긍정과 도전의 길(부족함과 실패를 이기는)
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울산대 오연천 총장이 자신이 성장 고비마다 겪은 번민과 내적 성찰을 통해 대학 구성원과 청년학도들에게 보내는 메시지
1부에는 소년에서 청년에 이르는 초등학교 후반, 중고교, 대학시절, 미래를 동경하면서 가치관의 혼돈을 겪고 장래 진로를 모색하는 과정을 다루었다.
2부에는 공무원 재직 중 해외 유학의 기회를 활용, 진로를 바꿔 학문으로 나아가는 길, 그리고 교수로서 존재가치를 실천하려는 과정을 서술했다.
3부에는 생각지 않았던 총장의 길로 나서게 된 동기와 배경, 번민과 결심, 그리고 평교수 시절 다양한 참여 기회가 가져다 준 공적 체험을 분야별 사례로 정리했다. 사례마다 공통이익 실현을 위한 공복(公僕)의 마음가짐과 갖추어야 할 기본역량을 경험론적 시각에서 제시했다. 총장 도전의 구체적 과정과 결과를 서술하면서, 10년 가까운 직접·간접의 준비과정에서 겪었던 감회와 각오를 정리하였다.
4부에는 50년의 생애를 겪으면서 깨달은 ‘평범하며 보편적인’ 교훈을 서술하였다. 이미 앞에서 시기별로 기술한 내용 중 생애의 전환을 가져온 중요 사례를 골라 동료·후학들에게 전하고 싶은 메시지를 정리했다. ‘실패를 깨달음의 기회로 삼고 좌절을 스스로 극복하면서 미래를 개척해야 한다’는 삶의 지향을 거듭 확인하면서, 성취에 따른 자만심을 경계하고 겸허한 마음가짐을 강조했다.
1부에는 소년에서 청년에 이르는 초등학교 후반, 중고교, 대학시절, 미래를 동경하면서 가치관의 혼돈을 겪고 장래 진로를 모색하는 과정을 다루었다.
2부에는 공무원 재직 중 해외 유학의 기회를 활용, 진로를 바꿔 학문으로 나아가는 길, 그리고 교수로서 존재가치를 실천하려는 과정을 서술했다.
3부에는 생각지 않았던 총장의 길로 나서게 된 동기와 배경, 번민과 결심, 그리고 평교수 시절 다양한 참여 기회가 가져다 준 공적 체험을 분야별 사례로 정리했다. 사례마다 공통이익 실현을 위한 공복(公僕)의 마음가짐과 갖추어야 할 기본역량을 경험론적 시각에서 제시했다. 총장 도전의 구체적 과정과 결과를 서술하면서, 10년 가까운 직접·간접의 준비과정에서 겪었던 감회와 각오를 정리하였다.
4부에는 50년의 생애를 겪으면서 깨달은 ‘평범하며 보편적인’ 교훈을 서술하였다. 이미 앞에서 시기별로 기술한 내용 중 생애의 전환을 가져온 중요 사례를 골라 동료·후학들에게 전하고 싶은 메시지를 정리했다. ‘실패를 깨달음의 기회로 삼고 좌절을 스스로 극복하면서 미래를 개척해야 한다’는 삶의 지향을 거듭 확인하면서, 성취에 따른 자만심을 경계하고 겸허한 마음가짐을 강조했다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
이 책의 구성 _13
* 제1부 * 상경과 동경의 길
Ⅰ
시골 소년의 상경 : 좌절과 도전 _16
1. 초등 3학년 여름방학, 서울의 형님 가정교사 주인댁 방문 _16
2. 어머님께 '서울 전학'간청 _19
3. 새로운 환경에 실망과 좌절 _20
4. 좌절 이겨내기 위해 적응과 각성 _22
5. 중학 입시 처절한 실패 _23
6. 2차 대광중학 입학, 3개월 만에 자퇴 _25
7. 경기중학에 재(再) 도전 _26
