2027 김동해 전공체육 스포츠교육학

제1장 체육교육과정사조와 모형 11
? 교육과정사조의 개념 13
? 교육과정사조의 유형 15
? 체육교육과정 모형 20

제2장 체육교육과정 개발 39
? 교육과정의 정의와 특성 41
? 교육과정 개발 체제 및 수준 42
? 교육과정의 유형 45
? 교육과정 개발과정 및 절차 49
? 교육과정의 구성요소 51
? 학습스타일(학습유형) 57
? 교육과정의 통합 60

제3장 체육교육과정의 변천 67
? 체육과 교육과정의 역사적 변천 69

제4장 2022 개정 교육과정 85
? 총론 87
? 각론 114
제5장 체육교수이론 205
? 체육수업의 이해와 교수기능의 체계적 개발 207
? 교수와 교수결과의 사정(평가) 214
? 교수 사정 방법 216
? 현장개선연구와 탐구중심 교사교육 235
? 효율적인 교수 239
? 예방적 수업운영과 학습자 관리 242
? 체육수업 계획 및 실행 256

제6장 체육학습교수법 261
? 교수-학습환경 263
? 교수전략(체육수업방식) 265
? 체육교수와 교수기능의 이해 276

제7장 체육교수스타일 285
? 교수스타일의 개요 287
? 교수스타일의 구조 293
? 피드백과 인지작용 294
? 11가지 교수스타일 299

제8장 체육수업모형의 개관 329
? 모형중심 체육수업의 특성 331
? 모형중심 체육수업에 필요한 교사지식 337
? 모형중심 체육수업을 위한 교수전략 349
? 모형중심 수업에 필요한 효과적 교수기술 357
? 모형중심 체육수업의 계획 366
? 모형중심 수업에서의 학생평가 369

제9장 8가지 체육수업모형 375
? 직접교수(지도)모형 377
? 개별화지도모형 388
? 동료교수모형 399
? 협동학습모형 414
? 스포츠교육모형 436
? 탐구수업모형 455
? 전술게임모형 469
? 개인적?사회적 책임감 모형(TPSR) 489