기초 문해 교육론(미래를 여는)(한국초등국어교육연구소 기획총서 12)

이 책은 크게 3부로 나누어져 있습니다.
'1부 기초 문해의 특성 및 발달'은 기초 문해 교육이란 무엇인지 생각해 볼 수 있도록 구성하였습니다. 기초 문해의 중요성과 특징, 기초 문해 부진에 대한 이해를 바탕으로 기초 읽기 · 쓰기, 독서 흥미 발달 등 전반적인 문해 발달을 살펴봅니다.
'2부 기초 문해 교육의 실제'는 교육 현장에서 필요한 구체적인 기초 문해 교육을 영역별로 살펴보도록 구성하였습니다. 한글 해득, 글자 쓰기, 어휘, 읽기 유창성, 문장 독해, 문장 쓰기, 짧은 글 읽기와 쓰기, 맞춤법, 읽기 동기, 쓰기 동기의 지도 내용과 방법, 검사 도구 등을 소개하고 있습니다.
'3부 학습자의 다양한 요구에 맞춘 기초 문해 교육'은 학습자 다양성에 따라 기초 문해 교육을 어떻게 적용해야 할지 생각해 볼 수 있도록 구성하였습니다. 학생 맞춤형 기초 문해 지도, 경계선 지능 학습자의 이해와 지도, 난독증의 이해와 지도를 소개하여 교실에서 마주치는 다양한 학생의 특성과 필요에 맞게 가르치는 방법을 살펴봅니다.

이 책의 장점은 기초 문해 교육에 꼭 필요한 한글 해득과 글자 쓰기부터 문해력을 탄탄하게 해 주는 어휘, 읽기·쓰기 전략, 더 높은 수준의 사고 전략까지 영역별로 다루고 있어 문해 교육의 전체 모습을 조망할 수 있게 해준다는 것입니다.

머리말

제1부 기초 문해의 특성 및 발달

1장 기초 문해의 중요성과 특성
1. 기초 문해의 중요성
2. 문해 수준의 과업
3. 기초 문해의 특성
4. 기초 문해의 부진 요인과 대상

2장 문해 발달에 대한 이해
1. 문해 발달의 관점
2. 기초 읽기 발달
3. 기초 쓰기 발달
4. 독서 흥미 발달


제2부 기초 문해 교육의 실제

1장 한글 해득 지도
1. 한글 해득의 개념
2. 한글의 특성
3. 한글 해득 지도 내용
4. 한글 해득 지도 방법
5. 한글 문해 검사 도구의 활용

2장 글자 쓰기 지도
1. 글자 쓰기의 개념
2. 글자 쓰기의 요소
3. 글자 쓰기의 오류 유형
4. 글자 쓰기 지도 원리
5. 글자 쓰기 지도 방법

3장 어휘 지도
1. 어휘 지도의 중요성
2. 어휘 지도 내용
3. 어휘 지도 방법
4. 어휘 능력 검사 도구의 활용

4장 읽기 유창성 지도
1. 읽기 유창성의 개념과 중요성
2. 읽기 유창성의 구성 요소
3. 읽기 유창성 지도 원리
4. 읽기 유창성 지도 방법
5. 읽기 유창성 검사 도구의 활용

5장 문장 독해
1. 문장 독해의 개념과 중요성
2. 문장 독해의 요소
3. 문장 독해 지도 방법

6장 문장 쓰기 지도
1. 문장 쓰기의 개념 126
2. 문장 쓰기의 요소 127
3. 문장 쓰기의 오류 유형 133
4. 문장 쓰기 지도 방법 134

7장 짧은 글 읽기와 쓰기 지도
1. 짧은 글 읽기 지도
2. 짧은 글 쓰기 지도

8장 맞춤법 지도
1. 맞춤법 지도를 위한 관련 규정
2. 맞춤법 지도 내용
3. 맞춤법 지도 방법
4. 맞춤법 평가 도구의 활용

9장 읽기 동기 지도
1. 읽기 동기의 개념
2. 읽기 동기의 요인
3. 읽기 동기 증진 방법
4. 읽기 동기 검사 도구의 활용

10장 쓰기 동기 지도
1. 쓰기 동기의 개념
2. 쓰기 동기의 요인
3. 쓰기 동기 증진 방법
4. 쓰기 동기 검사 도구의 활용


제3부 학습자의 다양한 요구에 맞춘 기초 문해 교육

1장 학생 맞춤형 기초 문해 지도
1. 학생 맞춤형 교육의 개념과 필요성
2. 학생 맞춤형 기초 문해 지도 원리
3. 학생 맞춤형 문해 지도 실행 방안
4. 맞춤형 문해 지도 사례: 초등 3학년

2장 경계선 지능 학습자의 이해와 지도
1. 경계선 지능의 특성 이해
2. 경계선 지능 학습자의 진단
3. 경계선 지능의 문해 지도 원리
4. 경계선 지능의 문해 지도 방법

3장 난독증의 이해와 지도
1. 난독증 특성의 이해 236
2. 난독증의 진단 240
3. 난독증의 읽기 지도 원리 245
4. 난독증의 읽기 지도 방법 246

참고문헌

이경화 한국교원대학교 교수