Ⅱ
중·고교시절, 소년의 꿈과 미래의 번민 _30
1. 재수생의 그림자 지우기 위해 학습에 전념 _31
2. 검정고시 응시 후 월반(越班)시도 _32
3. 고교시절 신문열독, 신문제작, 영어연마에 정열 쏟아 _33
4. 경제적 불평등과 민족주의에 '때 이른' 호기심 _36
5. 기존체제에 대한 간헐적 저항 _37
6. 기대난망(期待難望)이었던 대학입시에 합격 _39
Ⅲ
대학의 길 : 이상과 현실의 교차점 _42
1. 대학에 대한 낙관적 기대와 현실적 회의 _42
2. 매너리즘에 빠진 학점이수와 다양한 학외할동 _43
3. 전공에 대한 긍지 살리지 못한 안타까움 _45
4. 냉엄한 현실 인식하며 좌표설정 번민 _47
5. 번민 끝에 행정고시 준비에 몰입 _49
6. 졸업 앞둔 시련의 삼중고(三重苦) _52
7. 행정대학원 재수 끝에 입학, 행정고시 세차례 도전 끝에 합격 _56
8. 공무원 진입 후의 빛과 그림자 _58
* 제2부 * 불확실성 속의 유학과 학문의 길
Ⅰ
상상할 수 없었던 '유학의 행운' _64
1. 초임사무관의 '공무원해외유학제도' 입안 _64
2. '유학제도 입안' 공무원이 최초의 유학 Ticket _66
Ⅱ
유학의 외딴 길에서 새로운 적응 _69
1. 뉴욕에서 뒤늦게 철든 '학습태도' _69
2. 반년 만에 통계학 강의 맡는 희극(?) _71
3. 부족함 보완 위해 능동적 소통 _72
Ⅲ
열악한 여건 속의 '학문 매진' 선택 _79
1. 학습에 대한 자신감이 또 다른 번민의 씨앗? _79
2. 공직포기, 학문 전념키로 내면의 단안(斷案) 내려 _81
3. 국비유학 2년 후 귀국, 공무원 사임 _83
4. 부모님 집 팔아 유학비용 전액 환불 _85
5. 요약 : 3년 반 기간의 희망, 불안, 좌절, 결단, 수습의 여정 _87
Ⅳ
장래 학문진로의 불확실성 타개 위해 꾸준한 대비 _89
1. 서언: 현실로 다가온 미래의 불확실성 _89
2. 경제적 어려움의 극복 _91
3. 학문적 정체성의 모색 _92
4. 진로에 대한 불확실성 사전 대처 _94
Ⅴ
3수(三修) 끝에 모교 교수채용 _96
1. '모교에 둥지를 트고 싶다'는 한줄기의 희망 _96
2. 모교 교수님의 지원 권유에도 '한여름 밤의 꿈'에 그치고 말아 _98
3. 원로 교수님께 귀국 인사한 것이 화근의 씨앗 _98
4. 예상 밖의 재공모 소식에 '희망의 꿈' 놓지 않아 _100
5. 예견된 두 번째 좌절과 3수(三修) 도전의 결실 _102
6. 3번 시도 끝에 얻은 교훈 _103
Ⅵ
교수의 긍지와 소명감 _106
1. 대학의 신뢰에 '감사·헌신·겸손'으로 응답 다짐 _107
2. 발상의 전환 시도 _108
3. '교수는 강의준비가 최대의 학습이다'라는 믿음 _109
4. 학생지도와 인간적 상담에 매진 _111
5. '대학의 일'앞장서는 적극적 자세 _112
6. 정책 네트워크(network)구축 모색 _115
7. 미완(未完)에 머무른 가치지향의 책무 _116
* 제3부 * 상상하지 않았던 총장의 길
Ⅰ
20년 교수하며 '총장' 생각해본 적 없어 _120
1. 교수직에 대한 애착과 만족 _120
2. 불가능에 가까운 객관적 상황 _121
Ⅱ
어떤 계기로 총장 후보로 나가게 되었나? _123
1. 개인적 성향으로는 도전의지 설명 어려워 _123
