영유아 교수학습방법론(영유아의 유능함이 발현되는)(개정판)

제1부 가르치기의 출발점

Chapter 1. 영유아
01?새롭게?바라보기
02?존재?알기?
03?발달의?독특함?이해하기?
04?배움의?과정?들여다보기

Chapter 2. 교사
01?'가르치는?자'에서?'지원하는?자'로?
02?자율성과?책무성을?바탕으로?
03?경험을?통해?즐겁게?배우고?가르치기?
04?영유아와?함께?교육과정?만들어?가기?
05?가정?및?지역사회?공동체와?협력하기

제2부 영유아 교수·학습 이해

Chapter 3. 발달이론에 따른 영유아 교수·학습 접근
01?성숙주의?
02?행동주의?
03?구성주의

Chapter 4. 국가 수준의 보육·교육과정과 교수·학습
01?교수·학습?원리?
02?교수·학습?과정?

제3부 영유아 교수·학습 적용

Chapter 5. 일과 운영에서의 교수·학습 방법
01?어린이집의?하루?일과?
02?세부?일과?운영

Chapter 6. 자유놀이에서의 교수·학습 방법
01?놀이?계획?
02?놀이?운영?
03?놀이?평가?

Chapter 7. 대집단에서의 교수·학습 방법
01?대집단?수업에서?쉽게?하는?오류?
02?교사?주도와?유아?주도

제4부 영유아 교수·학습 실제

Chapter 8. 0세의 교실 이야기 '놀이로의 첫걸음'
01?시작?배경?
02?놀이의?흐름?
03?0세?반?아이들의?첫?사회기관?경험?시작?
04?놀이로의?첫걸음?
05?놀이에?대한?교사의?기록?
06?놀이를?지원한?김?교사의?이야기

Chapter 9. 1세의 교실 이야기 '공놀이'
01?시작?배경
02?놀이의?흐름?
03?1세?반?아이들의?놀이?시작
04?공?놀이?
05?놀이에?대한?교사의?기록?
06?놀이를?지원한?이?교사의?이야기

Chapter 10. 2세의 교실 이야기 '상자 놀이'
01?시작?배경?
02?놀이의?흐름?
03?2세?반?아이들의?놀이?시작?
04?상자?놀이?
05?놀이에?대한?교사의?기록?
06?놀이를?지원한?박?교사의?이야기

Chapter 11. 3세의 교실 이야기 '빛 놀이와 거미줄 놀이'
01?시작?배경?
02?놀이의?흐름?
03?3세?반?아이들의?놀이?시작?
04?빛?놀이와?거미줄?놀이:?새로운?교실의?놀이?공간?적응하기?
05?놀이에?대한?교사의?기록?
06?놀이를?지원한?안?교사의?이야기

Chapter 12. 4세의 교실 이야기 '교사부터 변화하기'
01?시작?배경?
02?놀이의?흐름?
03?교사부터?변화하기?
04?놀이에?대한?교사의?기록?
05?놀이를?지원한?이?교사의?이야기?

Chapter 13. 5세의 교실 이야기 '새로움과 주도적으로 만나기'
01?시작?배경?
02?놀이의?흐름?
03?5세?반?아이들의?놀이?시작?
04?새로움과?주도적으로?만나기?
05?놀이에?대한?교사의?기록?
06?놀이를?지원한?이?교사의?이야기

참고문헌 |

서혜정