심화 글쓰기

AI 시대, 글쓰기는 기술이 아니라 사고의 문제다
비판적으로 읽고 논리적으로 쓰는 힘을 기르는 대학 글쓰기의 새로운 출발점
비판적 읽기란 텍스트의 내용을 표면적으로 이해하는 데서 그치지 않고, 필자의 주장과 근거를 분석하고 논증 구조의 적절성을 나름대로 평가하는 것이다. 또한 필자의 주장에 대한 동의 여부를 결정하기에 앞서 그러한 주장들이 합당한 근거를 갖추고 있는지, 전제와 결론의 관계가 논리적인지, 다른 해석의 가능성은 없는지 등을 판단하는 과정을 거쳐야 한다. 비판적 읽기는 텍스트를 수동적으로 수용하는 것이 아니라, 의미를 구성하는 과정에 능동적으로 참여하는 행위이기 때문이다.
한편 논리적 쓰기는 이러한 비판적 읽기의 연장선 위에 놓여 있다. 논리적으로 글을 쓴다는 것은 단순히 주장과 근거를 평면적으로 나열하는 것이 아니라, 자신의 사고 과정을 구조화하고 명료하게 드러내는 일이다. 주장과 근거 사이의 논리적 연계성을 확보함과 동시에 또 다른 의견에 대한 자신의 입장을 명확히 제시함으로써 자신만의 글을 만들어가야 한다. 이런 점에서 비판적 읽기와 논리적 쓰기는 분리된 기능이 아니라 상호 긴밀히 연결된 사고 활동이라 할 수 있다.