2. 다양한 경험 통한 '사후적 자신감'과 '익숙해진 도전의지' _125
Ⅲ
어떤 과정을 통해 자신감이 형성되었나? _127
1. 중견교수 시절, 대학 목표에 대한 관심의 지평 넓히게 돼 _127
2. '행정대학원장' 체험이 '격상된 자신감' 불러일으켜 _129
3. 참여 통해 '소수'라는 강박감에서 벗어날 수 있어 _130
4. 교수 내면에 자리잡은 총장에 대한 '기대의 이중성(?)'극복 _131
5. 동료 교수들의 신뢰와 총장의 권유(?)가 용기 북돋아 _132
Ⅳ
'도전의 길' 열어준 다양한 참여 기회 사례 _135
1. '살아있는 체험', 대학공통이익 실현의 밑거름 _135
2. 제도형성 과정 참여의 기회 _138
3. 대학 기반시설의 조성에 일조(一助)할 수 있는 기회 _156
4. 동료교수들과의 신뢰 형성 기회 _173
5. 위기 상황에서 고언(苦言)할 수 있는 기회 _182
Ⅴ
위기와 좌절의 극복 _191
1. 지상파 방송의 '국고유용 의혹' 특별취재가 무위(無爲)에 그치다 _192
2. '논문(?) 중복게재 의혹' 보도로 곤혹과 위기 겪어 _195
3. 터무니없는 '가족문제(?)' 네가티브 공세에도 흔들림 없어야 _199
4. 맺음말, 비판에 대한 최선의 대응도 책무로 생각해야 _200
Ⅵ
예견된 좌절(2006년)과 예상 밖의 과반(過半)(2010년) _203
1. 실패에도 선전(善戰)의 여운 _204
2. 실패직후 재수 도전 결심 _206
3. 예상치 못한 1차 과반득표 _211
4. 에필로그 _213
Ⅶ
새로운 번민과 시련에 대한 다짐 _215
1. 신임의 환희 속에 잠겨진 새로운 번민 _215
2. 임기 4년을 '시련의 시간'으로 간주 _217
3. 선출직 공복의 '임기'에 대한 집착 벗어나 _217
* 제4부 * 50년간의 체험에서 깨달은 교훈
Ⅰ
실패는 깨달음의 기회이고, 극복하면서 미래를 결정한다. _222
Ⅱ
인생행로의 갈림길에서 학문정진을 위해 결단하다. _225
Ⅲ
성취를 이룬 후 마음가짐 _228
1. 평생교육자로 인도해 준 세 가지 사례 _228
2. 무엇을 이루어냈다고 자만해선 안 된다. _231
3. 성취를 객관화하는 노력은 신뢰형성의 출발 _232
* 부록 * 남기고 싶은 다짐의 말
Ⅰ
학창시절·교수시절의 체험 _236
Ⅱ
사례를 통해 도출한 메시지 _242
Ⅲ
위기와 좌절극복 사례의 교훈 _248
Ⅳ
50년간의 체험에서 깨달은 교훈 _249
표 색인 _251
참고문헌 _252
* 제1부 * 상경과 동경의 길
Ⅰ
시골 소년의 상경 : 좌절과 도전 _16
1. 초등 3학년 여름방학, 서울의 형님 가정교사 주인댁 방문 _16
2. 어머님께 '서울 전학'간청 _19
3. 새로운 환경에 실망과 좌절 _20
4. 좌절 이겨내기 위해 적응과 각성 _22
5. 중학 입시 처절한 실패 _23
6. 2차 대광중학 입학, 3개월 만에 자퇴 _25
7. 경기중학에 재(再) 도전 _26
Ⅱ
중·고교시절, 소년의 꿈과 미래의 번민 _30
1. 재수생의 그림자 지우기 위해 학습에 전념 _31
2. 검정고시 응시 후 월반(越班)시도 _32
3. 고교시절 신문열독, 신문제작, 영어연마에 정열 쏟아 _33
4. 경제적 불평등과 민족주의에 '때 이른' 호기심 _36
5. 기존체제에 대한 간헐적 저항 _37
