해피 핀란드

머리말
저자 소개

1장. 숲과 교실이 만나는 곳, 핀란드의 배움

행복한 학생 올리 코끼 (Olli Kokki)
ㆍ?초등학교
ㆍ?중학교

나의 학교 생활아만다 은두와쿠 (Amanda Nduwuaku)
ㆍ?공부에 부담을 느끼지 않는 학교 생활
ㆍ?미래를 위한 준비
ㆍ?고등학교 졸업시험을 위하여

핀란드의 대학 생활아바 만니넨 (Aava Manninen)
ㆍ?핀란드 교육에 관한 견해
ㆍ?대학교 입학과 학비
ㆍ?대표적인대학생 행사
ㆍ?캠퍼스와 학생 생활

핀란드의 교육 문화요한나 마켈라 (Johanna M?kel?)
ㆍ?자연은 교육의 일부
ㆍ?고등학교의차별화
ㆍ?나의 일반 고등학교 시절
ㆍ?한국에서의 교환학생 시절

삶을 배우는 유아교육요한나 솜메르스-피로이넨 (Johanna Sommers-Piiroinen)
ㆍ?유아교육과 어린이집 - 핀란드 교육의 기초
ㆍ?놀이와 유아 중심 탐구 활동
ㆍ?디지털 시대의 유아교육
ㆍ?여러 환경에서 이루어지는 다채로운 활동

2장. 가족을 품은 사회, 사회를 품은 개인

행복한 나라의 출산율노라 알랑코 (Noora Alanko)
ㆍ?출산과 수당
ㆍ?출산 관련 각종 휴직: 출산, 육아, 부모 휴직
ㆍ?자녀 양육 수당
ㆍ?출산 기피 현상

개인 공간알리사 마티카이넨 (Alisa Matikainen)
ㆍ?생활 방식
ㆍ?공공장소에서의 개인 공간
ㆍ?신체 접촉
ㆍ?사회적 개인 공간
ㆍ?개인 공간은 행복의 요소

3장. 늘 곁에 있는 자연

늘 자연과 함께 엘라 포흐요이스매키 (Ella Pohjoism?ki)
ㆍ?자연 속에서 즐기는 운동
ㆍ?베리와 버섯따기
ㆍ?오리엔티어링
ㆍ?크로스컨트리 스키
ㆍ?썰매 타기
ㆍ?사우나와 얼음 구멍에서 수영하기

사우나엔나마리 피흘라야 (Ennamari Pihlaja)
ㆍ?사우나의 매혹적인 역사
ㆍ?다양한 유형의 사우나
ㆍ?전통 사우나 관습
ㆍ?사우나 미신
ㆍ?경험해 볼 만한 가치가 있는 휴식




4장. 언어와 축제가 이어주는 공동체

핀란드의 스웨덴어 네아 히르시매키 (Nea Hirsim?ki)
ㆍ?역사
ㆍ?교육
ㆍ?직장
ㆍ?일상생활
ㆍ?핀란드의 스웨덴어와 스웨덴의 스웨덴어
ㆍ?공동체 의식

핀란드의 각종 기념일과 음식 사아나 라우카 (Saana Laukka)
ㆍ?친구의 날 (Yst?v?np?iv?)
ㆍ?라스끼아이넨 (Laskiainen)
ㆍ?부활절 (P?si?inen)
ㆍ?근로자의 날 (Vappu)
ㆍ?어머니 날 (?tienp?iv?)
ㆍ?하지 (Juhannus)
ㆍ?모든 성인 대축일 (Pyh?inp?iv?)
ㆍ?아버지 날 (Is?np?iv?)
ㆍ?독립기념일 (Itsen?isyysp?iv?)
ㆍ?크리스마스 (Joulu)
ㆍ?새해 (Uusivuosi)
ㆍ?주현절 (Loppiainen)
5장. 자유를 향한 발걸음

1917년 독립, 그리고 애국심멜리사 칸가스니에미 (Melissa Kangasniemi)


6장. 행복 너머, 만족이라는 이름

행복이라기보다는 만족 헬랴 핸니넨 (Helj? H?nninen)
?핀란드, 세계에서 가장 행복한 나라이지만 실제로 핀란드인들은 행복할까?


프로젝트 기획 및 편집 후기

올리 코끼