4차 산업혁명과 인공지능 영어교육(2판)(4차 산업혁명 시대의 언어교육 시리즈)
이 책은 영어교육을 담당하는 전문가들이 4차 산업혁명 시대 정신에 부합하는 영어교육기관에서의 저비용, 고효율 영어교육혁신 방안을 터득할 수 있도록 내용을 구성했다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 과거 정부의 영어교육정책, 영어학습 실패의 근본적인 원인과 처방 및 인공지능형 언어학습프로그램에 관한 문헌 연구를 통하여, 현재 방향을 잃고 표류하고 있는 영어교육을 리점프시킬 수 있는 실천적인 방안으로 인공지능기술을 활용한 쌍방향 영어대화프로그램의 개발, 영어교수법의 제시, 인공지능 영어 컨텐츠 제품들의 활용법을 제시하였다. 영어교육기관에서 교사들이 인공지능형 컴퓨터 프로그램을 이용하여 수업을 하게 되면 원어민 대체효과를 낼 수 있다. 또한 학생들이 자기주도적으로 영어학습을 할 수 있어서 영어학습의 효율성도 배가될 뿐만 아니라 영어 사교육비도 경감시킬 수 있어서 일석이조의 효과를 낼 수 있을 것으로 본다.
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출판사 리뷰
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목차
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Chapter 1 서론
Chapter 2 4차 산업혁명 개념의 이해와 응용 방안
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[중략]
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Chapter 16 결론 및 인공지능기술 기반 영어교육 정책적 제언
부록
저자
저자
동덕여대 영어과 명예교수
정보통신기획평가원 평가위원
정보통신기획평가원 Weekly ICT Trend 저널 집필위원
한국산업기술평가원 컨텐츠 창작 기회 정위원
한국교육학술정보원(KERIS)소프트웨어 인증위원 역임
교육부 영어교육과정 심의회 위원장, 정책연구과제 연구책임자 역임
교육부 영어교육과정 개발 연구책임자 역임
미국 Columbia University 응용언어학 석사, 박사
미국 Brown University 교수, Harvard University(언어과학) 연구교수 MIT(인공지능기반 외국어 학습) 초빙교수
UC Davis(공학기반 외국어 교육) 연구교수
AI 산업 컨설턴트, AI 데이터 분석 전문가(한국인공지능협회 등록)
인공지능언어교육전문가(한국인공지능협회)
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