하루 15분 질문하는 세계사 1: 인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성
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특명! 지구별 인류의 모든 역사를 공부하라!
지구로 유학 온 천재 외계인의
세계사 정복 프로젝트, 제1권,
〈인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성〉 편!
세계사에 해박한 삼촌과 으뜸·버들 남매,
지구 유학생 외계인이 함께 하루 15분씩
질문하며 공부하는 흥미진진 세계사 수업
지구에서 멀리 떨어진 어느 별에서 날아와 예고 없이 으뜸이와 버들이네 집 뒷마당에 불시착한 아이큐 29,876의 천재 외계인. 이 외계인이 지구별로 날아온 목적은 바로 ‘지구별 인류의 모든 역사 공부하기’! 이 황당하고 엉뚱한 상황에 마냥 놀라고 있을 수만은 없었던 으뜸이와 버들이 남매는 하루빨리 세계사 공부를 시작해야 했습니다. 외계인이 1년 안에 지구의 세계사를 다 배워야 고향별로 돌아갈 수 있기 때문이지요. 이때 등장한 남매의 삼촌! 35살이라는 적지 않은 나이의 취업 준비생이지만, 대학에서 역사를 전공한 덕분에 퍽 도움이 될 것 같은 예감입니다.
역사를 아는 일은 생각보다 매우 중요합니다. 과거는 단순히 지난 일을 가리키는 말이 아닙니다. 과거는 현재의 거울입니다, 과거의 하루하루가 쌓여 현재가 되고 현재가 쌓여 미래가 되기 때문입니다. 그렇기에 과거를 배우는 일은 현재를 살고, 미래를 내다보는 디딤돌이 됩니다. 그러니 저 멀리 우주에서도 이 사실을 알고 지구의 역사까지 배우기 위해 유학생을 보낸 것일 테지요.
삼촌은 아주 오랫동안 이어져 온 지구 위 인류의 모든 역사를, 어떻게 하면 아이들에게 쉽고 재미있고 효과적으로 알려 줄 수 있을지 고민합니다. 그리고 세계사 주요 장면들을 골라 하루에 딱 15분씩 질문하고 답하는 방식의 수업을 생각해 냈지요.
아이큐 29,876의 천재 외계인과 초등 5학년인 으뜸이와 4학년인 버들이, 그리고 삼촌과 자유롭게 묻고 답하며 공부하는 세계사에 어린이 여러분을 초대합니다. 이 참신한 세계사 수업을 《하루 15분 질문하는 세계사 ① 인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성》 에서 만나 보세요.
▶ 1권 책 소개
“인류는 언제 처음 나타났을까?”
“처음 문명을 이룩한 나라는 어떤 모습이었을까?”
오늘날과 달라도 너무 다른 고대 인류의 삶 엿보기!
인류가 어떻게 살아왔는지 알려면 먼저 인류가 언제, 어떤 모습으로 지구상에 등장했는지부터 알아야 합니다.
《하루 15분 질문하는 세계사 1. 인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성》에서는 인류가 최초로 등장한 순간부터 투박하지만 그들 나름대로 규칙을 정하고 사회를 이루어 살았던 초기 문명의 모습, 점차 나라의 체계를 갖추고 주변 나라들을 통합하여 하나의 통일 제국을 이루는 과정을 들여다봅니다. 남아프리카에 나타난 최초의 원시 인류가 오늘날 현생 인류로 이어져 오는 과정부터 신석기 혁명으로 농사를 짓고, 마을을 이루고, 문자가 생겨나고, 도구를 진화시키는 과정 중 사람들 간에 계급과 사유 재산이 나뉘게 되면서 각 나라 사람들이 어떠한 관계를 맺으며 나라를 형성하고 발전시켰는지를 살펴볼 수 있지요. 또한 법과 통치 체제를 정비한 나라들이 영토와 식량을 얻기 위해 다른 나라와 대립하게 되는 전쟁 역사와, 힘과 권력을 가진 나라들이 주변 여러 나라를 통일해 통일 제국을 이룩하는 과정 전반을 쉽고 재미있는 대화식 문답으로 알아봅니다.
