초등 감정 문해력 수업(엄마와 함께 열두 달로 배우는)

“아이의 공부보다 먼저 필요한 능력은
‘마음을 읽는 힘, 감정 문해력’이다!”

감정을 읽을 줄 아는 아이는
친구 관계도, 공부도 달라진다!

부모와 아이가 함께 배우는
1년 감정 수업 커리큘럼
- 이해 단계: 읽기로 이달의 감정 이해하기
- 탐색 단계: 신호로 아이의 감정 살펴보기
- 공감 단계: 그림책 질문 놀이로 마음 읽기
- 체험 단계: 재미있는 놀이로 감정 다루기
- 정리 단계: 활동지로 감정 문해력 다지기

초등학교 교실에서 아이들을 만난 저자는 그 질문에서 이 수업을 시작했다. 친구와 갈등이 생겨 울음을 터뜨리는 아이, 발표를 앞두고 불안해하는 아이, 화가 나도 말로 표현하지 못하는 아이들. 그 모든 문제의 시작에는 공부 이전의 능력, ‘감정을 이해하는 힘’이 있었다.

『초등 감정 문해력 수업』은 초등학교 저학년 아이들이 자신의 감정을 읽고 말로 표현하며 글로 정리하는 힘을 기르도록 돕는 ‘부모와 아이가 함께 읽는 감정 문해력 수업서’다. 이 책은 초등학교 교실에서 실제로 진행된 감정 수업을 바탕으로, 그림책 읽기와 질문 대화, 놀이 활동, 글쓰기 활동을 하나의 흐름으로 엮어 가정에서도 그대로 실천할 수 있는 ‘감정 문해력 프로그램’으로 구성했다.

책은 1년 동안 28개의 감정을 배우는 구조로 설계되어 있다. 매달 두 가지 감정을 짝으로 다루며 아이가 자신의 마음을 이해하고 조절하는 과정을 자연스럽게 경험하도록 돕는다. 예를 들어 ‘화’ 다음에는 ‘평온함’, ‘두려움’ 다음에는 ‘용감함’을 배우며 감정이 서로를 회복시키는 과정을 이해하도록 구성되어 있다.

“지금 네 마음은 어떤 색이야?”
아이의 감정을 언어로 바꾸는 시간

읽고 · 말하고 · 느끼고 · 쓰는
초등 감정 문해력 5단계 수업!

“아이의 공부보다 먼저 필요한 능력은 무엇일까?”

『초등 감정 문해력 수업』은 공부 기술을 가르치는 책이 아니다. 아이의 마음을 이해하고 세상을 읽는 힘을 기르는, 첫 번째 문해력 수업이다. 이 책의 수업 과정을 따라가다 보면 아이는 감정을 억누르거나 숨기는 대신 읽고, 말하고, 쓰는 힘을 차근차근 배우게 된다.

수업은 총 다섯 단계로 진행된다. 먼저 그림책을 통해 감정을 읽고, 질문을 통해 마음을 말로 표현하는 기초 과정이 시작된다. 이어 부모와의 대화를 통해 감정을 공감하고, 놀이 활동을 통해 몸으로 감정을 경험한다. 마지막으로 활동지에 글과 그림으로 감정을 정리하며 아이는 자신의 마음을 스스로 이해하는 연습을 마주한다. 이 과정 속에서 부모 역시 아이의 마음을 이해하는 새로운 언어를 만나게 된다.

바로 그 순간, 진정한 ‘문해력 교육’이 아이의 마음에 뿌리내릴 것이다.