교실에서 평화 시민 되기

어린이가 평화 시민으로 자라는 교실
쉽게 적용하고, 가볍게 시작하는 초등 교과별 평화ㆍ통일 활동 가이드

평화는 인류의 공존과 우리가 나아갈 미래를 위한 최소한의 장치이다. 여기에 분단국가에 살고 있는 대한민국의 현실까지 감안하면 평화ㆍ통일교육의 중요성은 더욱 크다. 분단된 지 70여 년이 지났지만 여전히 우리의 삶은 분단으로부터 자유롭지 않기 때문이다. 즉, 한국 사회에서 분단을 제외하고 평화를 이야기할 수는 없다.
이러한 평화ㆍ통일교육의 중심에는 학교 현장이 있다. 물론 앞서 언급한 평화ㆍ통일교육의 필요성을 의심하는 교사는 없다. 하지만 수업 시간에 학생들에게 평화ㆍ통일교육을 시도하는 것은 쉬운 일은 아니다. 평화ㆍ통일교육은 남북한 관계와 동북아시아 정세에 영향을 받을 수밖에 없다. 또한 교육의 의도와 방법, 방향성과 내용이 적확하게 맞아떨어지지 않으면, 피상적이 되기 십상이다.
이러한 문제의식을 가진 연구자와 현직 초등 교사 11명이 힘을 합쳐 초등 교사를 위한 새로운 평화ㆍ통일교육 안내서 《교실에서 평화 시민 되기: 초등 교사를 위한 평화ㆍ통일교육 10피스》를 썼다. 이 책은 외부적 요인과 상관없이 일관되게 평화와 통일의 주체인 평화 시민을 육성하기 위한 교육이 필요하다는 점을 염두에 두고 기획되었다. 이 관점에서 초등 교과별로 교사들이 학교 수업에서 쉽게 적용하고, 가볍게 시작할 수 있는 평화ㆍ통일교육 방법을 제안한다. 특히 도덕과와 사회과를 중심으로 진행되던 제한적인 평화ㆍ통일교육을 넘어 초등 교과 전반에서 교사들이 평화ㆍ통일교육을 다양하게 시도해 볼 수 있도록 9개 교과 10개 활동을 고루 제시하였다.
대한민국의 어린이들이 평화의 가치를 이해하고 실천하며 스스로의 힘으로 미래의 평화를 만들어나갈 수 있는 역량을 갖춘 평화 시민으로 육성하려면 교육하는 교사의 역량과 역할이 무엇보다 중요하다. 이 책은 교사들이 평화적 리더십으로 어린이들을 평화 시민으로 육성하는 수업을 펼쳐나가는 데 큰 힘이 될 것이다.

평화ㆍ통일교육 10피스(piece), 10개의 평화(peace) 수업
교사와 어린이가 함께 평화에 대한 인식의 지평을 넓히는 학교를 꿈꾸며

한반도에서 평화를 위협하고 있는 요인들 가운데 군사ㆍ안보 분야는 어린이들이 학교뿐 아니라 다양한 매체를 통해서 접할 기회가 종종 있지만 다른 분야들은 그렇지 못한 것이 현실이다. 따라서 《교실에서 평화 시민 되기: 초등 교사를 위한 평화ㆍ통일교육 10피스》는 그보다 확장된 ① 마음의 분단 극복하기, ② 평화 문화 만들기, ③ 젠더 불평등과 사회적 약자를 이해하고, 갈등 해결 기술 익히기, ④ 한반도에서 생태 평화 실현하기의 네 가지 주제와 목표로 만들어졌다.
이 네 가지 목적을 달성하기 위해 남북한의 어린이들이 함께 할 수 있는 남북 한마음 운동회 종목을 만들어 보기도 하고(체육, 86쪽), 그림책을 함께 보며 이산가족 문제에 대해 생각해 보기도 한다(국어, 10쪽). 또한 한 드라마의 성공으로 유명해진 '오징어 게임'의 규칙을 평화의 관점에서 바꾸어 '평화 오징어 게임'을 만들어 보기도 하고(체육, 98쪽), 생태 평화 말판 놀이(과학, 56쪽)나 한반도 평화 여행 보드게임(사회, 32쪽)을 하며 참여자들 간의 경쟁이 아닌 평화의 소중함을 깨닫는 놀이 문화를 체험해 본다. 통계 자료를 분석, 수집, 표현하는 과정을 통해 사회적 소수자(혹은 약자)를 이해하고 대안을 찾아보며(수학, 44쪽), 소수자 이해를 넘어 갈등이 발생했을 때 어린이들이 평화적인 방법으로 스스로 갈등을 해결해 나가는 방법을 익힐 수 있는 갈등 해결 기술을 익힌다(도덕, 22쪽). 한반도 평화를 위협하는 장기적 요인 중 하나인 생태 환경의 위기에 대해서도 다루고 있는데, 그림책을 통해 비무장 지대의 생태 환경을 살펴보고(과학, 56쪽), 남북한에서 이루어지는 친환경 농업에 대해 알아보며(실과, 70쪽) 한반도의 생태 위기를 해결하는 주체가 정부뿐 아니라 남북한 사람들이 함께 연대하고 해결해 나가야 하는 문제라는 점을 성찰해 본다.

