똑똑하게 소리 내어 읽는 문해력 3: 비문학(똑소리 문해력 3)
똑똑지미쌤의 저학년 읽기 유창성 프로그램
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글자만 읽는 아이에서 뜻을 읽어 내는 아이로!
'소리 내어 읽기'로 똑소리 나게 완성하는 저학년 첫 문해력
"분명 다 읽었는데, 무슨 내용인지 물으면 왜 대답을 못할까요?" "한 문장을 몇 번이나 반복해서 읽고 있으니 답답해요." 혹시 우리 아이 이야기 같아 답답하셨나요? 아이의 지능이나 공부 머리 문제가 아니니 안심하세요. 아직 '읽기 유창성'이 완성되지 않았을 뿐이랍니다. 읽기 유창성이란 단순히 글자를 읽는 것을 넘어 글을 정확하고 빠르게, 적절한 표현력을 담아 읽는 능력입니다. 유창성이 부족한 아이들은 글자를 '해독'하는 노동에 뇌의 모든 에너지를 쓰느라, 정작 글의 의미를 파악할 힘이 남아 있지 않지요. 이 격차를 줄이지 못하면 학년이 올라갈수록 독해의 벽은 더 높아집니다.
《똑소리 문해력》 시리즈는 13년 경력의 전 초등 교사이자 문해력 교재 베스트셀러 저자인 이다희 선생님이 현장에서 수많은 아이들을 가르치며 완성한 저학년 읽기 유창성 강화 프로그램입니다. 아이들이 글자 해독의 피로감에서 벗어나 진짜 독해의 즐거움을 깨닫도록 설계되었습니다. 먼저 QR코드로 전문 성우의 음원을 들으며 56~100어절 사이의 저학년 맞춤형 지문을 3단계로 소리 내어 읽은 후, 다양한 독후 활동으로 읽기 유창성을 실질적인 문해력으로 완성합니다. 저학년 문해력을 키워 줄 가장 확실한 열쇠인 '소리 내어 읽기', 《똑소리 문해력》과 함께 시작해 보세요.
'소리 내어 읽기'로 똑소리 나게 완성하는 저학년 첫 문해력
"분명 다 읽었는데, 무슨 내용인지 물으면 왜 대답을 못할까요?" "한 문장을 몇 번이나 반복해서 읽고 있으니 답답해요." 혹시 우리 아이 이야기 같아 답답하셨나요? 아이의 지능이나 공부 머리 문제가 아니니 안심하세요. 아직 '읽기 유창성'이 완성되지 않았을 뿐이랍니다. 읽기 유창성이란 단순히 글자를 읽는 것을 넘어 글을 정확하고 빠르게, 적절한 표현력을 담아 읽는 능력입니다. 유창성이 부족한 아이들은 글자를 '해독'하는 노동에 뇌의 모든 에너지를 쓰느라, 정작 글의 의미를 파악할 힘이 남아 있지 않지요. 이 격차를 줄이지 못하면 학년이 올라갈수록 독해의 벽은 더 높아집니다.
《똑소리 문해력》 시리즈는 13년 경력의 전 초등 교사이자 문해력 교재 베스트셀러 저자인 이다희 선생님이 현장에서 수많은 아이들을 가르치며 완성한 저학년 읽기 유창성 강화 프로그램입니다. 아이들이 글자 해독의 피로감에서 벗어나 진짜 독해의 즐거움을 깨닫도록 설계되었습니다. 먼저 QR코드로 전문 성우의 음원을 들으며 56~100어절 사이의 저학년 맞춤형 지문을 3단계로 소리 내어 읽은 후, 다양한 독후 활동으로 읽기 유창성을 실질적인 문해력으로 완성합니다. 저학년 문해력을 키워 줄 가장 확실한 열쇠인 '소리 내어 읽기', 《똑소리 문해력》과 함께 시작해 보세요.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
읽기 유창성을 완성하는 3단계 읽기 연습
단순히 여러 번 반복해서 읽는다고 유창성이 길러지는 것은 아닙니다. 의미 없이 눈으로만 훑는 '대충 읽기'는 올바른 독해 습관을 해칠 뿐이지요. 《똑소리 문해력》은 '눈으로 읽기 - 음원 따라 읽기 - 스스로 읽기'로 이어지는 3단계 읽기를 통해, 아이가 지문을 건너뛰거나 대충 읽을 틈 없이 글 속에 몰입하도록 이끌어 줍니다. 음원을 가이드 삼아 호흡을 맞추며 또박또박 읽어 보세요. 진짜 문해력을 결정짓는 읽기 유창성이 비로소 완성됩니다. 읽은 후에는 간단한 퀴즈로 내용을 확인하고, 중심 단어나 문장을 찾으며 글의 구조를 파악해 볼 수 있습니다.
