미래엔 자습서 고등 독서와 작문(방민호)(2026)

I. 독서와 작문의 본질
독서와 작문의 이해와 실전 (8)

나와 세상을 이어 주는 글 (10)

소단원 평가 (19)

독서의 목적과 직문의 맥락 (24)

읽는 만큼 보인다 | 오조 (26)

나의 꿈을 찾는 독서와 작문 (34)

소단원 평가 (41)

대단원 평가 (47)

독해 한 수 (53)

II. 독서와 작문의 방법
파악하고 추론하고 평가하며 읽기 (56)

농업 혁명은 덫이다 | 유발 하라리 (61)

소단원 평가 (73)

짜임새 있게 쓰고 바르게 고쳐쓰기 (78)

패스트푸드? 슬로푸드! | 김종덕 (83)

소단원 평가 (92)

대단원 평가 (97)

독해 한 수 (103)

III. 다양한 분야의 글 읽고 쓰기
인문·예술 분야의 글 (106)

수용소에서 찾은 삶의 의미 | 빅토르 프랑클 (108)

박수근, 선함과 진실함의 힘 | 엄중희 (114)

소단원 평가 (122)

사회·문화 분야의 글 (126)

온라인 소통의 그늘 | 김찬호 (128)

현실을 품은 이상주의자, 최명길 | 한명기 (136)

소단원 평가 (149)

과학·기술 분야의 글 (154)

보이지 않는 빛이 비추는 세계 | 서민아 (156)

냄새로 병을 진단할 수 있을까? | 김만호 (166)

소단원 평가 (178)

대단원 평가 (183)

독해 한 수 (189)

IV. 다양한 유형의 글쓰기
정보를 전달하는 글 쓰기 (192)

소단원 평가 (203)

논증하는 글 쓰기 (208)

소단원 평가 (218)

정서 표현과 자기 성찰의 글 쓰기 (222)

소소한 성취, 괜찮은 삶 | 김동현 (226)

소단원 평가 (236)

대단원 평가 (241)

독해 한 수 (247)

V. 생활 속의 독서와 작문
학습을 위한 독서와 작문 (250)

기후 변화를 바라보는 세 가지 시선 (252)

보고서 쓰기: 우리 지역 기후 변화 보고서 쓰기 (264)

소단원 평가 (271)

매체를 고려한 독서와 작문 (276)

매체로 읽는 문화 다양성 (278)

소단원 평가 (291)

공동체를 생각하는 독서와 작문 (294)

시민은 어떤 존재일까? | 학생 작품 (296)

소단원 평가 (307)

대단원 평가 (313)

독해 한 수 (319)

방민호