디지털 시대의 리터러시 이론: 여섯 가지 접근 렌즈

역자 서문 ㆍ i
감사의 글 ㆍ iv
추천사 ㆍ vi
저자 서문 ㆍ xv


제1장 | 디지털 전환기의 세계화, 모바일 삶, 학교 교육 ㆍ 1
세계화 4
모바일 삶 9
교육 정책의 디지털 도전 10
언어 교사의 디지털 도전: 사례 연구 12
디지털 교수법: 실천을 위한 모델 18


제2장 | 사회문화적 리터러시 ㆍ 27
사회문화적 리터러시의 주요 개념 30
사회문화적 리터러시의 기원 34
사회문화적 리터러시의 긴장 요인 42
사회문화적 리터러시의 최근 동향 47
사회문화적 접근과 비판적 접근의 교차 지점 57
실천을 위한 사회문화적 리터러시의 시사점 62


제3장 | 비판적 리터러시 ㆍ 65
비판적 리터러시의 주요 개념 67
비판적 접근의 기원 75
비판적 리터러시 접근의 긴장 요인 81
비판적 접근의 최근 동향 86
비판적 리터러시와 복합양식 리터러시 패러다임의 교차 지점 88
리터러시 실천을 위한 비판적 접근의 시사점 92
비판적 접근의 방향 101


제4장 | 복합양식 리터러시 ㆍ 107
복합양식 리터러시의 주요 개념 109
복합양식 리터러시의 기원 115
복합양식 리터러시의 긴장 요인 123
복합양식 리터러시의 최근 동향 132
복합양식 접근과 사회문화적 접근의 교차 지점 136
실천을 위한 복합양식 리터러시의 시사점 141
복합양식 리터러시의 방향 144


제5장 | 사회공간적 리터러시 ㆍ 151
사회공간적 리터러시의 핵심 개념 155
사회공간적 리터러시의 기원 158
사회공간적 리터러시의 긴장 요인 167
사회공간적 리터러시의 최근 동향 169
사회공간적 리터러시와 사회문화적 리터러시 패러다임의 교차 지점 182
실천을 위한 사회공간적 리터러시의 시사점 186
사회공간적 리터러시의 방향 186


제6장 | 사회물질적 리터러시 ㆍ 189
사회물질적 리터러시의 주요 개념 193
사회물질적 리터러시의 기원 197
사회물질적 리터러시의 긴장 요인 204
사회물질적 리터러시의 최근 동향 209
사회물질적 접근과 사회문화적 접근의 교차 지점 214
사회물질적 접근과 사회공간적 접근의 교차 지점 216
실천을 위한 사회물질적 리터러시의 시사점 220
사회물질적 리터러시의 방향 223


제7장 | 감각적 리터러시 ㆍ 227
감각적 리터러시의 주요 개념 229
감각적 리터러시의 긴장 요인 234
감각적 리터러시의 최근 동향 237
감각적 접근과 복합양식 리터러시 패러다임의 교차 지점 249
실천을 위한 감각적 리터러시의 시사점 254
감각적 리터러시의 방향 258

참고문헌 ㆍ 269
찾아보기 ㆍ 331

Kathy A. Mills 호주가톨릭대학교(ACU) 교수. 멀티리터러시, 디지털 미디어 실천, 리터러시 교수법 등을 중심으로 연구를 수행해 왔다. 2025년까지 100편이 넘는 저술에 참여하였으며, 7,000회 이상 인용되었다. 단독 저서 『디지털 시대의 리터러시 이론(Literacy Theories for the Digital Age)』(2016, Multilingual Matters)와 편서 『디지털 문화 속 쓰기, 리터러시, 교육(Handbook of Writing, Literacies, and Education in Digital Cultures)』(2018, Routlege)으로 주요 학술상을 수상하였다. 최근 저서로 『디지털 미래의 리터러시(Literacy for Digital Futures)』(2022, Routledge), 『인공지능 시대의 비판적 리터러시(Critical Literacy in an AI World)』(2025, Routledge) 등이 있다.