영유아 언어지도(균형적 접근에 기초한)(6판)

CHAPTER 01 언어의 이해

1. 언어의 정의와 중요성 13

2. 언어의 특성과 기능 20

3. 언어의 구조 25

4. 언어교육의 중요성 32

CHAPTER 02 언어발달

1. 음성언어 발달 37

2. 문자언어 발달 47

3. 의사소통능력 58

CHAPTER 03 언어습득 이론

1. 행동주의 이론 68

2. 생득주의 이론 72

3. 구성주의 이론 75

CHAPTER 04 언어교육 접근법

1. 문자언어 지도 관점의 변화 85

2. 언어교육 접근법 87

CHAPTER 05 언어형태별 지도

1. 음성언어 지도 99

2. 문자언어 지도 113

CHAPTER 06 언어 구성요소별 지도

1. 음운인식 지도 124

2. 한글 자모음 지도 128

3. 어휘 지도 132

4. 인쇄물 개념 지도 136

5. 구문 지도 139

6. 내러티브 지도 142

CHAPTER 07 교사-영유아 상호작용

1. 교사의 언어적 상호작용 150

2. 놀이에서의 상호작용 155

3. 교사의 발문방법 158

4. 그림책 읽기에서의 효과적인 상호작용 전략 163

CHAPTER 08 언어교육·보육과정

1. 2024 개정 표준보육과정(0~2세)(2024년 고시) 173

2. 2019 개정 누리과정(2019년 고시) 174

CHAPTER 09 언어발달을 지원하기 위한 환경

1. 가정의 언어환경 179

2. 영유아교육기관의 언어환경 181

CHAPTER 10 영유아 언어발달 평가

1. 영유아 언어발달 평가의 목적 197

2. 영유아 언어발달 평가방법 198

CHAPTER 11 유치원, 어린이집에서의 언어지도의 실제

1. 2019 개정 누리과정을 반영한 실제 213

2. 영아 언어지도의 실제 241

3. 유아 언어지도의 실제 251


■ 참고문헌 287

남규 대전보건대학교 유아교육과 교수