분단교육과 통일교육
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출판사 리뷰
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목차
목차
PART 01 분단체제의 이념교육
CHAPTER 01 식민유산과 분단체제의 이념교육
Ⅰ. 식민지 근대성과 이념교육 4
Ⅱ. 해방정국의 반공적 민족교육 6
Ⅲ. 전시교육과 반공도의 교육 10
Ⅳ. 분단체제의 반공교육과 훈육된 주체 14
CHAPTER 02 중등 사회 국가 정체성 교육
Ⅰ. 중학교 사회과 교육과정과 국가 정체성 교육 18
Ⅱ. 국가 정체성 교육의 역사적 변화 21
CHAPTER 03 초등 도덕 이념교육
Ⅰ. 초등학교 도덕과 교육과정과 이념교육 33
Ⅱ. 초등학교 도덕 교과서의 이념교육 변화 35
CHAPTER 04 남북한 초등 이념교육 비교
Ⅰ. 남북한의 초등학교 이념교육 49
Ⅱ. 냉전 시대 남북한의 초등학교 이념교육 50
Ⅲ. 탈냉전 시대 남북한 초등학교 이념교육의 변화 58
PART 02 민족 정체성 교육
CHAPTER 05 초등 역사 민족 정체성 교육
Ⅰ. 초등학교 역사 교과서와 민족 정체성 교육 68
Ⅱ. 단일민족론과 민족 정체성 70
Ⅲ. 초등학교 역사 교과서의 민족 서사와 담론 72
CHAPTER 06 중등 역사 민족 정체성 교육
Ⅰ. 중학교 역사 교과서와 민족 정체성 교육 81
Ⅱ. 민족에 관한 시각 83
Ⅲ. 중학교 역사 교과서의 민족 정체성 교육 87
CHAPTER 07 남북한 중고등 역사 민족 정체성 교육 비교
Ⅰ. 남북한 중고등학교 역사 교과서와 민족 정체성 교육 108
Ⅱ. 남북한 중고등학교 고대사의 민족 서사와 담론 111
Ⅲ. 남북한 고등학교 중세사~근대사의 민족 서사와 담론 119
PART 03 다문화교육
CHAPTER 08 초등 사회 다문화교육
Ⅰ. 초등학교 사회 교과서의 다문화교육 130
Ⅱ. 문화적 다양성과 보편적 인권 133
Ⅲ. 한국화를 위한 재민족화 137
CHAPTER 09 중고등 사회, 도덕 다문화교육
Ⅰ. 중고등학교 사회, 도덕 교과서의 다문화교육 141
Ⅱ. 문화 상대주의의 딜레마 142
Ⅲ. 보편적 윤리와 인권의 가치 149
PART 04 북한의 사상교육
CHAPTER 10 고등 조선력사의 고대사 인식과 민족 담론
Ⅰ. 고등학교 조선력사 교과서와 고대사 서술 156
Ⅱ. 조선력사의 고대사 인식과 민족 담론 158
CHAPTER 11 고등 혁명력사의 항일무장투쟁 전통 창조
Ⅰ. 고등학교 김일성 혁명력사 교과서와 항일무장투쟁사 170
Ⅱ. 항일무장투쟁의 역사 서술 173
Ⅲ. 항일무장투쟁의 혁명전통 창조 180
CHAPTER 12 초등 국어, 도덕, 수학, 음악 사상교양
Ⅰ. 김정일ㆍ김정은 시대 소학교(인민학교) 교과서의 사상교양 186
Ⅱ. 김정일 시대 소학교 교과서의 사상교양 188
Ⅲ. 김정은 시대 소학교 교과서의 사상교양 197
PART 05 21세기 통일교육
CHAPTER 13 초중고 사회과 통일교육
Ⅰ. 초중고 사회과 교육과정과 통일교육 210
Ⅱ. 2015 개정 교육과정 사회과 통일교육 분석 213
Ⅲ. 초중고 사회과 통일교육의 발전 방향 219
CHAPTER 14 대학생 사회통일교육
Ⅰ. 사회통일교육과 민관협력 거버넌스 223
Ⅱ. 대학생 사회통일교육 조사 분석 225
CHAPTER 15 21세기 통일교육과 다문화 인권교육
Ⅰ. 종족적 민족주의와 사회적 시민권 232
Ⅱ. 분단교육과 통일교육 235
Ⅲ. 21세기 통일교육과 다문화 인권교육 238
찾아보기 240
참고문헌 249
CHAPTER 01 식민유산과 분단체제의 이념교육
Ⅰ. 식민지 근대성과 이념교육 4