이 책 속에서 으뜸이는 이렇게 말합니다. “꼭 탐정이 된 것 같아요. 사람들이 남긴 흔적을 통해 먼 과거에 어떤 일이 있었는지 밝혀내는 일, 진짜 재밌어요.”라고요.
이 책을 읽는 어린이 독자 여러분도 으뜸이처럼 세계사의 매력과 재미를 알게 되기를 바랍니다.
지구로 유학 온 천재 외계인의
세계사 정복 프로젝트, 제1권,
〈인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성〉 편!
세계사에 해박한 삼촌과 으뜸·버들 남매,
지구 유학생 외계인이 함께 하루 15분씩
질문하며 공부하는 흥미진진 세계사 수업
지구에서 멀리 떨어진 어느 별에서 날아와 예고 없이 으뜸이와 버들이네 집 뒷마당에 불시착한 아이큐 29,876의 천재 외계인. 이 외계인이 지구별로 날아온 목적은 바로 ‘지구별 인류의 모든 역사 공부하기’! 이 황당하고 엉뚱한 상황에 마냥 놀라고 있을 수만은 없었던 으뜸이와 버들이 남매는 하루빨리 세계사 공부를 시작해야 했습니다. 외계인이 1년 안에 지구의 세계사를 다 배워야 고향별로 돌아갈 수 있기 때문이지요. 이때 등장한 남매의 삼촌! 35살이라는 적지 않은 나이의 취업 준비생이지만, 대학에서 역사를 전공한 덕분에 퍽 도움이 될 것 같은 예감입니다.
역사를 아는 일은 생각보다 매우 중요합니다. 과거는 단순히 지난 일을 가리키는 말이 아닙니다. 과거는 현재의 거울입니다, 과거의 하루하루가 쌓여 현재가 되고 현재가 쌓여 미래가 되기 때문입니다. 그렇기에 과거를 배우는 일은 현재를 살고, 미래를 내다보는 디딤돌이 됩니다. 그러니 저 멀리 우주에서도 이 사실을 알고 지구의 역사까지 배우기 위해 유학생을 보낸 것일 테지요.
삼촌은 아주 오랫동안 이어져 온 지구 위 인류의 모든 역사를, 어떻게 하면 아이들에게 쉽고 재미있고 효과적으로 알려 줄 수 있을지 고민합니다. 그리고 세계사 주요 장면들을 골라 하루에 딱 15분씩 질문하고 답하는 방식의 수업을 생각해 냈지요.
아이큐 29,876의 천재 외계인과 초등 5학년인 으뜸이와 4학년인 버들이, 그리고 삼촌과 자유롭게 묻고 답하며 공부하는 세계사에 어린이 여러분을 초대합니다. 이 참신한 세계사 수업을 《하루 15분 질문하는 세계사 ① 인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성》 에서 만나 보세요.
▶ 1권 책 소개
“인류는 언제 처음 나타났을까?”
“처음 문명을 이룩한 나라는 어떤 모습이었을까?”
오늘날과 달라도 너무 다른 고대 인류의 삶 엿보기!
인류가 어떻게 살아왔는지 알려면 먼저 인류가 언제, 어떤 모습으로 지구상에 등장했는지부터 알아야 합니다.
《하루 15분 질문하는 세계사 1. 인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성》에서는 인류가 최초로 등장한 순간부터 투박하지만 그들 나름대로 규칙을 정하고 사회를 이루어 살았던 초기 문명의 모습, 점차 나라의 체계를 갖추고 주변 나라들을 통합하여 하나의 통일 제국을 이루는 과정을 들여다봅니다. 남아프리카에 나타난 최초의 원시 인류가 오늘날 현생 인류로 이어져 오는 과정부터 신석기 혁명으로 농사를 짓고, 마을을 이루고, 문자가 생겨나고, 도구를 진화시키는 과정 중 사람들 간에 계급과 사유 재산이 나뉘게 되면서 각 나라 사람들이 어떠한 관계를 맺으며 나라를 형성하고 발전시켰는지를 살펴볼 수 있지요. 또한 법과 통치 체제를 정비한 나라들이 영토와 식량을 얻기 위해 다른 나라와 대립하게 되는 전쟁 역사와, 힘과 권력을 가진 나라들이 주변 여러 나라를 통일해 통일 제국을 이룩하는 과정 전반을 쉽고 재미있는 대화식 문답으로 알아봅니다.
