일본어언문화연구 제6집
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四年という時間が?ち、「第六回中日韓朝言語文化比較?究?際シンポジウム論文集」がようやく出版にいたることができました。まず、新型コロナの流行、出版社の日本語編集者の事態による空白、審査基準の?更など予期せぬ部分と主催側の督促に怠った部分が重なり、出版が予定よりだいぶ?れた点、待ってくれた投稿者の皆さまと?者の皆さまに深くお?び申し上げます。
ここ?年、東アジアの各?の?係は必ずしも良好とは言えず、時にはさまざまな摩擦や?立が起こることもあります。特に、中日?係は依然として複?で?しく、?史的問題と新たに生じた課題が絡まり合い、重要な岐路に立たされています。
「第六回中日韓朝言語文化比較?究?際シンポジウム」は東アジア諸?の?究者たちが一堂に?して率直な議論を進めることで、平和な未?に向けた?の協力友好?係を築くためのささやかな場となることを念じて、開催されました。2009年に初めて「中日韓朝言語文化比較?究?際シンポジウム」が開催されて以?、第六回目となります。大?の夏休み中には、中???における日本?連??も多く、まだ前のシンポジウムですでに延?に?られた方も多かったので、?加人?を?にしてましたが、中?をはじめ、日本、韓?、カナダなどの??の150人の?加者がご出席していただき、感謝の意を申し上げます。
本?際シンポウムは延?大?と日本?際交流基金北京日本文化センタ?援助のもと、韓?日語日文??、日本朝鮮族?究?と共催の中で、「東アジアにおける日本?を中心とした言語ㆍ文化ㆍ文?ㆍ?育ㆍ社?などの?究と展望」というテ?マで行われました。大?の初日には、延?大?前?長の金柄珉?授より「中?近?代文?交流的?史?型?价?重? -兼???近?代文?中的主?性??代性建?」、天津外?語大?前?長の修剛?授より「中?日本語?科?育の?換??育と?究への影響」、日本弘前大?副?長の郡千?子?授より「日本語の異分野連携?究の可能性-往?物資料を一例に?」というテ?マでの基調講演がありました。大?の翌日には、日本創?大?の平林香織?授、北京大?の金??授、大東文化大?の田中??授、大阪大??田信治名??授より、「連句の風景ㆍ遊びと?び-大名の点取俳諧と連句の?室」、「??文明的?起一一兼???文明??的若干??」、「日本語?育の??と日本語?究の方向について」、「?威言語への集中と逸??中間スタイル?究の意義?」をテ?マにした基調講演がありました。一方、大?は日本語?育、文?、言語、文化、?史、社?、??などの10分科?に分かれ、80編以上の?究?表がありました。東アジアの言語ㆍ文化ㆍ文?ㆍ?育等の分野の?門家が一堂に集まり、?範な?術交流を通じて、相互の友情を深め、いろいろな角度から東アジアの言語、文化を中心に深く?究討議を行い、多くの分野で、共通認識を持つにいたりました。
本論文集は、この度のシンポジウムにおいて口頭?表された論文、または?加申し?みしたものの、事情により?加できなかった方から寄せられて論文の中から、論文審査委員たちの?選を?て、26編をまとめあげたものであり。論文は日本語?育、言語、文化、文化、?史など?方面にわたっています。ここで?明しておきたいところは、文字表記については、編者は手を加えておらず、文責を各自に?する原則をとっており、各論文の?点は主催側を代表した意見ではなく、作者の個人的な見解であり、またシンポジウムの結論でないことであります。近年、東アジアの諸?の?係がどのようなかたちで?展していくか注目を集めていますが、この論文集が、?者たちに有益なし示俊を?えるものと期待していると同時に、少しでも??外の中日韓朝比較?究に役に立てればと期待しています。
今回のシンポジウムの開催に?たって、?際交流基金北京日本文化センタ?など多くの方?から物心?方面の支援をいただきました。心より感謝の意を表します。また、今回も弘前大?、韓?日語日文??から?加なさった日本、韓?の?加者にも熱く御?を申し上げる所存でございます。最後にこの大?に?加された?門家および?者各位に、改めて深甚なる謝意を表します。
