여성결혼이민자의 중간언어 발달

이 책의 연구 동기는 '자연적 습득 환경에서 한국어를 습득하는 여성결혼이민자의 경우 한국어 습득의 발달은 어떠한 양상을 보이는가?'라는 문제를 고찰해 보려는 것이었다. 특히 여성결혼이민자의 한국 거주기간과 중간언어 발달 양상이 어떠한 상관성을 지니는지에 대한 궁금증으로 연구를 시작하였다.
이러한 연구 목적으로 여성결혼이민자의 쓰기 자료를 8개월 동안 매주 수집하였고, 시간적 추이에 따라 한국어 복잡성과 정확성 발달 양상을 추적해 보았다. 이후 거주기간에 따른 복잡성 및 정확성의 상관관계를 살펴보았으며, 여성결혼이민자의 한국어 숙달도가 교실 내 학습자와 비교하였을 때 고급 숙달도에 도달하기 위해서 필요한 물리적인 시간은 어느 정도인지를 가늠해 보았다.
이 책을 통해 다양한 배경을 지닌 한국어 학습자를 대상으로 하는 중간언어 연구가 더욱 풍성해지기를 기대한다.

2024년 8월
주월랑

머리말
표 차례
도표 차례

1. 서론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
1.2. 연구 절차
1.3. 연구 자료
1.3.1. 연구 자료 수집
1.3.2. 연구 자료 선정
1.3.3. 연구 참여자 특징
1.4. 연구 자료 분석 도구
1.4.1. 복잡성 측정 지표
1.4.2. 정확성 측정 지표

2. 이론적 배경 및 선행연구
2.1. 중간언어
2.2. 복잡성과 정확성의 개념
2.3. 선행연구 고찰
2.3.1. 언어 사용 양상 연구
2.3.2. 복잡성과 정확성 측정 지표를 활용한 연구
2.3.3. 거주기간과 언어 습득의 관계에 대한 연구

3. 복잡성 측정 결과
3.1. 이민자별 통사 복잡성의 발달
3.1.1. 문장 길이
3.1.2. 문장 확장과 문장 확장의 유형
3.1.3. 결과 분석의 함의
3.2. 이민자별 어휘 복잡성의 발달
3.2.1. 어휘 다양도
3.2.2. 어휘 밀도
3.2.3. 어휘 세련도
3.2.4. 결과 분석의 함의

4. 정확성 측정 결과
4.1. 이민자별 정확성의 발달
4.1.1. 문장당 오류율
4.1.2. 오류 범주와 오류 유형
4.2. 결과 분석의 함의

5. 복잡성과 정확성의 발달 관계
5.1. 복잡성과 정확성 발달 양상의 종합적 논의
5.1.1. 복잡성과 정확성의 발달 양상
5.1.2. 관찰 기간과 복잡성 및 정확성의 상관성
5.2. 거주기간과 복잡성 및 정확성, 그리고 숙달도의 발달
5.2.1. 거주기간에 따른 복잡성과 정확성 발달
5.2.2. 거주기간에 따른 숙달도 발달

6. 결론

참고문헌
부록

주월랑 연세대학교 한국학협동과정 한국어교육전공 박사
(현)동덕여자대학교 인문대학 한국어문화전공 강사
(현)고려대학교 국제대학원 강사
(전)성균관대학교 일반대학원 한국어교육학과 강사
(전)서울과학기술대학교 글로벌기초교육학부 강사
(전)성신여자대학교 교양학부 강사
(전)연세대학교 경영전문대학원 강사