Ⅱ. 해방정국의 반공적 민족교육 6
Ⅲ. 전시교육과 반공도의 교육 10
Ⅳ. 분단체제의 반공교육과 훈육된 주체 14
CHAPTER 02 중등 사회 국가 정체성 교육
Ⅰ. 중학교 사회과 교육과정과 국가 정체성 교육 18
Ⅱ. 국가 정체성 교육의 역사적 변화 21
CHAPTER 03 초등 도덕 이념교육
Ⅰ. 초등학교 도덕과 교육과정과 이념교육 33
Ⅱ. 초등학교 도덕 교과서의 이념교육 변화 35
CHAPTER 04 남북한 초등 이념교육 비교
Ⅰ. 남북한의 초등학교 이념교육 49
Ⅱ. 냉전 시대 남북한의 초등학교 이념교육 50
Ⅲ. 탈냉전 시대 남북한 초등학교 이념교육의 변화 58
PART 02 민족 정체성 교육
CHAPTER 05 초등 역사 민족 정체성 교육
Ⅰ. 초등학교 역사 교과서와 민족 정체성 교육 68
Ⅱ. 단일민족론과 민족 정체성 70
Ⅲ. 초등학교 역사 교과서의 민족 서사와 담론 72
CHAPTER 06 중등 역사 민족 정체성 교육
Ⅰ. 중학교 역사 교과서와 민족 정체성 교육 81
Ⅱ. 민족에 관한 시각 83
Ⅲ. 중학교 역사 교과서의 민족 정체성 교육 87
CHAPTER 07 남북한 중고등 역사 민족 정체성 교육 비교
Ⅰ. 남북한 중고등학교 역사 교과서와 민족 정체성 교육 108
Ⅱ. 남북한 중고등학교 고대사의 민족 서사와 담론 111
Ⅲ. 남북한 고등학교 중세사~근대사의 민족 서사와 담론 119
PART 03 다문화교육
CHAPTER 08 초등 사회 다문화교육
Ⅰ. 초등학교 사회 교과서의 다문화교육 130
Ⅱ. 문화적 다양성과 보편적 인권 133
Ⅲ. 한국화를 위한 재민족화 137
CHAPTER 09 중고등 사회, 도덕 다문화교육
Ⅰ. 중고등학교 사회, 도덕 교과서의 다문화교육 141
Ⅱ. 문화 상대주의의 딜레마 142
Ⅲ. 보편적 윤리와 인권의 가치 149
PART 04 북한의 사상교육
CHAPTER 10 고등 조선력사의 고대사 인식과 민족 담론
Ⅰ. 고등학교 조선력사 교과서와 고대사 서술 156
Ⅱ. 조선력사의 고대사 인식과 민족 담론 158
CHAPTER 11 고등 혁명력사의 항일무장투쟁 전통 창조
Ⅰ. 고등학교 김일성 혁명력사 교과서와 항일무장투쟁사 170
Ⅱ. 항일무장투쟁의 역사 서술 173
Ⅲ. 항일무장투쟁의 혁명전통 창조 180
CHAPTER 12 초등 국어, 도덕, 수학, 음악 사상교양
Ⅰ. 김정일ㆍ김정은 시대 소학교(인민학교) 교과서의 사상교양 186
Ⅱ. 김정일 시대 소학교 교과서의 사상교양 188
Ⅲ. 김정은 시대 소학교 교과서의 사상교양 197
PART 05 21세기 통일교육
CHAPTER 13 초중고 사회과 통일교육
Ⅰ. 초중고 사회과 교육과정과 통일교육 210
Ⅱ. 2015 개정 교육과정 사회과 통일교육 분석 213
Ⅲ. 초중고 사회과 통일교육의 발전 방향 219
CHAPTER 14 대학생 사회통일교육
Ⅰ. 사회통일교육과 민관협력 거버넌스 223
Ⅱ. 대학생 사회통일교육 조사 분석 225
CHAPTER 15 21세기 통일교육과 다문화 인권교육
Ⅰ. 종족적 민족주의와 사회적 시민권 232
Ⅱ. 분단교육과 통일교육 235
Ⅲ. 21세기 통일교육과 다문화 인권교육 238
찾아보기 240
참고문헌 249
저자
저자
강진웅 강진웅은 경기대학교 정치전문대학원 북한학과 교수이다. 연세대학교 사회학과 학부와 대학원을 졸업했고 미네소타주립대학교 사회학과에서 박사학위를 받았다. 예일대학교 동아시아연구소 박사후연구원 및 사회학과 강사에 이어 고려대학교 민족문화연구원 교수를 거쳤다. 저서로는 「주체의 나라 북한」, 「민족의 사회학」 등이 있다.
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