함께 쓰는 수학 일기

수학은 아름답고 신비롭고 재미있다
함께 수학 일기를 쓰면서 더불어 성장하는 우리

나를 만나고 친구를 만나며 세상과 만난
수학 동아리 12명이 함께 쓴 일기
인터넷의 공유 문서에 수학 교사 2명과 수학 동아리 학생 10명이 자신이 있는 곳 어디서나 수시로 수학 일기를 써서 공유하였다. 수학 수업 시간, 동아리 활동, 캠프, 학교 밖의 모습, 시험을 앞둔 마음, 평가 후 부담, 학교 행사, 수학 체험전 도우미 활동 등 학생들의 모습이 일기로 자세히 묘사되어 있다. 더불어 외부에서만 바라보던 학교 안의 풍경이 어떠한 모습인지 들여다볼 수 있게 되고, 질풍노도의 시기를 겪는 사춘기 학생들의 고민과 생각들을 만나게 된다.
책에 수학 교사의 수업에 대한 고민과 수업 방법에 대한 여러 가지 시도를 공유하여 교사들에게 수업 노하우를 제시하였다. 또한 수학이 문제 풀이라고 여기는 많은 학생과 학부모들에게 수학이 아름답고 신비롭고 즐겁게 느끼는 살아있는 활동이라는 사실을 교사와 학생들의 일기로 알려 준다. 함께 수학 일기를 쓰면서 자신을 성찰하게 되어 나를 돌아보게 되었고, 선후배와 친구의 일기를 읽으면서 관계 형성으로 친구를 포용하게 되었으며, 수학적으로 표현하고 생각하면서 세상과 만나는 과정을 보여 준다.
수학 박사님들이 수학적 원리를 설명하는 도서가 많다. 그러나 학생들이 수학 공부를 하면서 느끼는 어려움이나 생각들을 쓴 수학 도서는 없었다. 일기를 출판한 경우도 개인이 작성한 것인데, 이 책은 다양한 환경과 여건의 교사와 중학교 1, 2, 3학년 학생으로 구성되어 함께 썼다. 그래서 학생들은 ‘우리 선생님은 이런 고민을 하시고, 이런 철학으로 우리에게 수업하셨구나’ 하며 존중하게 되고, 교사들은 ‘학생들이 이렇게 생각하고 있고, 이런 것을 어려워하는 구나’ 하며 배려하게 되었다.