6. 기대난망(期待難望)이었던 대학입시에 합격 _39
Ⅲ
대학의 길 : 이상과 현실의 교차점 _42
1. 대학에 대한 낙관적 기대와 현실적 회의 _42
2. 매너리즘에 빠진 학점이수와 다양한 학외할동 _43
3. 전공에 대한 긍지 살리지 못한 안타까움 _45
4. 냉엄한 현실 인식하며 좌표설정 번민 _47
5. 번민 끝에 행정고시 준비에 몰입 _49
6. 졸업 앞둔 시련의 삼중고(三重苦) _52
7. 행정대학원 재수 끝에 입학, 행정고시 세차례 도전 끝에 합격 _56
8. 공무원 진입 후의 빛과 그림자 _58
* 제2부 * 불확실성 속의 유학과 학문의 길
Ⅰ
상상할 수 없었던 '유학의 행운' _64
1. 초임사무관의 '공무원해외유학제도' 입안 _64
2. '유학제도 입안' 공무원이 최초의 유학 Ticket _66
Ⅱ
유학의 외딴 길에서 새로운 적응 _69
1. 뉴욕에서 뒤늦게 철든 '학습태도' _69
2. 반년 만에 통계학 강의 맡는 희극(?) _71
3. 부족함 보완 위해 능동적 소통 _72
Ⅲ
열악한 여건 속의 '학문 매진' 선택 _79
1. 학습에 대한 자신감이 또 다른 번민의 씨앗? _79
2. 공직포기, 학문 전념키로 내면의 단안(斷案) 내려 _81
3. 국비유학 2년 후 귀국, 공무원 사임 _83
4. 부모님 집 팔아 유학비용 전액 환불 _85
5. 요약 : 3년 반 기간의 희망, 불안, 좌절, 결단, 수습의 여정 _87
Ⅳ
장래 학문진로의 불확실성 타개 위해 꾸준한 대비 _89
1. 서언: 현실로 다가온 미래의 불확실성 _89
2. 경제적 어려움의 극복 _91
3. 학문적 정체성의 모색 _92
4. 진로에 대한 불확실성 사전 대처 _94
Ⅴ
3수(三修) 끝에 모교 교수채용 _96
1. '모교에 둥지를 트고 싶다'는 한줄기의 희망 _96
2. 모교 교수님의 지원 권유에도 '한여름 밤의 꿈'에 그치고 말아 _98
3. 원로 교수님께 귀국 인사한 것이 화근의 씨앗 _98
4. 예상 밖의 재공모 소식에 '희망의 꿈' 놓지 않아 _100
5. 예견된 두 번째 좌절과 3수(三修) 도전의 결실 _102
6. 3번 시도 끝에 얻은 교훈 _103
Ⅵ
교수의 긍지와 소명감 _106
1. 대학의 신뢰에 '감사·헌신·겸손'으로 응답 다짐 _107
2. 발상의 전환 시도 _108
3. '교수는 강의준비가 최대의 학습이다'라는 믿음 _109
4. 학생지도와 인간적 상담에 매진 _111
5. '대학의 일'앞장서는 적극적 자세 _112
6. 정책 네트워크(network)구축 모색 _115
7. 미완(未完)에 머무른 가치지향의 책무 _116
* 제3부 * 상상하지 않았던 총장의 길
Ⅰ
20년 교수하며 '총장' 생각해본 적 없어 _120
1. 교수직에 대한 애착과 만족 _120
2. 불가능에 가까운 객관적 상황 _121
Ⅱ
어떤 계기로 총장 후보로 나가게 되었나? _123
1. 개인적 성향으로는 도전의지 설명 어려워 _123
2. 다양한 경험 통한 '사후적 자신감'과 '익숙해진 도전의지' _125
Ⅲ
어떤 과정을 통해 자신감이 형성되었나? _127
1. 중견교수 시절, 대학 목표에 대한 관심의 지평 넓히게 돼 _127
2. '행정대학원장' 체험이 '격상된 자신감' 불러일으켜 _129
3. 참여 통해 '소수'라는 강박감에서 벗어날 수 있어 _130