이 책 속에서 으뜸이는 이렇게 말합니다. “꼭 탐정이 된 것 같아요. 사람들이 남긴 흔적을 통해 먼 과거에 어떤 일이 있었는지 밝혀내는 일, 진짜 재밌어요.”라고요.
이 책을 읽는 어린이 독자 여러분도 으뜸이처럼 세계사의 매력과 재미를 알게 되기를 바랍니다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
▶ 특징 1
세계사 속 명장면을 크고 유쾌한 삽화로!
직접 보고, 듣고, 즐기는 듯한 생생한 세계사 체험
수천 년 전, 이집트 피라미드는 어떻게 지어졌을까요? 당시 과학 기술로 이 거대하고 정교한 건축물을 짓는 것이 어떻게 가능했을까요? 오죽하면 외계인이 지었다는 이야기가 나올 정도로 많은 것들이 베일에 싸여 있는 이집트 피라미드는 약 4,500년 전에 지어진 거대 건축물이라 사진이나 영상이 남아 있지 않은 지금으로선 그 과정을 오직 추측만 할 수 있을 뿐입니다. 하지만 이 책 《하루 15분 질문하는 세계사 1. 인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성》을 읽는 독자들은 그 과정을 직접 보고 즐기는 듯한 생생함을 느낄 수 있습니다. 바로, 각 챕터별로 역사 사료를 기반하여 기발한 상상력을 더해 그린 생생한 펼침 삽화 덕분입니다.
삼촌과 으뜸이, 버들이 남매, 외계인은 세계사 속 주요 사건이 일어났던 곳을 직접 찾아가기도 하고, 당시의 인물들과 어우러져 역사를 체험하기도 합니다. 오늘을 사는 책 속 등장인물이 세계사 역사를 직접 체험하는 모습을 통해, 독자들도 함께 역사를 직접 체험하는 생생한 느낌을 경험할 것입니다.
▶ 특징 2
"이건 내 얘기야!"
공감 백배! 현실 속 이야기를 만화로!
전형적인 K-남매, 으뜸이와 버들이. 하루도 싸우지 않고 넘어가는 날이 없지만, 또 서로를 생각하는 마음이 아예 없지는 않은 것 같습니다. 이러한 남매의 알쏭달쏭한 관계가 외계인은 조금 혼란스럽기는 해도 시간이 지날수록 점점 익숙해져 가지요.
매일 계속되는 이들의 크고 작은 소동 속에서, 그날의 15분 세계사 수업 주제가 드러납니다. 생생한 펼침 삽화 다음에 이어지는 으뜸이와 버들 남매의 티격태격하는 펼침 만화 페이지는 독자들이 "이건 내 얘기야!" 하고 공감하게 하는 동시에 그날 세계사 수업 전 꼭 알아야 할 상식들을 자연스레 알려 주지요. 이러한 구성은 생활 속 호기심을 스스로 해결하기 위해 적극적으로 공부에 임하는 태도를 기르는 데도 도움이 됩니다.
▶ 특징 3
등장인물이 주고받는 질문과 대답을 따라가다 보면
복잡한 세계사의 흐름이 한눈에!
삼촌은 매 수업마다 각 시대를 짚는 핵심이자 아이들의 흥미를 끌 만한 호기심 넘치는 질문을 가려 뽑아 제시합니다. 으뜸이와 버들이, 외계인은 삼촌이 낸 질문에 대한 답을 찾기 위해 고민하고 아는 것은 자신 있게, 잘 모르겠으면 삼촌에게 되묻기도 합니다. 그러는 사이 독자들도 질문에 대한 정답뿐 아니라 그와 관련된 다른 중요한 세계사적 지식 또한 자연스럽게 배우게 됩니다.
