사고와 글쓰기
읽고 생각하고 쓰는 법
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출판사 리뷰
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지역과 미래를 잇는 사고와 글쓰기
우리는 디지털과 AI 시대를 살아가고 있습니다. 대학에서는 지식을 배우는 것을 넘어 복잡한 문제를 주도적으로 해결하고 새로운 가치를 창출하는 창의융합형 인재 역량을 키우도록 해야 합니다. 국립순천대학교 교양교육원에서는 학생들이 풍부한 교양적 소양을 바탕으로 지역사회의 발전과 인류의 행복에 기여하며, 미래 사회를 선도하는 인재로 성장하도록 돕고 있습니다.
이러한 교육 철학을 실천하기 위해 개편된 <사고와 글쓰기>는 국립순천대학교에서 추구하는 5대 핵심역량(소통, 자기주도, 융복합, 문제해결, 도전)을 함양하도록 구성하였습니다.
본 교재는 대학생이 갖추어야 할 사고의 깊이와 글쓰기의 기술을 체계적으로 담았습니다. 1부에서는 대학 글쓰기의 이해와 사고력으로 대학 글쓰기의 본질을 정립하고 비판적·창의적 사고를 통해 문제의식을 도출하는 방법을 다룹니다. 학생들은 이를 통해 자기주도 및 문제해결 역량을 기를 수 있습니다. 2부는 글쓰기의 기본을 다룹니다. 정확하고 타당한 표현을 통해 자신의 생각을 명료하게 전달하는 기초를 다지며 학생들은 소통 역량을 함양할 수 있습니다. 3부는 학술적 글쓰기의 과정을 다룹니다. 계획부터 고쳐쓰기까지, 한 편의 학술적 글을 완성해 가는 능동적 과정을 통해 학생들은 도전, 자기주도 역량을 함양할 수 있습니다. 4부는 글쓰기의 실제와 태도를 다룹니다. 학생들은 성찰적·논리적 사고를 확장하고 학문적 정직성과 책임을 배우며 융복합, 소통 역량을 키울 수 있습니다.
글쓰기는 정해진 답을 찾아가는 과정이 아니라 자신의 생각을 끊임없이 재구성하는 역동적인 활동입니다. 따라서 이 교재는 장의 순서에 구애받지 않고 강의의 목적이나 학습자의 필요에 따라 자유롭게 활용할 수 있습니다. 글쓰기의 기초가 필요할 경우 2부와 3부를 중심으로 학술적 글쓰기의 실무적 역량을 키울 수 있으며, 사고의 깊이를 더하고자 하면 1부와 4부를 통해 인문학적 소양을 넓힐 수 있습니다. 이러한 유연한 활용은 학생 여러분이 스스로 학습 방향을 설정하며 자기주도적 문제해결력을 기르는 데도 도움이 될 것입니다.
국립순천대학교에서는 지역과 미래를 선도하는 대학의 위상에 걸맞은 교육의 질 관리를 끊임없이 성찰하고 소통하고 있습니다. 이 교재가 여러분의 전공 지식에 날개를 달아줄 폭넓은 시야와 깊이 있는 사고력의 원천이 되기를 바랍니다.
글쓰기를 통해 여러분의 생각과 목소리가 지역을 넘어 세계로 뻗어나가고 우리 대학의 5대 핵심역량이 여러분의 삶 속에서 구체적인 성과로 꽃피우기를 진심으로 바랍니다.
우리는 디지털과 AI 시대를 살아가고 있습니다. 대학에서는 지식을 배우는 것을 넘어 복잡한 문제를 주도적으로 해결하고 새로운 가치를 창출하는 창의융합형 인재 역량을 키우도록 해야 합니다. 국립순천대학교 교양교육원에서는 학생들이 풍부한 교양적 소양을 바탕으로 지역사회의 발전과 인류의 행복에 기여하며, 미래 사회를 선도하는 인재로 성장하도록 돕고 있습니다.
이러한 교육 철학을 실천하기 위해 개편된 <사고와 글쓰기>는 국립순천대학교에서 추구하는 5대 핵심역량(소통, 자기주도, 융복합, 문제해결, 도전)을 함양하도록 구성하였습니다.
