완구의 과학 탐구를 통한 창의력 신장 프로그램 개발 모듈 제시 연구 보고서

1. 사업의 배경

1.1 연구개발 사업의 필요성과 목적

1.2 사업의 정성적 및 정량적 목표와 내용

1.3 사업 수행의 개요와 추진



2. 사업의 이론적 논의

2.1 기본 방침

2.2 과학의 '놀이탐구창의(놀탐창)' 수업 모형

2.3 '과학보물상자' 구성



3. 사업의 결과 : 기본상자와 학급상자

3.1 초등 4학년 내용 중심의 기본상자

3.2 초등 5학년 내용 중심의 기본상자

3.3 초등 6학년 내용 중심의 기본상자

3.4 학급상자

3.5 소규모 현장 투입 예정



4. 기대효과와 결어 및 제언

4.1 기대효과

4.2 결어

4.3 제언과 제안



참고문헌과 전산정보



붙임 : 과학 놀이탐구창의 활동서 겉장, 차례 및 관련 완구

(4-1) 지구 역사의 흔적, (4-2) 열 어떻게 전달되나요? (4-3) 무게 어떻게 재나요?'

(5-1) 우리 몸 구석구석, (5-2) 빠르기 어떻게 재나요? (5-3) 태양계와 별 나라

(6-1) 에너지 어떻게 전환하나요? (6-2) 날씨가 궁금해요 (6-3) 빛, 빛? 빛!



별첨 : 연구개발한 기본상자(6인용) 9개, 학급상자(24인용) 3개

- '(학생)활동서'. '(교자)지도서', '(과학)완구' 등 포함 -

한국과학창의재단