질문하고 답하는 과정은 아이들의 교육에 매우 중요합니다. 유대인들이 자녀 교육에 활용했던 '하브루타 교육법' 역시 문답에 중점을 두고 있지요. 자유롭게 질문하고 답하며 소통하다 보면, 다른 사람의 생각을 듣고 문제를 좀 더 다양한 시선으로 바라볼 수 있습니다. 그러다 보면 통찰력이 생기고, 문제 해결 능력 또한 키워집니다. 더욱이 여러 사건이 얼키설키 이어지는 복잡하고 어려운 세계사라면 이러한 문답식의 공부 방식은 매우 효과적입니다.
세계사 속 명장면을 크고 유쾌한 삽화로!
직접 보고, 듣고, 즐기는 듯한 생생한 세계사 체험
수천 년 전, 이집트 피라미드는 어떻게 지어졌을까요? 당시 과학 기술로 이 거대하고 정교한 건축물을 짓는 것이 어떻게 가능했을까요? 오죽하면 외계인이 지었다는 이야기가 나올 정도로 많은 것들이 베일에 싸여 있는 이집트 피라미드는 약 4,500년 전에 지어진 거대 건축물이라 사진이나 영상이 남아 있지 않은 지금으로선 그 과정을 오직 추측만 할 수 있을 뿐입니다. 하지만 이 책 《하루 15분 질문하는 세계사 1. 인류의 등장과 고대 통일 제국의 형성》을 읽는 독자들은 그 과정을 직접 보고 즐기는 듯한 생생함을 느낄 수 있습니다. 바로, 각 챕터별로 역사 사료를 기반하여 기발한 상상력을 더해 그린 생생한 펼침 삽화 덕분입니다.
삼촌과 으뜸이, 버들이 남매, 외계인은 세계사 속 주요 사건이 일어났던 곳을 직접 찾아가기도 하고, 당시의 인물들과 어우러져 역사를 체험하기도 합니다. 오늘을 사는 책 속 등장인물이 세계사 역사를 직접 체험하는 모습을 통해, 독자들도 함께 역사를 직접 체험하는 생생한 느낌을 경험할 것입니다.
▶ 특징 2
"이건 내 얘기야!"
공감 백배! 현실 속 이야기를 만화로!
전형적인 K-남매, 으뜸이와 버들이. 하루도 싸우지 않고 넘어가는 날이 없지만, 또 서로를 생각하는 마음이 아예 없지는 않은 것 같습니다. 이러한 남매의 알쏭달쏭한 관계가 외계인은 조금 혼란스럽기는 해도 시간이 지날수록 점점 익숙해져 가지요.
매일 계속되는 이들의 크고 작은 소동 속에서, 그날의 15분 세계사 수업 주제가 드러납니다. 생생한 펼침 삽화 다음에 이어지는 으뜸이와 버들 남매의 티격태격하는 펼침 만화 페이지는 독자들이 "이건 내 얘기야!" 하고 공감하게 하는 동시에 그날 세계사 수업 전 꼭 알아야 할 상식들을 자연스레 알려 주지요. 이러한 구성은 생활 속 호기심을 스스로 해결하기 위해 적극적으로 공부에 임하는 태도를 기르는 데도 도움이 됩니다.
▶ 특징 3
등장인물이 주고받는 질문과 대답을 따라가다 보면
복잡한 세계사의 흐름이 한눈에!
삼촌은 매 수업마다 각 시대를 짚는 핵심이자 아이들의 흥미를 끌 만한 호기심 넘치는 질문을 가려 뽑아 제시합니다. 으뜸이와 버들이, 외계인은 삼촌이 낸 질문에 대한 답을 찾기 위해 고민하고 아는 것은 자신 있게, 잘 모르겠으면 삼촌에게 되묻기도 합니다. 그러는 사이 독자들도 질문에 대한 정답뿐 아니라 그와 관련된 다른 중요한 세계사적 지식 또한 자연스럽게 배우게 됩니다.
질문하고 답하는 과정은 아이들의 교육에 매우 중요합니다. 유대인들이 자녀 교육에 활용했던 '하브루타 교육법' 역시 문답에 중점을 두고 있지요. 자유롭게 질문하고 답하며 소통하다 보면, 다른 사람의 생각을 듣고 문제를 좀 더 다양한 시선으로 바라볼 수 있습니다. 그러다 보면 통찰력이 생기고, 문제 해결 능력 또한 키워집니다. 더욱이 여러 사건이 얼키설키 이어지는 복잡하고 어려운 세계사라면 이러한 문답식의 공부 방식은 매우 효과적입니다.