編集者の能力の制約上、いろいろと不備や行き?いてないところが多いかと存じます。なにとぞご?責を乞う次第でございます。
ここ?年、東アジアの各?の?係は必ずしも良好とは言えず、時にはさまざまな摩擦や?立が起こることもあります。特に、中日?係は依然として複?で?しく、?史的問題と新たに生じた課題が絡まり合い、重要な岐路に立たされています。
「第六回中日韓朝言語文化比較?究?際シンポジウム」は東アジア諸?の?究者たちが一堂に?して率直な議論を進めることで、平和な未?に向けた?の協力友好?係を築くためのささやかな場となることを念じて、開催されました。2009年に初めて「中日韓朝言語文化比較?究?際シンポジウム」が開催されて以?、第六回目となります。大?の夏休み中には、中???における日本?連??も多く、まだ前のシンポジウムですでに延?に?られた方も多かったので、?加人?を?にしてましたが、中?をはじめ、日本、韓?、カナダなどの??の150人の?加者がご出席していただき、感謝の意を申し上げます。
本?際シンポウムは延?大?と日本?際交流基金北京日本文化センタ?援助のもと、韓?日語日文??、日本朝鮮族?究?と共催の中で、「東アジアにおける日本?を中心とした言語ㆍ文化ㆍ文?ㆍ?育ㆍ社?などの?究と展望」というテ?マで行われました。大?の初日には、延?大?前?長の金柄珉?授より「中?近?代文?交流的?史?型?价?重? -兼???近?代文?中的主?性??代性建?」、天津外?語大?前?長の修剛?授より「中?日本語?科?育の?換??育と?究への影響」、日本弘前大?副?長の郡千?子?授より「日本語の異分野連携?究の可能性-往?物資料を一例に?」というテ?マでの基調講演がありました。大?の翌日には、日本創?大?の平林香織?授、北京大?の金??授、大東文化大?の田中??授、大阪大??田信治名??授より、「連句の風景ㆍ遊びと?び-大名の点取俳諧と連句の?室」、「??文明的?起一一兼???文明??的若干??」、「日本語?育の??と日本語?究の方向について」、「?威言語への集中と逸??中間スタイル?究の意義?」をテ?マにした基調講演がありました。一方、大?は日本語?育、文?、言語、文化、?史、社?、??などの10分科?に分かれ、80編以上の?究?表がありました。東アジアの言語ㆍ文化ㆍ文?ㆍ?育等の分野の?門家が一堂に集まり、?範な?術交流を通じて、相互の友情を深め、いろいろな角度から東アジアの言語、文化を中心に深く?究討議を行い、多くの分野で、共通認識を持つにいたりました。
本論文集は、この度のシンポジウムにおいて口頭?表された論文、または?加申し?みしたものの、事情により?加できなかった方から寄せられて論文の中から、論文審査委員たちの?選を?て、26編をまとめあげたものであり。論文は日本語?育、言語、文化、文化、?史など?方面にわたっています。ここで?明しておきたいところは、文字表記については、編者は手を加えておらず、文責を各自に?する原則をとっており、各論文の?点は主催側を代表した意見ではなく、作者の個人的な見解であり、またシンポジウムの結論でないことであります。近年、東アジアの諸?の?係がどのようなかたちで?展していくか注目を集めていますが、この論文集が、?者たちに有益なし示俊を?えるものと期待していると同時に、少しでも??外の中日韓朝比較?究に役に立てればと期待しています。
今回のシンポジウムの開催に?たって、?際交流基金北京日本文化センタ?など多くの方?から物心?方面の支援をいただきました。心より感謝の意を表します。また、今回も弘前大?、韓?日語日文??から?加なさった日本、韓?の?加者にも熱く御?を申し上げる所存でございます。最後にこの大?に?加された?門家および?者各位に、改めて深甚なる謝意を表します。
編集者の能力の制約上、いろいろと不備や行き?いてないところが多いかと存じます。なにとぞご?責を乞う次第でございます。
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출판사 리뷰
