영유아음악교육

제1부 영유아음악교육 이론


제1장 영유아의 삶과 음악경험 10

1. 음악적 존재로서의 영유아와 일상 속 음악경험 11
2. 영유아음악교육의 의미와 경험 15
3. 영유아음악교육의 가치 19
4. 영유아음악교육의 목적과 앞으로의 방향 23


제2장 영유아 음악성 발달과 음악적 표현 30

1. 음악성의 의미와 발달 가능성 31
2. 음악요소와 움직임요소의 경험 34
3. 음악적 이해와 표현능력 41
4. 연령별 음악성 발달과 음악적 표현 45


제3장 영유아음악교육의 내용 52

1. 듣기와 감상하기 53
2. 노래 부르기와 말리듬 표현하기 56
3. 악기 다루기와 소리 만들기 60
4. 신체표현과 음악적 움직임 64
5. 음악 만들기와 통합적 음악경험 68


제4장 놀이중심 영유아음악교육과정 73

1. 국가수준 교육과정과 영유아음악교육 74
2. 놀이중심 영유아음악교육과정의 의미 83
3. 놀이중심 영유아음악교육과정의 구성 원리 86
4. 놀이중심 음악활동의 통합적 운영 90


제5장 영유아음악교육 접근법 104

1. 달크로즈의 음악교육 접근법 105
2. 코다이의 음악교육 접근법 108
3. 오르프의 음악교육 접근법 112
4. 고든의 음악교육 접근법 116
5. 영유아음악교육 접근법의 통합적 적용 120


제6장 교사의 음악적 지원과 상호작용 126

1. 영유아음악교육에서 교사의 역할 127
2. 음악적 상호작용의 원리 132
3. 음악활동 유형별 교사 지원 138
4. 교사의 음악적 역량과 전문성 144


제7장 영유아음악교육의 환경 및 평가 150

1. 영유아음악교육 환경의 이해 151
2. 영유아음악교육 환경과 자료 156
3. 가정·지역사회·문화와 연계한 음악환경 165
4. 영유아음악교육 평가와 기록 170


제2부 놀이에 연계한 유아음악활동의 실제

ㆍ 내 마음은 기뻐요! 195
ㆍ 동네 한 바퀴 199
ㆍ 올챙이와 개구리 203
ㆍ 나는 송어! 변신! 207
ㆍ 반짝반짝 참 예뻐요 211
ㆍ 주방도구 난타 215
ㆍ 간다 간다 219
ㆍ 쾌지나 칭칭나네 223
ㆍ 라쿠카라차 227
ㆍ 재활용품 악기노래 231


제3부 영유아 음악놀이 실행 및 놀이 지원

1. 영아 음악놀이 실행 및 놀이 지원 236
2. 유아 음악놀이 실행 및 놀이 지원 263


■ 참고문헌 302
■ 찾아보기 305

우수경 현) 협성대학교 아동보육학과 교수
한국교원대학교 대학원 교육학박사(유아교육전공)