이 책의 구성은 교사의 수업 편의성과 활용성을 높이는 데 중심을 두었다. 평화ㆍ통일교육 경험이 적은 교사들도 쉽게 수업에서 시도해 볼 수 있도록 교과별로 평화ㆍ통일 활동의 의미와 지도 방법, 수업 안내, 수업 팁, 더 읽기 자료를 담았다. 또한 활동을 차시별로 구성하고, 활동지 형태로 내용을 제시하여 교사들이 쉽게 내용을 파악하고 수업에 바로 적용할 수 있도록 구성하였다. 책 뒤의 별지와 창비교육 홈페이지(books.changbiedu.com)에서 자유롭게 다운 가능한 학생용 활동지를 제공하여 수업 편의성을 높였다. 평화ㆍ통일교육을 시도해 보고 싶은 교사라면, 정규 교과 시간뿐 아니라 비정규 교과 시간에도 제시된 활동을 모듈화하여 쉽고 자유롭게 수업을 모델링해 볼 수 있을 것이다.

이 책이 평화ㆍ통일교육의 모든 내용을 담았다고 보기는 어려울 것이다. 하지만 책에 담긴 다양한 수업 제안들이 출발점이 되어 학교 현장이, 그리고 수업이 이루어지는 교실이, 어린이들이 평화 시민으로 자라고 교사와 어린이가 함께 평화에 대한 인식의 지평을 넓히는 공간으로 한 걸음 더 나아가게 할 것이다.

들어가는 글 평화 시민으로 자라는 교실

국어┃그림책을 읽으며 평화를 상상해요
#그림책 #숨바꼭질 #순득이 #뜨거운의자 #역할극 #평화로운세상
도덕┃움직이는 평정 척도 놀이로 갈등의 원인을 알아봐요
#움직이는평정척도놀이 #갈등 #차이 #공감경청놀이 #갈등해결
사회┃평화 기차로 미리 만나는 통일 한반도의 모습
#통일한반도 #평화기차 #보드게임 #한반도평화여행
수학┃비율 그래프로 읽는 세상: 성평등
#비율그래프 #통계자료 #젠더갈등 #성평등지수 #카드뉴스
과학┃생태 평화를 지키기 위해 함께 노력해요
#비무장지대 #생태평화 #생태평화말판놀이
실과┃프로그래밍으로 배우는 친환경 농업
#친환경농업 #직소활동 #엔트리 #지속가능한미래
체육┃남과 북의 학생들이 함께 즐기는 운동회 종목 만들기
#남북단일팀 #북한운동회 #종목만들기 #한마음운동회
체육┃평화 오징어 게임을 하며 평화를 생각해요
#다함께꽃이피었습니다 #놀이 #평화가치카드 #평화오징어게임
음악┃모두 함께 평화의 노래를 따라 불러요
#윤이상 #졸업하는날 #평화노래하기 #나비의꿈
영어┃우리 반 평화 인물 지도를 만들어 봐요
#평화인물 #역할놀이 #자료만들기 #평화시민증 #우리반평화인물지도

나가는 글 평화·통일교육의 새로운 방향을 모색하며

윤철기 서울교대 윤리교육과 교수