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목차
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基調講演
郡千?子 日本語の異分野連携?究の可能性 -往?物資料を一例に-
平林香織 連句の風景-遊びから?びへ
田中? 日本語?育の??と日本語?究の指向性 - 日中友好への道と自分史の?片 -
言語?究
張浩然 「ことができる」の使用?件について
林香淑 · 仲 崇玲 文末表現「けど」の機能について
王健 · 方光? 中日?言語における結果複合動詞の?照?究
楊明 疑似疑問表現文末型"是不是"構文の全?像について -その日本語?との?照を兼ねて-
楊偉健 否定的感情を表す中?語と日本語の疑問詞の?照?究 -"什?"と「何」を例として-
張麗 · 董林 クオリア構造によるニ格とデ格の交替 -「倒れる」を中心に-
成芳芳 漢字と外?語の類語ペアについて
田中? 現代日本語の?比表現の一考察 -〈比較〉と〈特立〉を中心に-
許秀美 鍵屋?史館所?『講話』の朝鮮語かな表記について -母音を中心に-
文化?究
冷海? 日本文化と日本的??の功罪
李貞花 · 李瑩 中日異文化コミュニケ?ションにおける色彩「赤」の?照?究 -?統的な結婚式を中心に-
文??究
李捷 「葉?と魔笛」試論 -語りの?義性を軸に-
李瑩 · 李貞花 エツコの分身 -カズオㆍイシグロの『遠い山なみの光』の語り手をめぐって-
呂政慧 豊子愷と『源氏物語』の??
?育?究
中川 良雄 ネイティブ/ノンネイティブ?員に求められる資質ㆍ能力と連携ㆍ協?による「優れた」日本語授業 -中?と韓?の?習者が求める日本語授業-
Meilan Piao EHLERT 外?語?習におけるコミュニケ?ティブ能力向上のための試み-カナダの大?初級日本語クラスの授業??より
馮荷菁 日本語母語話者と中?人日本語?習者の初?面?話にみられるスピ?チレベルㆍシフト -ディスコ?スㆍポライトネス理論の?点から-
王玉明 不一致?答から見る中?人?習者のアイデンティティ構築
郡千?子 日本語の異分野連携?究の可能性 -往?物資料を一例に-
平林香織 連句の風景-遊びから?びへ
田中? 日本語?育の??と日本語?究の指向性 - 日中友好への道と自分史の?片 -
言語?究
張浩然 「ことができる」の使用?件について
林香淑 · 仲 崇玲 文末表現「けど」の機能について
王健 · 方光? 中日?言語における結果複合動詞の?照?究
楊明 疑似疑問表現文末型"是不是"構文の全?像について -その日本語?との?照を兼ねて-
楊偉健 否定的感情を表す中?語と日本語の疑問詞の?照?究 -"什?"と「何」を例として-
張麗 · 董林 クオリア構造によるニ格とデ格の交替 -「倒れる」を中心に-
成芳芳 漢字と外?語の類語ペアについて
田中? 現代日本語の?比表現の一考察 -〈比較〉と〈特立〉を中心に-
許秀美 鍵屋?史館所?『講話』の朝鮮語かな表記について -母音を中心に-
文化?究
冷海? 日本文化と日本的??の功罪
李貞花 · 李瑩 中日異文化コミュニケ?ションにおける色彩「赤」の?照?究 -?統的な結婚式を中心に-
文??究
李捷 「葉?と魔笛」試論 -語りの?義性を軸に-
李瑩 · 李貞花 エツコの分身 -カズオㆍイシグロの『遠い山なみの光』の語り手をめぐって-
呂政慧 豊子愷と『源氏物語』の??
?育?究
中川 良雄 ネイティブ/ノンネイティブ?員に求められる資質ㆍ能力と連携ㆍ協?による「優れた」日本語授業 -中?と韓?の?習者が求める日本語授業-
Meilan Piao EHLERT 外?語?習におけるコミュニケ?ティブ能力向上のための試み-カナダの大?初級日本語クラスの授業??より
馮荷菁 日本語母語話者と中?人日本語?習者の初?面?話にみられるスピ?チレベルㆍシフト -ディスコ?スㆍポライトネス理論の?点から-
王玉明 不一致?答から見る中?人?習者のアイデンティティ構築
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