메타버스와 인공지능 교육(인공지능 총서)

AI, 메타버스, 교육의 새 패러다임
4차 산업혁명 시대, 교육의 패러다임이 빠르게 변화하고 있다. 인공지능과 메타버스는 그 변화의 중심에 있으며, 새로운 교수·학습 방식과 교육 환경을 창출하고 있다. AI는 맞춤형 학습을 지원하며 학습자의 데이터 분석을 통해 최적의 학습 경로를 제공하고 메타버스는 가상공간에서 실감 나는 학습 경험을 가능하게 한다. 이러한 기술의 융합은 기존 교육 방식의 한계를 극복하고 더욱 창의적이고 유연한 교육 시스템을 구축하는 데 기여할 것이다.
이 책은 AI와 메타버스가 어떻게 교육의 새로운 패러다임을 형성하는지 탐구하며, 기술이 단순한 학습 도구를 넘어 교육의 본질적 가치를 변화시키는 방법을 제시한다. 코로나19 팬데믹 이후 원격 교육과 디지털 학습 환경이 급속히 확산되면서, AI 기반의 적응형 학습과 메타버스 기반 교육 플랫폼이 교육 현장에서 중요한 역할을 하고 있다. 이를 통해 학습자는 시공간의 제약 없이 보다 몰입도 높은 교육을 받을 수 있으며, 교사는 데이터 기반의 맞춤형 교육을 실현할 수 있다. 이 책은 AI와 메타버스의 기술적 개념부터 실제 교육 적용 사례까지 폭넓게 다룬다. AI를 활용한 개인화된 학습, 메타버스를 통한 실감형 교육, AI 교과서와 디지털 콘텐츠 활용, 에듀테크 기반 교육 혁신, 그리고 미래 교육의 방향성에 대한 심도 있는 논의를 제공한다. 또한, AI와 메타버스가 가져올 교육의 가능성과 윤리적 이슈, 해결 과제에 대해서도 다룬다.

메타버스와 인공지능

01 메타버스와 인공지능의 융합
02 메타버스 활용 교육의 접근
03 인공지능 활용 교육의 접근
04 메타버스와 인공지능의 이론적 기저
05 메타버스와 인공지능의 생태계
06 메타버스와 인공지능 시대의 교수자 역량
07 메타버스와 인공지능 시대의 학습자 역량
08 메타버스와 인공지능 교육의 가능성
09 메타버스와 인공지능 교육의 주의점
10 지속 가능한 미래 교육을 위한 제언

한송이 경인여자대학교 유아교육학과 조교수이자 글로벌한국학과 학과장이다. 서울대학교에서 교육학(교육공학) 박사학위를 받았다. 동국대학교 교수학습혁신센터에서 교수·에듀테크 관련 교수법을 연구했다(2021~2024). 전문대학교육협의회, 대학교육협의회 등을 통해 교육에서의 인공지능, 에듀테크놀로지(메타버스, 증강현실, 가상현실, 혼합현실 등) 통합 교육, 혁신교과목(플립러닝, 하이브리드, 하이플렉스 등) 활용 교육에 관해 다양한 강의를 하고 있다. 현재 한국전문대학교양교육협의회 교수학습이사로 활동하고 있으며, "2020-2022년 국내 메타버스 교육 연구 동향 분석"(2023) 등 50편 이상의 논문을 KCI 등재학술지에 게재했다. 주요 저서로는 『생성형 AI를 활용한 미래교육』(교육과학사, 2023)이 있고 『Human-Centered Metaverse Concepts, Methods, and Applications』(Elsevier, 2024)의 "Chapter 13－Guideline for educational uses of Metaverse"를 집필하였다.