하이러닝을 활용한 깊이 있는 수업

PA R T I 하이러닝을 이해하는 한 걸음
1 하이러닝과 미래교육 10
ㆍ 하이러닝이란? 10
ㆍ 하이러닝의 3가지 의미 11
ㆍ 디지털 기반 학습의 필요성 13
ㆍ 교육혁명과 하이러닝의 연관성 14
ㆍ 미래 교육 시스템에서의 하이러닝의 역할 15
ㆍ 하이러닝 vs AI 디지털 교과서 17
ㆍ 디지털 교육의 미래, 코로나 팬데믹 이후에도 계속되어야 하는 이유는? 19
ㆍ 2022 개정 교육과정과 하이러닝의 연관성 20
2 하이러닝 활용 사례 22
ㆍ HI 학습으로의 평가 22
ㆍ HI 학생 주도 학습 29
ㆍ HI 삶과 연계된 수업 39
ㆍ HI 역량중심 교육 43
3 하이러닝 주요 기능 52
ㆍ 〈하이러닝 준비〉 '초기 설정' 54
ㆍ 〈하이러닝 준비〉 '학급 관리' 57
ㆍ 〈하이러닝 준비〉 '학급 경영' 59
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '수업 설계' 61
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '자료 준비' - 교사 제시 교재 64
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '자료 준비' - 학생 참여용 교재 65
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '자료 준비' - 온라인 칠판 활용(화이트보드) 67
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '자료 준비' - 문항 제시(문제풀이) 68
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '자료 준비' - 영상 자료 제시(교사영상, 유튜브활용) 70
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '자료 준비' - 외부 연계(웹 url) 72
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '진단, 평가 계획' - 평가 준비(문제집 제작) 73
ㆍ 〈교수 · 학습 설계〉 '진단, 평가 계획' - 학습 진단(AI 학습진단) 78
ㆍ 〈교수 · 학습 실행〉 '수업 준비' - 수업 중 수업 설계하기(자료 추가) 80
ㆍ 〈교수 · 학습 실행〉 - '수업 중'
학생 참여 활동(모둠/발표 수업, 발표시키기) 82
ㆍ 〈교수 · 학습 실행〉 - '수업 중'
- 학생 학습 상황 파악(새탭열기, 질문하기) 85
ㆍ 〈교수 학습 실행〉 '수업 중' - 교사 주도 설명(함께보기) 86
ㆍ 〈교수 · 학습 실행〉 '평가 · 피드백'
- 과정중심평가 및 환류(문제풀이, AI논술형평가) 88
ㆍ 〈교수 · 학습 실행〉 '평가 · 피드백'
- 과정중심평가 및 환류(모니터링, 발표하기) 89
ㆍ 〈교수 · 학습 환류〉 - 보충 · 심화학습
- 추가 과제 및 추가 학습(과제 제출, 문제풀이, 오답노트) 91
ㆍ 〈교수 · 학습 환류〉 '다시보기' - 포트폴리오, 누가적 기록(클래스보드) 92
ㆍ 〈교수 · 학습 환류〉 '성찰' - 수업 피드백 및 의견수렴(게시판, 설문)〉 96

