AI 시대, 질문으로 탐구하는 인문학 수업
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출판사 리뷰
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목차
목차
들어가며 · 5
1부 AI 시대와 '고차적 사고력'
고차적 사고력 · 14
메타 인지와 메타 윤리력 · 19
2부 AI 시대와 '탐구 공동체' 수업
탐구 공동체 수업의 원리와 전략 · 24
탐구 공동체 수업의 흐름: 질문-근거-대화-전이 · 28
3부 AI 시대와 '질문 탐구 수업' 열기
탐구의 문: 질문 · 34
질문의 힘: 사고의 엔진 · 38
4부 AI 시대와 '개념 기반 탐구학습'
탐구 기반 학습과 개념 기반 학습의 특징 · 46
개념 기반 탐구학습의 특징 · 48
5부 AI 시대와 '질문 탐구 수업' 설계
개념 기반 탐구학습에 의한 수업 설계 · 68
'명화'를 활용한 질문 중심 수업 설계 · 75
6부 AI 시대와 '시민적 덕성'
반복에서 습관으로: 『격몽요결』 '몸에 새긴 교육' · 132
AI 시대, 『격몽요결』 장(章)별 읽기와 질문 · 139
나오며 · 173
참고문헌 · 176
1부 AI 시대와 '고차적 사고력'
고차적 사고력 · 14
메타 인지와 메타 윤리력 · 19
2부 AI 시대와 '탐구 공동체' 수업
탐구 공동체 수업의 원리와 전략 · 24
탐구 공동체 수업의 흐름: 질문-근거-대화-전이 · 28
3부 AI 시대와 '질문 탐구 수업' 열기
탐구의 문: 질문 · 34
질문의 힘: 사고의 엔진 · 38
4부 AI 시대와 '개념 기반 탐구학습'
탐구 기반 학습과 개념 기반 학습의 특징 · 46
개념 기반 탐구학습의 특징 · 48
5부 AI 시대와 '질문 탐구 수업' 설계
개념 기반 탐구학습에 의한 수업 설계 · 68
'명화'를 활용한 질문 중심 수업 설계 · 75
6부 AI 시대와 '시민적 덕성'
반복에서 습관으로: 『격몽요결』 '몸에 새긴 교육' · 132
AI 시대, 『격몽요결』 장(章)별 읽기와 질문 · 139
나오며 · 173
참고문헌 · 176
저자
저자
김미덕
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