과정 중심 평가, 이것만은 꼭 알고 가자!(개정판)(선생님이 꼭 읽어보아야 할 교육과정 이야기 2)

1장
과정 중심 평가: WHY? 1


2장
결과 중심 평가와 과정 중심 평가: 평가관 이해하기 11
결과 중심 평가와 선발적 교육관 _ 16
결과 중심 평가와 측정관 _ 18
결과 중심 평가와 규준지향평가 _ 19
결과 중심 평가와 준거지향평가 _ 20
과정 중심 평가와 인본주의적 교육관 _ 22
과정 중심 평가와 총평관 _ 23
과정 중심 평가와 능력지향평가 _ 24
과정 중심 평가와 성장지향평가 _ 25
결과 중심 평가와 과정 중심 평가의 비교 _ 26


3장
과정 중심 평가에 관한 여러 오해들 33
과정 중심 평가는 수행평가에서만 가능한가? _ 35
과정 중심 평가는 형식적(공식적) 평가로 수행해야 하는가? _ 38
과정 중심 평가는 교육과정-수업-평가-기록의 일관성을 추구하는가? _ 41
과정 중심 평가가 새로운 평가 방법인가? _ 44
과정 중심 평가에서 루브릭이 필요한가? _ 48
과정 중심 평가 방법에서의 관찰평가는 무엇인가? _ 52
수행평가를 과정 중심 평가에서 적용할 때는 어떻게 해야 하는가? _ 54
과정 중심 평가는 차시별 모든 단계에서 모든 학생을 동시에 평가해야 하는가? _ 58


4장
과정 중심 평가의 특징: 형성평가와 수행평가, 그리고 상시평가
등과 어떠한 차이가 있는가? 61
과정 중심 평가와 수행평가 _ 63
과정 중심 평가와 형성평가 _ 70
과정 중심 평가와 상시평가 _ 75
과정 중심 평가의 특징 _ 77


5장
과정 중심 평가의 실행 방법 및 절차 83
성취기준의 분석 _ 86
평가 계획 수립 _ 91
평가 도구 및 채점기준 개발 _ 97
평가의 실행 _ 100
평가 피드백 제시 _ 100
평가 결과 기록 및 평가 결과 통지 _ 102


6장
과정 중심 평가의 실제: 무작정 따라하기 103
처음 해본 평가, 학행이치(學行異致) _ 105
'주제 중심 프로젝트 수업' 속 과정 중심 평가 사례 _ 106
'수학 교과 수업' 과정 중심 평가 사례 _ 133
지금의 과정 중심 평가는 _ 154
평가가 수업이 되다! 수업의 길잡이, 과정 중심 평가 _ 155
프로젝트 기반 수업에서의 과정 중심 평가 적용 사례 _ 157

추광재 Ph.D 한국교원대학교 교육과정 전공
한국교원대학교 및 대학원 강사, 상지대학교 및 대학원 겸임교수
대표저서: 수업모형의 실제(2015)