받아들여 쉽게 익히고 오래 기억할 수 있습니다.
3. 교과서 쏙쏙!: 어휘가 교과서에서 어떤 맥락으로 쓰이는지 보여 줍니다.
교과서에 등장하는 문장 속에서 어휘의 쓰임을 파악하고 개념을 확인해 학교 수업과의 연계성이 높아집니다.
4. 어휘 다지기: 어휘의 핵심 개념을 문제로 확인합니다.
간단한 문장 완성형 문제를 통해 어휘의 개념을 정확하게 이해했는지 확인합니다.
5. 개념 익히기: 어휘의 개념 활용을 문제로 확인합니다.
다양한 상황 제시 문제를 통해 어휘의 개념 이해를 확장하고 교과 학습력을 높입니다.
(한 걸음 더)
교과 만나기: 1일치 학습 어휘를 실제 문제에 적용해 교과 학습 내용을 확인합니다.
- 어휘를 심화·확장하여 이해하고 응용력을 키울 수 있습니다.
- 교과와 연계하여 예·복습 효과를 얻을 수 있습니다.

1주차 국어
1일?이야기의 흐름 인물들의 관계 / 일어난 일 / 장소 / 이야기의 흐름
2일?토의 토의 / 토의 주제 / 의견 / 토의 절차
3일?낱말의 의미 낱말 / 뜻이 비슷한 낱말 / 뜻이 반대인 낱말 / 뜻을 포함하는 낱말 / 동형이의어 / 다의어
4일?원인과 결과 경험 / 원인, 결과 / 이어 주는 말 / 감각적 표현
5일?여러 가지 글 보고하는 글 / 발표문 / 독서 감상문 / 시
2주차 수학
6일?큰 수 만 / 십만, 백만, 천만 / 억 / 조 / 자릿값 / 뛰어 세기
7일?각도와 평면도형의 이동 각도 / 예각, 둔각 / 각의 크기의 합 / 평면도형 밀기 / 평면도형 뒤집기 / 평면도형 돌리기'
8일?곱셈과 나눗셈 (세 자리 수)×(몇십) / (세 자리 수)×(몇십몇) / (두 자리 수)÷(몇십) / (세 자리 수)÷(몇십) / (두 자리 수)÷(몇십몇) / (세 자리 수)÷(몇십몇)
9일?막대그래프 막대그래프 / 막대그래프의 가로, 세로 / 눈금 한 칸의 크기 / 막대의 길이
10일?규칙과 관계 규칙 / 관계 / 수의 배열 / 도형의 배열 / 계산식의 배열 / 등호
3주차 사회
11일?지도의 요소 지도 / 안내도, 약도 / 방위표 / 기호, 범례 / 축척 / 등고선
12일?지역의 지리 정보 위치 / 지형 / 면적 / 인구 / 기온 / 강수량
13일?지역의 국가유산 국가유산 / 문화유산 / 무형유산 / 박물관 / 기념관 / 유적지
14일?경제활동과 선택 경제활동 / 선택의 문제 / 자원 / 희소성 / 합리적 선택 / 선택 기준
15일?지역 간 교류 생산 / 소비 / 교류 / 상호 의존
4주차 과학
16일?자석의 힘 자석 / 자석의 극 / 밀어 내다, 끌어당기다 / 나침반
17일?물의 상태 변화 얼음, 물, 수증기 / 물의 상태 변화 / 얼다, 녹다 / 증발 / 끓음 / 응결
18일?흐르는 물의 작용 침식 작용 / 운반 작용 / 퇴적 작용 / 상류, 하류
19일?화산 활동과 지진 화산 / 화산 분출물 / 화성암 / 현무암, 화강암 / 화산 활동 / 지진
20일?다양한 생물과 우리 생활 균류 / 원생생물 / 세균 / 생명과학

키 초등학습방법연구소