4. 교수 내면에 자리잡은 총장에 대한 '기대의 이중성(?)'극복 _131
5. 동료 교수들의 신뢰와 총장의 권유(?)가 용기 북돋아 _132
Ⅳ
'도전의 길' 열어준 다양한 참여 기회 사례 _135
1. '살아있는 체험', 대학공통이익 실현의 밑거름 _135
2. 제도형성 과정 참여의 기회 _138
3. 대학 기반시설의 조성에 일조(一助)할 수 있는 기회 _156
4. 동료교수들과의 신뢰 형성 기회 _173
5. 위기 상황에서 고언(苦言)할 수 있는 기회 _182
Ⅴ
위기와 좌절의 극복 _191
1. 지상파 방송의 '국고유용 의혹' 특별취재가 무위(無爲)에 그치다 _192
2. '논문(?) 중복게재 의혹' 보도로 곤혹과 위기 겪어 _195
3. 터무니없는 '가족문제(?)' 네가티브 공세에도 흔들림 없어야 _199
4. 맺음말, 비판에 대한 최선의 대응도 책무로 생각해야 _200
Ⅵ
예견된 좌절(2006년)과 예상 밖의 과반(過半)(2010년) _203
1. 실패에도 선전(善戰)의 여운 _204
2. 실패직후 재수 도전 결심 _206
3. 예상치 못한 1차 과반득표 _211
4. 에필로그 _213
Ⅶ
새로운 번민과 시련에 대한 다짐 _215
1. 신임의 환희 속에 잠겨진 새로운 번민 _215
2. 임기 4년을 '시련의 시간'으로 간주 _217
3. 선출직 공복의 '임기'에 대한 집착 벗어나 _217
* 제4부 * 50년간의 체험에서 깨달은 교훈
Ⅰ
실패는 깨달음의 기회이고, 극복하면서 미래를 결정한다. _222
Ⅱ
인생행로의 갈림길에서 학문정진을 위해 결단하다. _225
Ⅲ
성취를 이룬 후 마음가짐 _228
1. 평생교육자로 인도해 준 세 가지 사례 _228
2. 무엇을 이루어냈다고 자만해선 안 된다. _231
3. 성취를 객관화하는 노력은 신뢰형성의 출발 _232
* 부록 * 남기고 싶은 다짐의 말
Ⅰ
학창시절·교수시절의 체험 _236
Ⅱ
사례를 통해 도출한 메시지 _242
Ⅲ
위기와 좌절극복 사례의 교훈 _248
Ⅳ
50년간의 체험에서 깨달은 교훈 _249
표 색인 _251
참고문헌 _252
저자
저자
오연천
吳然天
□ 1951년 2월 7일, 충남 공주 출생
□ 학력
1970 ~ 1974 서울대학교 문리과대학 정치학과 졸업
1977 ~ 1982 미국 뉴욕대학교(N.Y.U.) 석사 및 박사(MPA, Ph. D, 전공: 재정관리)
□ 교육 경력
2015 ~ 現 울산대학교 총장
2010 ~ 2014 제25대 서울대학교 총장
2011 ~ 2014 제1대 서울대학교 이사장
1983 ~ 2010 서울대학교 행정대학원 교수
2000 ~ 2004 서울대학교 행정대학원 원장
1991 ~ 1992 독일 베를린대학교 초빙교수
1998 ~ 1999 세계은행(The World Bank) 민영화 담당 자문관
2014 ~ 2015 스탠포드대 초빙 코렛 체어드프로페서(Koret Fellow)
□사회공헌
現 아산사회복지재단 이사
現 한국백혈병어린이재단 이사장
現 (재)바보의나눔 이사
□ 학외 경력
1975 제17회 행정고시 합격
1997 한국조세학회 회장
1998 ~ 1999 기획예산위원회 위원
2000 ~ 2006 국회, (재)한국의회발전연구회 이사장
2001 ~ 2003 기획예산처, 정부투자기관 경영평가단 단장
2002 ~ 2007 한국공기업학회 회장
