이야기로 펼치는 창의적 글쓰기
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창의적인 글쓰기란 바로 이런 것!
인문영재교육 전문가가 공개하는 글쓰기 비법
선생님의 재미있는 이야기를 가지고
나도 나만의 이야기를 만들자!
인문영재교육 전문가 신정은 선생님의
창의력과 상상력을 북돋는 글쓰기
‘이야기 교수법’을 창안한 신정은 선생님은 어느덧 17년째 교단에 서고 있다. 톡톡 튀는 상상력으로 빛나는 저학년 학생들의 눈동자가, 고학년이 되면서 그 빛을 잃게 되는 것이 안타까워 늘 새로운 교수법에 대해 고민하고 연구했다.
그렇게 탄생한 ‘이야기 교수법’을 학교 현장 및 영재원 수업에 적용하여 많은 학생들의 호응을 얻었다. 문학과 철학, 논리학에 수학과 과학까지 융합한 이 특별한 교수법으로 학생들의 창의력을 자극하고 상상력을 키운다.
이 책은 선생님이 만든 이야기를 바탕으로 학생들이 나만의 이야기를 만들 수 있도록 구성되어 있다. 이야기를 만드는 과정에서 무엇을 어떻게 생각해야 하는지 지침을 준다. 하지만 그 지침은 최소한일 뿐, 나머지는 내 마음대로다. 신정은 선생님이 준비한 이야기와 글쓰기의 세상, 창의력과 상상력으로 가득한 그 세상으로 들어가 보자.
인문영재교육 전문가가 공개하는 글쓰기 비법
선생님의 재미있는 이야기를 가지고
나도 나만의 이야기를 만들자!
인문영재교육 전문가 신정은 선생님의
창의력과 상상력을 북돋는 글쓰기
‘이야기 교수법’을 창안한 신정은 선생님은 어느덧 17년째 교단에 서고 있다. 톡톡 튀는 상상력으로 빛나는 저학년 학생들의 눈동자가, 고학년이 되면서 그 빛을 잃게 되는 것이 안타까워 늘 새로운 교수법에 대해 고민하고 연구했다.
그렇게 탄생한 ‘이야기 교수법’을 학교 현장 및 영재원 수업에 적용하여 많은 학생들의 호응을 얻었다. 문학과 철학, 논리학에 수학과 과학까지 융합한 이 특별한 교수법으로 학생들의 창의력을 자극하고 상상력을 키운다.
이 책은 선생님이 만든 이야기를 바탕으로 학생들이 나만의 이야기를 만들 수 있도록 구성되어 있다. 이야기를 만드는 과정에서 무엇을 어떻게 생각해야 하는지 지침을 준다. 하지만 그 지침은 최소한일 뿐, 나머지는 내 마음대로다. 신정은 선생님이 준비한 이야기와 글쓰기의 세상, 창의력과 상상력으로 가득한 그 세상으로 들어가 보자.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
들어가는 말
Ⅰ
이야기로 배우는 글쓰기
1. 유령버스 〈장르〉
2. 아기코끼리 〈인물〉
3. 파랑새 〈배경〉
4. 무지개를 사랑한 강아지 〈갈등〉
5. 별이 된 아이 〈시점〉
6. 민달팽이의 전설 〈문체〉
7. 구멍 〈플롯〉
Ⅱ
창의적 글쓰기 훈련
1. 똥 도난 사건 〈메소드 연기〉
2. 요술 몽당연필 〈상상력 키우기 1〉
3. 로봇과 함께한 하루 〈상상력 키우기 2 / 로봇 상식〉
4. 오덕후 실종 사건 〈상상력 키우기 3〉
5. 공포의 수학 시간 〈수학 교과 융합 / 이야기 속 수학 개념〉
6. 바다 살리기 프로젝트 〈과학 교과 융합 / 이야기 속 과학 개념〉
부록
세상에서 하나뿐인 나만의 책 만들기
Ⅰ
이야기로 배우는 글쓰기
1. 유령버스 〈장르〉
2. 아기코끼리 〈인물〉
3. 파랑새 〈배경〉
4. 무지개를 사랑한 강아지 〈갈등〉
5. 별이 된 아이 〈시점〉
6. 민달팽이의 전설 〈문체〉
7. 구멍 〈플롯〉
Ⅱ
창의적 글쓰기 훈련
1. 똥 도난 사건 〈메소드 연기〉
2. 요술 몽당연필 〈상상력 키우기 1〉
3. 로봇과 함께한 하루 〈상상력 키우기 2 / 로봇 상식〉
4. 오덕후 실종 사건 〈상상력 키우기 3〉
5. 공포의 수학 시간 〈수학 교과 융합 / 이야기 속 수학 개념〉
6. 바다 살리기 프로젝트 〈과학 교과 융합 / 이야기 속 과학 개념〉
부록
세상에서 하나뿐인 나만의 책 만들기
저자
저자
신정은
교직에 있는 17년 동안 가르침이란 무엇을 의미하는가를 고민했다. 많은 학생들이 학교 밖 선수학습으로 인해 교과에 흥미를 잃고, 지식의 암기와 획일적인 교육으로 창의적인 사고력과 상상력을 죽인 채 조용히 따라가는 수업에 익숙하다.
제자들이 자기 생각을 자유롭게 펼치고 성장할 수 있도록 도와주고 싶어 스스로 전문성을 갖춘 교사가 되고자 노력했다. 다양한 분야에서 전문지식을 쌓고 자격증을 땄다. 이 전문지식과 경험을 접목시킨 창의력 교수법으로 초등학교 교실에서, 그리고 2016년부터는 광주교육대 영재원에서 초등 영재 학생들을 지도하고 있다.
하나의 이야기를 통해 학생들의 상상력과 창의력을 기르고, 다양한 과목을 서로 연계하기도 하며, 학생 인성교육에 활용하기도 한다. 학생들이 좋아하는 이 '이야기 교수법'을 앞으로도 더욱 널리 알리고 발전시키고자 한다.
제자들이 자기 생각을 자유롭게 펼치고 성장할 수 있도록 도와주고 싶어 스스로 전문성을 갖춘 교사가 되고자 노력했다. 다양한 분야에서 전문지식을 쌓고 자격증을 땄다. 이 전문지식과 경험을 접목시킨 창의력 교수법으로 초등학교 교실에서, 그리고 2016년부터는 광주교육대 영재원에서 초등 영재 학생들을 지도하고 있다.
하나의 이야기를 통해 학생들의 상상력과 창의력을 기르고, 다양한 과목을 서로 연계하기도 하며, 학생 인성교육에 활용하기도 한다. 학생들이 좋아하는 이 '이야기 교수법'을 앞으로도 더욱 널리 알리고 발전시키고자 한다.
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