평생교육사를 위한 성인학습 및 상담

Part 1 성인학습 및 성인학습자 이해

Chapter 01 평생교육과 성인학습

1. 현대사회와 성인학습 12

2. 평생교육과 성인학습의 이해 19

3. 성인학습과 상담 26

Chapter 02 성인학습자 이해

1. 성인학습자의 특성 36

2. 성인학습자의 유형 53

Chapter 03 성인학습 환경과 평생교육사

1. 성인학습 제도 62

2. 성인학습 환경과 기관 70

3. 평생교육사 자격과 역할 81

Part 2 학습이론과 성인학습이론

Chapter 04 전통적 학습이론

1. 학습의 정의 96

2. 행동주의 학습이론 97

3. 사회인지주의 학습이론 104

4. 인지주의 학습이론 108

5. 구성주의 학습이론 112

Chapter 05 성인학습이론

1. 안드라고지 116

2. 자기주도학습이론 121

3. 변혁적 학습이론 125

4. 경험학습이론 129

5. 성인학습이론의 적용 및 시사점 134

Part 3 상담이론과 상담의 기초

Chapter 06 성인학습자를 위한 고전 상담이론

1. 정신분석 상담이론 141

2. 인간중심 상담이론 148

3. 인지행동 상담이론 154

Chapter 07 성인학습자를 위한 최신 상담이론

1. 수용전념치료 164

2. 구성주의 상담이론 168

3. 해결중심 단기상담 172

4. 자기주도학습 상담 176

5. 성찰학습 상담 180

6. 진로·경력상담 185

Chapter 08 상담의기초

1. 상담의 의미 192

2. 상담자의 자질과 역할 197

3. 성인학습 상담의 특징 200

4. 상담의 원리 203

5. 상담의 윤리와 전문성 207

Chapter 09 상담 과정과 기법

1. 상담 과정 214

2. 상담 기법 224

Part 4 성인학습자 상담의 실제

Chapter 10 학습상담의 실제

1. 학습전략 조절 247

2. 학습정서 조절 254

3. 학습동기 조절 260

4. 학습행동 조절:시간관리 264

Chapter 11 진로상담의 실제

1. 진로상담의 개념과 주요 이론 272

2. 경력개발과 생애설계 283

3. 진로상담의 실제 292

Chapter 12 스트레스 및 정서상담의 실제

1. 직무 스트레스 301

2. 가정 및 생활 스트레스 304

3. 대인관계 스트레스 305

4. 스트레스에 대한 상담 개입 308


■ 참고문헌 318

김현진 미국 텍사스 주립대학교 철학박사(교육심리 전공)
서울사이버대학교 상담심리학과 정교수