국어 교사를 위한 국어 수업 디자인 실습(고려대학교 한국어문교육연구소 국어교육실천총서)

1부 국어 수업을 처음 디자인할 때 무엇이 막막하고, 무엇을 해야 하나
국어 수업을 처음 디자인할 때 무엇을 막막해 하나
국어 수업을 디자인할 때 무엇을 해야 하나

2부 영역별 국어 수업, 첫 수업 시연에 대비하다
1장 듣기·말하기를 실제로 수행하게 하려면
2장 자기주도적으로 읽기 전략을 활용하게 하려면
3장 모든 학생이 글을 쓰게 하려면
4장 문법, 학생들이 잘 배우는 순서는 무엇일까
5장 문학 수업을 지루하지 않게 하려면
6장 매체는 도대체 수업을 어떻게 해야 할까

3부 교육과정 재구성 기반 국어 수업, 교육 현장에 대비하다
7장 영역 내 성취기준을 어떻게 통합할 수 있을까
8장 영역 간 성취기준이 연결되면 어떤 수업이 가능할까
9장 교과와 교과가 만나면 어떤 수업이 만들어질까
10장 학교생활을 수업과 어떻게 연계할 수 있을까

김영란 강원대학교 사범대학 국어교육과 교수