안에서 열리는 문

감사의 글 5
프롤로그 11



PART 01 다시 묻는다

CHAPTER 01 구구단이 싫은 아이, 미적분을 빼버린 나라 21
CHAPTER 02 ChatGPT가 등장한 날 33
CHAPTER 03 배움은 안에서만 일어난다 42



PART 02 안으로 들어간다

CHAPTER 04 미시간 대학, 새벽 2시, AI와 함께 씨름하기 51
CHAPTER 05 한국과 미국, 14시간의 시차, 삶이 곧 배움터 62
CHAPTER 06 AI와 함께 틀리기, 오답의 설계 74

PART 03 답의 윤곽을 그린다

CHAPTER 07 가르치면 배운다는 착각 89
CHAPTER 08 AI가 아이의 배움을 망치는 두 가지 방식 104
CHAPTER 09 아이의 배움을 설계할 수 있을까 116
CHAPTER 10 배움이 일어나는 네 가지 조건 128
CHAPTER 11 AI를 어떻게 쓸 것인가 141



PART 04 살아 있는 환경을 만든다

CHAPTER 12 시뮬라리움, 살아 있는 배움의 환경 161
CHAPTER 13 가정과 교실에서의 배움의 조건 170
CHAPTER 14 일터에서의 배움의 조건 180



에필로그 193
미주 199

조일현 Florida State Univ. 교육공학 박사
연세대학교 교육대학원 산업교육학 석사
서울대학교 농경제학과 경제학사
(현) 이화여자대학교 교육공학과 교수, 에듀테크융합연구소 소장, 교육과학연구소 소장
(전) 이화여자대학교 교수학습개발원장, 인재개발원 원장, 한국기업교육학회 회장, ㈜크레듀 이사, 삼성 그룹(물산, 국제경영연구소, 인력개발원) 과장