문해력 교육 용어 사전

마침내 완성되는 한국 문해력 교육의 체계적 표준!
연구 현장과 교실 현장을 하나의 언어로 연결하는 전문 교육 용어 사전
문해력 교육이 빠르게 확장되면서 같은 단어가 맥락마다 다른 뜻으로 쓰이는 혼선을 최소화하기 위해, 학계와 학교 현장의 전문가들이 모여 용어를 협의·검토하여 선별하고 서술 원칙을 통일했다. 각 용어의 정의, 개념사와 관점, 교육적 의의, 관련 용어, 참고문헌을 기본 틀로 제시해, 연구 설계와 수업 자료 제작에서 바로 참조할 수 있는 '활용도 높은 사전'을 지향한다.
『문해력 교육 용어 사전』은 연구자에게는 개념 정의와 선행 논의의 기준점을, 교사에게는 수업 설계와 평가의 공용 언어를, 예비교사와 학습자에게는 쓰기 이론, 전략, 실천을 잇는 지도를 제공한다. 디지털 전환 이후의 자료 환경을 반영한 이 책은 학교 안팎에서 일관된 언어로 수업을 설계하고 성취를 점검하게 하는 '문해력 교육 용어의 표준'을 제공하고자 한다.
본문 내 표제어 페이지 이동, 색인 기능으로 실제 수업·연구 문서를 작성할 때 필요한 항목만을 빠르게 찾을 수 있게 했고, 본문 하단에 해당 표제어의 위계를 시각화하여 맥락을 이해하기도 간편하다. 각 표제어의 배경과 연구사, 관련 용어도 함께 제시되어 있어 하나의 용어에서 다양한 사용 범주를 고려하여 논의를 확장하기 쉽다.

문해력 교육 중 '쓰기·매체 교육'의 흐름을 한 권에: 개념·이론·실천·평가의 연계

책의 구성은 『읽기편』과 일관되게 문해력의 핵심 용어인 총론(문해력, 텍스트, 담화, 맥락)에서 출발한다.
'쓰기편'은 주요 쓰기 이론과 글의 구성·유형을 정립하고, 필자의 정체성과 정의적 특성, 수사적 맥락을 살핀다. 이어 쓰기 과정과 전략, 결과/과정/장르 중심의 교수학습 방법, 그리고 평가까지 유기적으로 다룬다.
이어지는 매체편에서는 미디어 의사소통의 구성 요소와 복합양식 리터러시, 미디어 유형을 정리하고, 미디어 리터러시 교육 방법과 윤리, 비판적·정보·디지털 리터러시, 디지털 환경에서의 읽기·쓰기·평가 및 최신 기술에 이르기까지 디지털 전환 시대의 매체 환경 전반을 아우른다.