생각을 키우는 교과 연계 설명문과 논설문 30편
저학년 수준의 비문학 지문을 읽으며 문해력의 기초 체력을 기릅니다. 1~4학년 국어, 사회, 과학 등 교과 연계 주제가 담긴 '설명문'과 8가지 주제에 대한 찬성과 반대 의견을 만날 수 있는 '찬반 논설문' 30편을 수록했어요. '갯벌, 한옥, 화산, 문장 부호, 저출생 사회' 등 교과서 속 주제를 지문으로 만나며 지식이 차곡차곡 쌓이고, '스마트폰, 줄임말, 선의의 거짓말' 등 깊이 생각해 볼만한 주제에 대해 의견을 정리하는 연습을 할 수 있지요. 생각과 지식이 커지는 만큼 글쓰기와 읽기 실력도 함께 자라날 거예요.
교육 전문가가 설계한 읽기 실력 진단과 재미를 더하는 특별 부록
본격적인 학습에 앞서 '나의 읽기 유창성 실력 알아보기'로 아이의 실력을 진단해 보세요. 1분 동안 정확하게 읽어 내는 어절 수를 확인하여 아이의 현재 읽기 단계를 알아볼 수 있습니다. 30일 동안의 읽기를 마치고 나면 '읽기 유창성 역량 평가'를 통해 읽기 실력이 얼마나 향상되었는지 직접 확인해 볼 수 있지요. 각 장이 끝날 때마다 만나는 부록 '똑똑지미쌤의 비밀 노트'에서는 설명하는 글과 주장하는 글 잘 쓰는 방법을 만날 수 있답니다.
단순히 여러 번 반복해서 읽는다고 유창성이 길러지는 것은 아닙니다. 의미 없이 눈으로만 훑는 '대충 읽기'는 올바른 독해 습관을 해칠 뿐이지요. 《똑소리 문해력》은 '눈으로 읽기 - 음원 따라 읽기 - 스스로 읽기'로 이어지는 3단계 읽기를 통해, 아이가 지문을 건너뛰거나 대충 읽을 틈 없이 글 속에 몰입하도록 이끌어 줍니다. 음원을 가이드 삼아 호흡을 맞추며 또박또박 읽어 보세요. 진짜 문해력을 결정짓는 읽기 유창성이 비로소 완성됩니다. 읽은 후에는 간단한 퀴즈로 내용을 확인하고, 중심 단어나 문장을 찾으며 글의 구조를 파악해 볼 수 있습니다.
생각을 키우는 교과 연계 설명문과 논설문 30편
저학년 수준의 비문학 지문을 읽으며 문해력의 기초 체력을 기릅니다. 1~4학년 국어, 사회, 과학 등 교과 연계 주제가 담긴 '설명문'과 8가지 주제에 대한 찬성과 반대 의견을 만날 수 있는 '찬반 논설문' 30편을 수록했어요. '갯벌, 한옥, 화산, 문장 부호, 저출생 사회' 등 교과서 속 주제를 지문으로 만나며 지식이 차곡차곡 쌓이고, '스마트폰, 줄임말, 선의의 거짓말' 등 깊이 생각해 볼만한 주제에 대해 의견을 정리하는 연습을 할 수 있지요. 생각과 지식이 커지는 만큼 글쓰기와 읽기 실력도 함께 자라날 거예요.
교육 전문가가 설계한 읽기 실력 진단과 재미를 더하는 특별 부록
본격적인 학습에 앞서 '나의 읽기 유창성 실력 알아보기'로 아이의 실력을 진단해 보세요. 1분 동안 정확하게 읽어 내는 어절 수를 확인하여 아이의 현재 읽기 단계를 알아볼 수 있습니다. 30일 동안의 읽기를 마치고 나면 '읽기 유창성 역량 평가'를 통해 읽기 실력이 얼마나 향상되었는지 직접 확인해 볼 수 있지요. 각 장이 끝날 때마다 만나는 부록 '똑똑지미쌤의 비밀 노트'에서는 설명하는 글과 주장하는 글 잘 쓰는 방법을 만날 수 있답니다.