본 교재는 대학생이 갖추어야 할 사고의 깊이와 글쓰기의 기술을 체계적으로 담았습니다. 1부에서는 대학 글쓰기의 이해와 사고력으로 대학 글쓰기의 본질을 정립하고 비판적·창의적 사고를 통해 문제의식을 도출하는 방법을 다룹니다. 학생들은 이를 통해 자기주도 및 문제해결 역량을 기를 수 있습니다. 2부는 글쓰기의 기본을 다룹니다. 정확하고 타당한 표현을 통해 자신의 생각을 명료하게 전달하는 기초를 다지며 학생들은 소통 역량을 함양할 수 있습니다. 3부는 학술적 글쓰기의 과정을 다룹니다. 계획부터 고쳐쓰기까지, 한 편의 학술적 글을 완성해 가는 능동적 과정을 통해 학생들은 도전, 자기주도 역량을 함양할 수 있습니다. 4부는 글쓰기의 실제와 태도를 다룹니다. 학생들은 성찰적·논리적 사고를 확장하고 학문적 정직성과 책임을 배우며 융복합, 소통 역량을 키울 수 있습니다.
글쓰기는 정해진 답을 찾아가는 과정이 아니라 자신의 생각을 끊임없이 재구성하는 역동적인 활동입니다. 따라서 이 교재는 장의 순서에 구애받지 않고 강의의 목적이나 학습자의 필요에 따라 자유롭게 활용할 수 있습니다. 글쓰기의 기초가 필요할 경우 2부와 3부를 중심으로 학술적 글쓰기의 실무적 역량을 키울 수 있으며, 사고의 깊이를 더하고자 하면 1부와 4부를 통해 인문학적 소양을 넓힐 수 있습니다. 이러한 유연한 활용은 학생 여러분이 스스로 학습 방향을 설정하며 자기주도적 문제해결력을 기르는 데도 도움이 될 것입니다.
국립순천대학교에서는 지역과 미래를 선도하는 대학의 위상에 걸맞은 교육의 질 관리를 끊임없이 성찰하고 소통하고 있습니다. 이 교재가 여러분의 전공 지식에 날개를 달아줄 폭넓은 시야와 깊이 있는 사고력의 원천이 되기를 바랍니다.
글쓰기를 통해 여러분의 생각과 목소리가 지역을 넘어 세계로 뻗어나가고 우리 대학의 5대 핵심역량이 여러분의 삶 속에서 구체적인 성과로 꽃피우기를 진심으로 바랍니다.
목차
목차
1부_ 대학 글쓰기의 이해와 사고력
01장 대학 글쓰기란 무엇인가?
02장 비판적 사고력과 글쓰기
03장 창의적 발상과 문제의식
2부_글쓰기의 기본
04장 정확한 표현으로 글쓰기
05장 효과적인 표현으로 글쓰기
06장 타당한 표현으로 글쓰기
3부_학술적 글쓰기의 과정
07장 글쓰기의 과정: 계획하기
08장 글쓰기의 과정: 초고 쓰기
09장 글쓰기의 과정: 고쳐쓰기
4부_글쓰기의 실제와 태도
10장 성찰적 사고와 글쓰기
11장 논리적 사고와 글쓰기
12장 학습 윤리와 글쓰기 책임
01장 대학 글쓰기란 무엇인가?
02장 비판적 사고력과 글쓰기
03장 창의적 발상과 문제의식
2부_글쓰기의 기본
04장 정확한 표현으로 글쓰기
05장 효과적인 표현으로 글쓰기
06장 타당한 표현으로 글쓰기
3부_학술적 글쓰기의 과정
07장 글쓰기의 과정: 계획하기
08장 글쓰기의 과정: 초고 쓰기
09장 글쓰기의 과정: 고쳐쓰기
4부_글쓰기의 실제와 태도
10장 성찰적 사고와 글쓰기
11장 논리적 사고와 글쓰기
12장 학습 윤리와 글쓰기 책임
저자
저자
정유남
국립순천대학교 교양교육원·자유전공학부 조교수
고려대학교 문학박사
『AI 공감 대화』(2024), 『인공지능 데이터해석학』(2024), 「대학 글쓰기 수업에서 학생 인식 기반 AI 피드백의 효용성 연구」(2024) 등
고려대학교 문학박사
『AI 공감 대화』(2024), 『인공지능 데이터해석학』(2024), 「대학 글쓰기 수업에서 학생 인식 기반 AI 피드백의 효용성 연구」(2024) 등
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