초수 합격 유아교육개론

머리말



1부 사상사



1장 고대 그리스와 로마

1. 고대 그리스

2. 로마



2장 중세



3장 근대

1. 르네상스

2. 실학주의

3. 코메니우스

4. 계몽주의

5. 존 로크

6. 자연주의

7. 루소

8. 오베르랑

9. 신인문주의

10. 페스탈로찌

11. 프뢰벨

12. 로버트 오웬



4장 현대

1. 몬테소리

2. 진보주의

3. 존 듀이

4. 슈타이너

5. 니일

6. 방정환



2부 발달



1장 발달 개념과 원리

1. 발달 개념

2. 발달 원리

3. 발달 쟁점

4. 발달에 적합한 실제



2장 성숙 이론

1. 성숙 이론 전제

2. 배경

3. 게젤

4. 성숙이론과 유아교육



3장 동물행동학 이론과 애착 이론

1. 동물행동학 기본 가정

2. 각인 이론

3. 애착 이론

4. 애착 유형



4장 정신분석 이론

1. 프로이트

2. 에릭슨



5장 행동주의 이론

1. 행동주의 이해

2. 파블로프와 왓슨

3. 스키너

4. 행동수정 이론

5. 반두라



6장 인지발달 이론

1. 개념

2. 피아제

3. 비고츠키

4. 가드너

5. 정보처리 이론



7장 생태학적 체계 이론



8장 생애 이론



9장 욕구위계 이론



3부 놀이론



1장 놀이 특성

1. 놀이 정의

2. 놀이 특징

3. 놀이와 탐색, 일의 차이

4. 놀이의 교육적 가치



2장 놀이 이론

1. 고전적 놀이 이론

2. 현대 놀이 이론



3장 놀이 유형

1. 사회적 놀이

2. 인지적 놀이

3. 사회인지 놀이 범주



4장 놀이 유형별 특성

1. 기능놀이

2. 구성놀이

3. 상징놀이

4. 사회극놀이

5. 규칙 있는 게임

6. 거친 신체놀이

7. 쌓기놀이



5장 놀이 지도

1. 스밀란스키

2. 우드, 맥마흔과 크랜스턴

3. 볼프강, 매킨더와 볼프강

4. 존슨, 크리스티와 야키

5. 브레드캠프와 로즈그란트



6장 놀이 관련 요인

1. 유아 놀이성

2. 물리적 환경 요인

3. 놀잇감

4. 놀이터 유형

5. 효과적인 흥미 영역 구성 조건



4부 교사론



1장 교직 특징

1. 교직관

2. 유아교사 전문성

3. 유아교사 특징

4. 유아교사에게 필요한 지식과 역량

5. 교육 신념



2장 교사 역할 및 자질

1. 교사 역할

2. 스포덱의 교사 역할

3. 사라쵸의 유아 교사 역할



3장 교직발달 단계

1. 단순직선 모형

2. 복합순환 모형

3. 하그리브스와 퓰란



4장 현직교육

1. 현직교육 필요성

2. 현직교육 유형



5장 장학

1. 개념과 유형

2. 수업장학

3. 임상장학

4. 약식장학

5. 동료장학

6. 자기장학

7. 컨설팅 장학

8. 사이버 장학

9. 선택적 장학

10. 발달적 장학



6장 교사 전문성 요건

1. 자아개념

2. 유아교사 효능감

3. 반성적 사고



7장 조직문화

1. 개념

2. 유아교육 기관의 조직 특성

3. 유아교육 기관의 조직문화

4. 리더십

5. 의사소통

6. 갈등관리

7. 회복탄력성

8. 직무 스트레스

9. 직무 수행 결과



8장 교사 권리와 의무

1. 유치원 교사의 법적 지위

2. 교원 권리와 의무



9장 교사 자격과 임용



10장 교직윤리



5부 부모교육



1장 부모교육 일반

1. 부모교육 개념

2. 부모교육 역사

3. 유치원과 가정 연계

4. 부모 양육 행동

5. 부모 언어통제 유형

6. 부모교육 계획 및 실행

7. 유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북

8. 2019 개정 누리과정 해설서 중 부모교육과 관련한 내용

9. 2019 개정 누리과정 놀이실행자료 중 부모교육과 관련한 내용



2장 부모교육 이론

1. 드라이커스 민주주의 부모교육 이론

2. 인본주의 부모교육 이론

3. 고든의 부모효율성훈련

4. 번의 교류분석 이론

5. 체계적 부모효율성 훈련

6. 적극적 부모훈련



6부 평가



1장 유아 평가 개념과 목적



2장 관찰법

1. 관찰 개념

2. 관찰 방법

3. 관찰 오류

4. 관찰 신뢰도와 타당도



3장 관찰법 종류

1. 표본기록법

2. 일화기록법

3. 사건표집법

4. 시간표집법

5. 행동목록법

6. 평정척도법



4장 표준화검사



5장 포트폴리오 평가



6장 사회성 측정법



7장 조사연구 방법



8장 2019 개정 누리과정 해설서 총론 평가



9장 제5주기 유치원 평가 지표(예시)



7부 아동복지



1장 아동복지 개념과 원칙

1. 아동복지 정의

2. 아동복지 기본 요소

3. 아동복지 원칙



2장 우리나라 아동복지 발전 과정



3장 아동복지 대상과 서비스

1. 아동복지 대상

2. 아동복지 서비스 분류

3. 우리나라 복지 서비스 현황



4장 아동권리

1. 아동권리 개념

2. UN아동권리협약

3. 우리나라 아동 권리 선언문과 헌장

이범수 십 년 넘게 유아교육에 종사하며 이론과 현장을 두루 연구했다. 키즈쌤 원장으로 강의하면서 수많은 유아임용 수험생이 이론서의 모호한 개념, 번장한 설명, 난삽한 문장으로 힘들어 하는 모습을 보며, 간결하고 명쾌하게 유아교육 이론을 설명하고자 이 책을 썼다. 본보기로 삼은 사람은 플라벨이다. 그는 불어로 쓴 난해한 피아제 논문을 재미있는 산문체로 번역하여 피아제 인지발달론을 영미권에 널리 알렸다.

그동안 『한 권으로 정리하는 유아임용고시 법령』과 『탁월한 의사결정을 위한 논리적 사고』를 집필했다. 『유아교육 각론』과 『교직논술』을 쓰고 있으며, 많은 수험생이 초수 합격의 꿈을 이루는 데 기여하고자 하는 바람을 갖고 있다.