목차
목차
프롤로그
특명! 지구별 인류의 모든 역사를 공부하라! 12
지구에 최초로 등장한 인류는 누구일까? 20
문자와 기록이 없던 시대의 역사를 구분하는 기준은 무엇일까? 32
문명의 시작을 알린 '세계 4대 문명'의 공통점은? 44
'눈에는 눈, 이에는 이' 원칙을 법으로 정해 비석에 새긴 법전은? 52
이집트 피라미드는 무엇에 쓰려고 만들었을까? 64
한자의 기원이자, 거북이 배딱지에 새긴 문자는? 78
오랫동안 땅속에 묻혀 있던 고대 인도의 계획도시는? 90
약 3,000년 전부터 지금까지 내려오는 인도의 신분 제도는? 102
지중해를 중심으로 활발히 전파되어 영어 알파벳의 기원이 된 문자는? 112
시민이 참여하는 민주 정치를 최초로 꽃피운 나라는? 124
마케도니아의 왕 알렉산드로스가 자기 이름을 따 정복지 곳곳에 세운 대도시의 이름은? 136
중국의 사상가인 공자, 맹자, 노자, 장자의 이름 속 '자(子)'의 뜻은? 150
불로장생을 꿈꾸며 죽은 사람을 지키는 병사를 자기 무덤에 세운 인물은? 160
자비와 평등을 강조한 인도의 고타마 싯다르타가 창시한 종교는? 170
큰 강이 아닌 밀림 지대에서 일어난 아메리카 대륙의 고대 문명은? 182
에필로그
아닌 밤중에 갑자기 중간시험? 192
특명! 지구별 인류의 모든 역사를 공부하라! 12
지구에 최초로 등장한 인류는 누구일까? 20
문자와 기록이 없던 시대의 역사를 구분하는 기준은 무엇일까? 32
문명의 시작을 알린 '세계 4대 문명'의 공통점은? 44
'눈에는 눈, 이에는 이' 원칙을 법으로 정해 비석에 새긴 법전은? 52
이집트 피라미드는 무엇에 쓰려고 만들었을까? 64
한자의 기원이자, 거북이 배딱지에 새긴 문자는? 78
오랫동안 땅속에 묻혀 있던 고대 인도의 계획도시는? 90
약 3,000년 전부터 지금까지 내려오는 인도의 신분 제도는? 102
지중해를 중심으로 활발히 전파되어 영어 알파벳의 기원이 된 문자는? 112
시민이 참여하는 민주 정치를 최초로 꽃피운 나라는? 124
마케도니아의 왕 알렉산드로스가 자기 이름을 따 정복지 곳곳에 세운 대도시의 이름은? 136
중국의 사상가인 공자, 맹자, 노자, 장자의 이름 속 '자(子)'의 뜻은? 150
불로장생을 꿈꾸며 죽은 사람을 지키는 병사를 자기 무덤에 세운 인물은? 160
자비와 평등을 강조한 인도의 고타마 싯다르타가 창시한 종교는? 170
큰 강이 아닌 밀림 지대에서 일어난 아메리카 대륙의 고대 문명은? 182
에필로그
아닌 밤중에 갑자기 중간시험? 192
저자
저자
곽민수
고려대학교에서 서양사를 공부하고 어린이 책 만드는 일을 했습니다. 환경, 역사, 인권에 관심이 많아 여러 어린이 책을 쓰고 그리며 국내외 여러 학교와 도서관에서 책의 즐거움을 전하고 있습니다. 지은 책으로 《통통 세계사 1, 3》, 《서로 달라서 더 아름다운 세상》(공저), 《미운오리새끼를 읽은 아기 오리 삼 남매》, 《냠냠냠 뿡뿡뿡》 들이 있고, 쓰고 그린 책으로 《아주아주 센 모기약이 발명된다면?》, 《무엇이 반짝일까?》 들이 있습니다.
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