PA R T II 하이러닝으로 만드는 깊이 있는 수업
1 교과별 100배 활용하기 102
ㆍ 물감없이 미술하기 102
ㆍ 저학년도 도전하는 초간단 하이러닝 체험 103
ㆍ 가장 간단하지만 의미있는 음악수업 105
ㆍ 따로 또 같이, 우리만의 역사신문 만들기 106
ㆍ 몰입하는 학습 공간으로 만드는 온책읽기 109
ㆍ 스마트 각도기, 스마트 자로 학습 준비 끝! 110
ㆍ 교구 없이 깊이있게 사유하는 조작활동 111
ㆍ 정보로 소통하는 우리, 설문조사 프로젝트(+1모둠 만드는 법) (수학) 113
ㆍ 생동감 넘치는 수업
(PPT 애니메이션 효과를 미리 준비할 필요가 없어요) 115
ㆍ 검색 없이, 클릭 한 번으로 만나는 공신력 있는 수업 콘텐츠
(EBS 영상 활용) 116
ㆍ 수업 준비는 집에서 미리, 이제 거꾸로 수업 쉽게 가능해요 117
ㆍ 모둠별 별별 학습지 배부와 빈틈없는 모니터링의 비결 118
ㆍ 웹URL을 활용한 개별화 수업으로 학생별 학습 속도 차이 극복하기 120
ㆍ 디지털 기반으로 하는 계기 교육으로 자기주도 학습 역량 강화 122
ㆍ 새로운 나, 새로운 친구, 설레는 시작(학기 초 활동) 124
2 전교과 1000배 활용하기 127
ㆍ 깊이 있는 수업의 본질을 찾는 '종이 대체하기' 127
ㆍ 오늘은 내가 우리반 꼬마샘이 되어보자 128
ㆍ 실물화상기에서 디지털 발표로 변화하는 스마트한 수업 130
ㆍ 학생의 속도에 맞춰 흐르는 맞춤형 수업 132
ㆍ 더 넓게 더 깊게, 자유로운 모둠 활동 133
ㆍ 생생한 수업과 몰입하게 만들어주는 '유튜브 함께보기' 135
ㆍ 의미있는 디지털 활용 수업, 비과제 행동 예방으로 시작하기 136
ㆍ 내 손으로 움직이는 이야기, 디지털 역할극 138
ㆍ 제2의 온라인 등교에도 혼란 zero! 하이러닝 화상수업 140
ㆍ 교과 수업도 깊이 있게, 끊김 없이 수업과 만남이 이어져요 142
3 하이러닝을 활용한 놀이수업 144
ㆍ 놀이를 연계한 학습으로의 평가 144
ㆍ 질문과 응답을 통한 문제 해결 수업하기 146
ㆍ 모눈 위에서 펼쳐지는 우리반 놀이 활동 148
ㆍ 멀리서도 하나가 되는 우리, 협동화 만들기 149
4 맞춤형 학습 및 개별화 활동 151
ㆍ AI 한 스푼을 더한 학생별 맞춤형 학습과 피드백 151
ㆍ 수업을 넘어 생각을 확장하는 과제 활용법 154
ㆍ 학습자 주도성의 열쇠, 스스로 문제집 만들기 156
ㆍ 오답에서 성찰로, 성찰을 성장으로 바꾸는 오답 노트 활용법 157
ㆍ 은밀하게 질문하면 위대하게 답변하는 채팅하기 159
ㆍ 모두를 위한 수업 설계, 활동과 수준에 맞춰 과목을 나눠요 160
ㆍ 내 스스로 배움을 정하는 선택, 배움공책 162
5 교사 기록 및 관리 165
ㆍ 언제든 다시 활용, 교사의 클라우드 165
ㆍ 적자생존! 적고 기록하는 교사가 살아남는다. 167
ㆍ 변화도 기록도 한눈에, 우리반 자리 배치 168
6 학급 운영 171
ㆍ 학생 참여형 수업을 돕는 '위젯' 171
ㆍ 감정을 기록하다, 나를 이해하는 감정판 173
ㆍ 학습의 원동력, 내 캐릭터 보상 시스템 175
ㆍ 학급의 색깔을 담아, 학생들과 함께 하는 학급 환경 구성 177
ㆍ 내 역할, 내 책임! 함께 만드는 우리 학급 179
ㆍ 주도적으로 시작하는 하루, 아침 루틴 활동 181
ㆍ 하이러닝을 활용한 학생 주도 행사 기획 및 운영 182
ㆍ 가정과의 연계 학습으로 깊이 있는 교육 공동체로 거듭나기 184
7 학습으로의 평가 187
ㆍ 자동 채점부터 피드백까지, 평가의 새로운 패러다임
- AI 논술형 평가 187
ㆍ 성장 보드로 수행평가하기 189
ㆍ 디지털 갤러리로 작품 전시회 개최하기 191
ㆍ 클래스보드로 수업, 평가 한 방에 해결하기 192
ㆍ 비밀 상담소를 통해 학생들과 정서적 소통하기 194

PA R T III 부록
1. 하이러닝 사용자모임 카페 안내 200
2. 하이러닝 활용자료 모음 안내 201

조윤호 경기도교육청 소속 초등 수석교사. 경기도교육청 하이러닝 선도교원으로서 하이러닝을 활용한 수업을 컨설팅하고 있고, 4천여명의 회원이 있는 네이버카페 '하이러닝 사용자 모임'을 운영중이다. 2022 개정교육과정 경기도 총론 개정과 다수 교과서를 집필한 경험을 바탕으로 깊이있는 수업과 미래교육에 대한 연구와 연수를 하고 있다.