목차
목차
나의 읽기 유창성 실력 알아보기
1장 설명문
1일차 바다의 보물 창고 갯벌
2일차 자랑스러운 한옥
3일차 태극기에 담긴 의미
4일차 사막에 사는 낙타
5일차 물에 사는 식물
6일차 여러 가지 문장 부호
7일차 빗면과 지레
8일차 고체, 액체, 기체
9일차 세계 여러 나라의 인사법
10일차 저출생 사회
11일차 옛날 사람들이 쓰던 물건
12일차 우리나라 꽃, 무궁화
13일차 나비의 한살이
14일차 신비로운 화산
똑똑지미쌤의 비밀 노트1 - 설명하는 글 잘 쓰는 법
2장 찬반 논설문
15일차 친구가 잘못을 저지르면 선생님께 알려야 할까?-찬성
16일차 친구가 잘못을 저지르면 선생님께 알려야 할까?-반대
17일차 선의의 거짓말은 해도 될까?-찬성
18일차 선의의 거짓말은 해도 될까?-반대
19일차 길고양이에게 밥을 주는 것은 좋은 일일까?-찬성
20일차 길고양이에게 밥을 주는 것은 좋은 일일까?-반대
21일차 동물원은 꼭 있어야 할까?-찬성
22일차 동물원은 꼭 있어야 할까?-반대
23일차 초등학생도 스마트폰을 가져야 할까?-찬성
24일차 초등학생도 스마트폰을 가져야 할까?-반대
25일차 줄임말을 사용해도 될까?-찬성
26일차 줄임말을 사용해도 될까?-반대
27일차 숙제할 때 인공지능을 써도 될까?-찬성
28일차 숙제할 때 인공지능을 써도 될까?-반대
29일차 빼빼로데이를 꼭 챙겨야 할까?-찬성
30일차 빼빼로데이를 꼭 챙겨야 할까?-반대
똑똑지미쌤의 비밀 노트2 - 주장하는 글 잘 쓰는 법
읽기 유창성 역량 평가
정답
1장 설명문
1일차 바다의 보물 창고 갯벌
2일차 자랑스러운 한옥
3일차 태극기에 담긴 의미
4일차 사막에 사는 낙타
5일차 물에 사는 식물
6일차 여러 가지 문장 부호
7일차 빗면과 지레
8일차 고체, 액체, 기체
9일차 세계 여러 나라의 인사법
10일차 저출생 사회
11일차 옛날 사람들이 쓰던 물건
12일차 우리나라 꽃, 무궁화
13일차 나비의 한살이
14일차 신비로운 화산
똑똑지미쌤의 비밀 노트1 - 설명하는 글 잘 쓰는 법
2장 찬반 논설문
15일차 친구가 잘못을 저지르면 선생님께 알려야 할까?-찬성
16일차 친구가 잘못을 저지르면 선생님께 알려야 할까?-반대
17일차 선의의 거짓말은 해도 될까?-찬성
18일차 선의의 거짓말은 해도 될까?-반대
19일차 길고양이에게 밥을 주는 것은 좋은 일일까?-찬성
20일차 길고양이에게 밥을 주는 것은 좋은 일일까?-반대
21일차 동물원은 꼭 있어야 할까?-찬성
22일차 동물원은 꼭 있어야 할까?-반대
23일차 초등학생도 스마트폰을 가져야 할까?-찬성
24일차 초등학생도 스마트폰을 가져야 할까?-반대
25일차 줄임말을 사용해도 될까?-찬성
26일차 줄임말을 사용해도 될까?-반대
27일차 숙제할 때 인공지능을 써도 될까?-찬성
28일차 숙제할 때 인공지능을 써도 될까?-반대
29일차 빼빼로데이를 꼭 챙겨야 할까?-찬성
30일차 빼빼로데이를 꼭 챙겨야 할까?-반대
똑똑지미쌤의 비밀 노트2 - 주장하는 글 잘 쓰는 법
읽기 유창성 역량 평가
정답
저자
저자
이다희 서울교육대학교를 졸업하고 학교 현장에서 오랫동안 아이들을 가르쳤던 교사이자, 독서교육과 문해력에 관해 연구하는 교육 전문가입니다. '똑똑지미쌤'이라는 이름으로 인스타그램에서 활동하며, 많은 학부모님이 아이들과 쉽게 문해력을 키울 수 있도록 다양한 참여형 학습 공동체를 운영하고 있습니다. 어린이 문해력 플랫폼 '리딩타임즈'를 설립한 후 〈하루 한 장 키즈 신문〉을 발행 중이며, 현재 3,000명 이상의 어린이 구독자들에게 '읽는 즐거움'이라는 반짝이는 경험을 전하고 있습니다. 지은 책으로는 《초등 첫 문해력 신문 1, 2, 3》, 《비문학이 읽히는 최소한의 배경지식》, 《마음에 용기를 주는 어린이 긍정 확언》 등이 있습니다.
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