2003 ~ 2007 정보통신부, 정보통신정책심의위원회 위원장
2005 ~ 2009 지식경제부, 산업기술평가원 이사장 및 선임이사
2006 ~ 2008 대통령직속 규제개혁위원회 위원
2007 ~ 2009 지식경제부, 산업발전심의위원회 위원장
2007 한국공공선택학회 회장
2013 ~ 2014 대법원, 사법정책자문위원회 위원장
□ 수상
2005 정보화 및 IT 강국 기여 홍조근정훈장
2015 청조근정훈장
□ 저서
1989 재정과 경제복지(공저), 박영사
1989 한국지방재정론, 박영사
1992 한국조세론, 박영사
1996 재정개혁의 전망과 재산세제의 개선과제, 집문당
2009 강한 시장과 건강한 정부, 올리브엠엔비
2014 대학이 희망이다, 서울대학교 출판문화원
2016 함께하는 긍정, YBM
2016 결정의 미학, 21세기북스
2016 결정의 리더십, 21세기 북스
2017 국가재정의 정치경제학, 21세기 북스
2020 도전과 헌신의 리더십 스토리(편저), 울산대출판부
□ 1951년 2월 7일, 충남 공주 출생
□ 학력
1970 ~ 1974 서울대학교 문리과대학 정치학과 졸업
1977 ~ 1982 미국 뉴욕대학교(N.Y.U.) 석사 및 박사(MPA, Ph. D, 전공: 재정관리)
□ 교육 경력
2015 ~ 現 울산대학교 총장
2010 ~ 2014 제25대 서울대학교 총장
2011 ~ 2014 제1대 서울대학교 이사장
1983 ~ 2010 서울대학교 행정대학원 교수
2000 ~ 2004 서울대학교 행정대학원 원장
1991 ~ 1992 독일 베를린대학교 초빙교수
1998 ~ 1999 세계은행(The World Bank) 민영화 담당 자문관
2014 ~ 2015 스탠포드대 초빙 코렛 체어드프로페서(Koret Fellow)
□사회공헌
現 아산사회복지재단 이사
現 한국백혈병어린이재단 이사장
現 (재)바보의나눔 이사
□ 학외 경력
1975 제17회 행정고시 합격
1997 한국조세학회 회장
1998 ~ 1999 기획예산위원회 위원
2000 ~ 2006 국회, (재)한국의회발전연구회 이사장
2001 ~ 2003 기획예산처, 정부투자기관 경영평가단 단장
2002 ~ 2007 한국공기업학회 회장
2003 ~ 2007 정보통신부, 정보통신정책심의위원회 위원장
2005 ~ 2009 지식경제부, 산업기술평가원 이사장 및 선임이사
2006 ~ 2008 대통령직속 규제개혁위원회 위원
2007 ~ 2009 지식경제부, 산업발전심의위원회 위원장
2007 한국공공선택학회 회장
2013 ~ 2014 대법원, 사법정책자문위원회 위원장
□ 수상
2005 정보화 및 IT 강국 기여 홍조근정훈장
2015 청조근정훈장
□ 저서
1989 재정과 경제복지(공저), 박영사
1989 한국지방재정론, 박영사
1992 한국조세론, 박영사
1996 재정개혁의 전망과 재산세제의 개선과제, 집문당
2009 강한 시장과 건강한 정부, 올리브엠엔비
2014 대학이 희망이다, 서울대학교 출판문화원
2016 함께하는 긍정, YBM
2016 결정의 미학, 21세기북스
2016 결정의 리더십, 21세기 북스
2017 국가재정의 정치경제학, 21세기 북스
2020 도전과 헌신의 리더십 스토리(편저), 울산대출판부
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