국가직무능력표준(NCS)에 기반 교육훈련과정 질 관리 체계구축 방안

현 정부가 출범한 이후 능력중심사회 구현을 위해 국가직무능력표준(NCS) 및 학습모듈 개발을 추진하면서 여러 교육훈련기관에서 편성하고 있는 NCS 기반 교육훈련과정을 효과적으로 운영하기 위한 고민이 요구되고 있다. 단순히 NCS 능력단위를 선정하여 교육과정을 구성하는 것에 그치지 않고, 개별 교육훈련기관 또는 인력양성 체계의 개선도 고민해야 하기 때문이다. 또한 교육훈련 프로그램의 효율적인 연계를 강조하는 NCS 체제나 현재 도입이 검토되고 있는 국가역량 체계(NQF)를 고려한다면, 효과적인 NCS 기반 교육훈련과정의 편성·운영과 이의 질 관리에 대한 고민은 매우 중요하다. 이러한 고민이 이 연구가 다루고 있는 핵심 주제이다. 이를 위해 이 연구에서는 설문조사와 심층 인터뷰를 통해 전문가의 의견을 수렴하고자 하였다. 비록 시기적인 한계가 있을 수 있으나, 이 연구의 결과가 향후 NCS 기반 교육훈련과정의 확산과 정착에 기여하길 기대한다.

제1장 서 론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구의 내용
제3절 연구의 방법

제2장 NCS 기반 교육훈련과정 및 질 관리 체계의 개념
제1절 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리의 의미
제2절 NCS 기반 교육훈련과정의 개념
제3절 유형별 NCS 기반 교육훈련과정 운영 현황

제3장 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 체계 해외 사례
제1절 영국의 NOS 기반 교육훈련과정 질 관리 체계
제2절 호주의 AQF 교육훈련과정 질 관리 체계
제3절 홍콩의 SCS 기반 교육훈련과정 질 관리 체계

제4장 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 구축 방향 설정
제1절 NCS 기반 교육훈련과정의 편성·운영 및 질 관리 방향에 대한 의견 수렴
제2절 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 요소의 구성
제3절 NCS 기반 교육훈련과정의 질적 개선을 위해 필요한 과제

제5장 결론 및 제언
제1절 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 구축의 기본 방향
제2절 효과적인 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 체제 구축을 위한 제언

한국직업능력개발원