교육심리학
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출판사 리뷰
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목차
목차
CHAPTER 01 교육심리학의 기초
1 교육심리학의 개념 .................................................................. 13
2 교육심리학의 성격 .................................................................. 14
3 교육심리학의 발달 과정 .......................................................... 16
4 교육심리학의 영역 .................................................................. 18
5 교육심리학의 연구 방법 .......................................................... 19
◈ 연습문제 ........................................................................... 27
CHAPTER 02 발달의 이해
1 발달의 개념 ........................................................................... 33
2 발달의 관점 ........................................................................... 34
3 발달의 원리 ........................................................................... 39
4 발달의 기제 ........................................................................... 40
5 발달단계와 발달과업 ............................................................... 41
◈ 연습문제 ........................................................................... 45
CHAPTER 03 인지발달
1 피아제의 인지발달 이론 .......................................................... 51
2 비고츠키의 사회 · 문화적 인지발달 이론 .................................... 57
3 피아제와 비고츠키의 이론의 비교 ............................................. 61
4 인지발달 이론의 교육에의 적용 ................................................ 62
◈ 연습문제 ........................................................................... 63
CHAPTER 04 성격발달
1 프로이트의 성격발달 이론 ....................................................... 71
2 에릭슨의 심리사회발달 이론 .................................................... 75
3 프로이트와 에릭슨의 성격발달이론 비교 ................................... 79
4 아들러의 요인중심 성격발달 이론 ............................................. 87
5 융의 자아실현중심 성격발달 이론 ............................................. 92
◈ 연습문제 ........................................................................... 95
CHAPTER 05 도덕성 발달
1 피아제의 도덕성 발달 이론 .................................................... 103
2 콜버그의 도덕성 발달 이론 .................................................... 107
◈ 연습문제 ......................................................................... 114
CHAPTER 06 인지적 특성
1 지능 .................................................................................... 119
2 창의성 ................................................................................. 125
3 인지양식 ............................................................................. 128
4 자아개념 ............................................................................. 131
◈ 연습문제 ......................................................................... 137
CHAPTER 07 정의적 특성
1 동기 .................................................................................... 143
2 흥미 .................................................................................... 147
3 욕구......................................................................................151
4 적응......................................................................................153
5 불안 .....................................................................................158
◈ 연습문제 ......................................................................... 165
학습이론 08 CHAPTER
1 행동주의 학습이론..................................................................171
2 인지주의 학습이론..................................................................178
3 정보처리이론.........................................................................182
◈ 연습문제 ......................................................................... 186
CHAPTER 09 스트레스의 이해
1 스트레스의 개념.....................................................................191
2 스트레스의 원인.....................................................................193
3 스트레스의 반응.....................................................................195
4 스트레스의 대처 방안..............................................................198
◈ 연습문제 ......................................................................... 203
CHAPTER 10 정신건강의 이해
1 정신장애의 개념.................................................................... 209
2 교육심리학의 성격................................................................. 209
3 정신건강의 개념.................................................................... 215
4 정신건강의 요인.................................................................... 216
5 정신건강 증진 방안................................................................ 219
◈ 연습문제 ......................................................................... 223
■ 참고문헌 ................................................................................. 225
■ 색인 ....................................................................................... 226
1 교육심리학의 개념 .................................................................. 13
2 교육심리학의 성격 .................................................................. 14
3 교육심리학의 발달 과정 .......................................................... 16
4 교육심리학의 영역 .................................................................. 18
5 교육심리학의 연구 방법 .......................................................... 19
◈ 연습문제 ........................................................................... 27
CHAPTER 02 발달의 이해
1 발달의 개념 ........................................................................... 33
2 발달의 관점 ........................................................................... 34
3 발달의 원리 ........................................................................... 39
4 발달의 기제 ........................................................................... 40
5 발달단계와 발달과업 ............................................................... 41
◈ 연습문제 ........................................................................... 45
CHAPTER 03 인지발달
1 피아제의 인지발달 이론 .......................................................... 51
2 비고츠키의 사회 · 문화적 인지발달 이론 .................................... 57
3 피아제와 비고츠키의 이론의 비교 ............................................. 61
4 인지발달 이론의 교육에의 적용 ................................................ 62
◈ 연습문제 ........................................................................... 63
CHAPTER 04 성격발달
1 프로이트의 성격발달 이론 ....................................................... 71
2 에릭슨의 심리사회발달 이론 .................................................... 75
3 프로이트와 에릭슨의 성격발달이론 비교 ................................... 79
4 아들러의 요인중심 성격발달 이론 ............................................. 87
5 융의 자아실현중심 성격발달 이론 ............................................. 92
◈ 연습문제 ........................................................................... 95
CHAPTER 05 도덕성 발달
1 피아제의 도덕성 발달 이론 .................................................... 103
2 콜버그의 도덕성 발달 이론 .................................................... 107
◈ 연습문제 ......................................................................... 114
CHAPTER 06 인지적 특성
1 지능 .................................................................................... 119
2 창의성 ................................................................................. 125
3 인지양식 ............................................................................. 128
4 자아개념 ............................................................................. 131
◈ 연습문제 ......................................................................... 137
CHAPTER 07 정의적 특성
1 동기 .................................................................................... 143
2 흥미 .................................................................................... 147
3 욕구......................................................................................151
4 적응......................................................................................153
5 불안 .....................................................................................158
◈ 연습문제 ......................................................................... 165
학습이론 08 CHAPTER
1 행동주의 학습이론..................................................................171
2 인지주의 학습이론..................................................................178
3 정보처리이론.........................................................................182
◈ 연습문제 ......................................................................... 186
CHAPTER 09 스트레스의 이해
1 스트레스의 개념.....................................................................191
2 스트레스의 원인.....................................................................193
3 스트레스의 반응.....................................................................195
4 스트레스의 대처 방안..............................................................198
◈ 연습문제 ......................................................................... 203
CHAPTER 10 정신건강의 이해
1 정신장애의 개념.................................................................... 209
2 교육심리학의 성격................................................................. 209
3 정신건강의 개념.................................................................... 215
4 정신건강의 요인.................................................................... 216
5 정신건강 증진 방안................................................................ 219
◈ 연습문제 ......................................................................... 223
■ 참고문헌 ................................................................................. 225
■ 색인 ....................................................................................... 226
저자
저자
조창영
(趙昌榮)
조선대학교 대학원 영어교육학 문학박사
현) 더나눔학술 · 문화재단 이사장
전) 순천동산중학교, 광양백운고등학교 교장
저서) 교육학개론(공저, 박영사, 2025) 외 7권
조선대학교 대학원 영어교육학 문학박사
현) 더나눔학술 · 문화재단 이사장
전) 순천동산중학교, 광양백운고등학교 교장
저서) 교육학개론(공저, 박영사, 2025) 외 7권
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