교육의 위대한 말씀 전편 1: 세계교육론 결론(세계교육론 총서 5)

머리말 : 인류 구원에 공헌할 교육의 보편적 목적

제1편 말씀 개설
제1장 개관[天意]
제2장 저술의 교육적 과제
제3장 대언 주제
제4장 세계 해석 관점

제2편 선지 세움론
제5장 개관(인류 교사 자격)
제6장 사명 선지
제7장 사명 상구
제8장 사명 자각
제9장 사명 권능
제10장 사명 수행

제3편 지상 강림론
제11장 개관(이전 신 대 강림 신)
제12장 강림 본체
제13장 강림 역사
제14장 강림 의미

제4편 말씀 증거론
제15장 개관(무명 극복)
제16장 역사적 증거
제17장 실존적 증거
제18장 권능적 증거
제19장 교화적 증거
제20장 교권적 증거

제5편 본체 신학론
제21장 개관(신관 분열 이유)
제22장 열린 가르침의 문
제23장 신 세계관
제24장 신 본체관
제25장 신 신학관

세계교육론 총서 목차

염기식 ■ 약력
1957년 경남 진주 출생. 진주고등학교 졸업(47회). 경상대학교 사범대학 체육교육과 졸업. R.O.T.C.(19기) 임관. 서남대학교 교육대학원 졸업. 1984년 3월 1일, 교직에 첫발을 내디딤. 2020년 8월 31일, 정년을 맞아 퇴임함. 자아와 세계에 대해 눈떴을 때부터 세상의 분파된 진리에 대해 의문을 품고 '길은 어디에있는가'란 명제 하나로 탐구의 길에 나서 현재까지 다수의 책을 저술함(총 43권).

■ 주요 논문 및 저서
『길을 위하여(Ⅰ)』(1985), 『길을 위하여(Ⅱ)』(1986), 『벗』(1987), 『길을 위하여(Ⅲ)』(1990), 『세계통합론』(1995), 『세계본질론』(1997), 『세계창조론 서설』(1998), 『세계유신론』(2000), 『작은 날개를 펴고』(2000), 『환경은 언제나 목마르다』(2002), 『자연이 살아가는 동안』(2003), 『세계섭리론』(2004), 『세계수행론』(2006), 「진로 의사 결정유형과 발달 수준과의 관계」(2006), 『가르침』(2008), 『세계도덕론』(2008), 『통합가치론』(2008), 『인간의 본성 탐구』(2009), 『선재우주론』(2009), 『수행의 완성도론』(2009), 『세계의 종말 선언』(2010), 『미륵탄강론』(2010), 『용화설법론』(2010), 『성령의 시대 개막』(2011), 『역사의 본질 탐구』(2012), 『세계의 섭리 역사』(2012), 『문명 역사의 본말』(2012), 『세계의 신적 본질』(2013), 『지상 강림 역사』(2014), 『인식적 신론』(2014), 『관념적 신론』(2015), 『존재적 신론』(2016), 『본질로부터의 창조』(2017), 『창조성론』(2017), 『창조의 대원동력』(2018), 『창조증거론(1, 2)』(2019), 『길을 가며 가르치며 생각하며』(2020), 『교육의 위대한 사명』(2021), 『교육의 위대한 원리』(2023), 『교육의 위대한 실행』(2023), 『교육의 위대한 지침』(2023), 『교육의 위대한 말씀(전편 1)』(2023)