AI와 똑똑하게 대화하는 질문 사전(양장본 Hardcover)

출간 전 현직 초등 교사들과 아이들이 먼저 읽고 추천한 책!
AI 시대, 아이가 가장 먼저 배워야 할 것은 '질문하는 힘'입니다

생성형 AI는 어느새 아이들의 일상이 되었습니다. 숙제를 하다가 막히면 AI에게 물어보고, AI로 발표 자료를 만들고, 글을 고치고, 그림을 만드는 일도 자연스러워졌습니다. 하지만 AI가 알려 준 내용을 그대로 믿거나, 생각하는 과정을 AI에게 맡기는 아이들도 점점 늘어나고 있습니다. 출간 전 사전 서평에 참여한 초등 교사들 역시 "지금 교실에 꼭 필요한 책"이라며 AI를 막기보다 올바르게 사용하는 교육이 필요하다고 이야기했습니다. 이제 중요한 것은 AI를 얼마나 잘 사용하는지가 아니라, AI에게 올바르게 질문하고 스스로 판단하는 힘을 기르는 일입니다. AI를 쓰지 않는 아이는 없습니다. 하지만 AI를 제대로 사용하는 법을 배우는 아이도 많지 않습니다.

교육부 미디어 교육 대상 수상, 현직 초등 교사 저자
AI를 잘 사용하는 어린이가 아니라, AI 앞에서도 스스로 생각하는 어린이로!

《AI와 똑똑하게 대화하는 질문 사전》은 교육부 미디어 교육 대상 수상자이자 전국미디어리터러시교사협회(KATOM) 운영위원으로 활동하는 현직 초등 교사 김지훈 선생님이 교실에서 아이들과 함께 AI를 활용하며 쌓아 온 경험을 바탕으로 집필했습니다. 아이들이 실제로 가장 많이 사용하는 AI 상황을 중심으로, 좋은 답을 얻는 방법은 물론, AI의 답을 스스로 판단하는 방법까지 알려 주는 책입니다.

숙제를 할 때, 공부를 할 때, 발표를 준비할 때, 그림을 만들거나 글을 쓸 때 등 다양한 상황에서 AI를 똑똑하게 활용하는 방법은 물론, AI가 틀린 정보를 말할 때는 어떻게 확인해야 하는지, AI와 함께 창작할 때는 무엇을 조심해야 하는지까지 만화와 실전 질문을 통해 쉽고 재미있게 익힐 수 있습니다.

생각의 중심을 잃지 않는 어린이를 위한 첫 번째 AI 질문 수업

좋은 질문은 더 좋은 답을 만듭니다. 하지만 AI 시대에 더 중요한 것은 좋은 질문을 하기 위해 스스로 생각하고 AI의 답을 스스로 판단하는 힘입니다. AI는 아이 대신 생각하는 도구가 아니라, 아이의 생각을 더 깊고 넓게 만들어 주는 배움의 도구가 되어야 합니다.

《AI와 똑똑하게 대화하는 질문 사전》은 질문하는 힘, 비판적으로 생각하는 힘, 창의적으로 활용하는 힘, 그리고 AI와 건강하게 공존하는 태도까지 함께 길러 줍니다. 교실에서는 AI 리터러시 수업의 든든한 길잡이로, 가정에서는 처음 AI를 접하는 아이와 함께 읽는 첫 번째 AI 안내서가 되어 줄 것입니다. 이 책은 AI 시대에도 생각의 중심을 잃지 않고 스스로 질문하고 판단하는 어린이를 위한 가장 든든한 첫걸음입니다.

어린이들이 먼저 읽고 전하는 이야기
AI에게 던질 질문부터 창작과 윤리까지 쉽고 재미있게 배울 수 있는 책이에요. -강유* 어린이
페이지마다 있는 '바로 써먹는 질문'을 보며 좋은 질문을 하는 방법을 배울 수 있었어요. -김범* 어린이
AI에게 어떻게 질문해야 원하는 답을 얻을 수 있는지, 출처를 확인하는 방법까지 배울 수 있어서 도움이 되고 좋았어요. -김여* 어린이
AI에 너무 의존하지 않고, 책임감과 판단력을 기를 수 있는 책이라고 생각해요. -채다* 어린이

선생님들이 먼저 읽고 추천합니다
아이들 눈높이에서 꼭 필요한 이론과 원리를 비유를 통해 쉽게 설명하는 점이 이 책의 가장 큰 장점입니다. -노은* 선생님
미디어를 단순히 소비하던 아이들에게 생산적인 AI 리터러시를 심어 줄 부교재로 안성맞춤입니다. -박정* 선생님
AI를 숙제를 대신해 주는 도구가 아니라, 생각을 확장하는 도구로 활용하는 방법을 깨달을 수 있습니다. -정희* 선생님
AI가 완벽한 도구가 아님을 알려 주면서도, 잘 활용하면 생각도 함께 성장할 수 있음을 일깨워 줍니다. -최원* 선생님

작가의 말 … 4

1장 공부와 숙제 : 내 '생각 근육'을 키우는 질문 습관
① 숙제를 빨리 끝내고 싶을 때 … 14
② 어려운 내용을 쉽게 이해하고 싶을 때 … 16
③ 교과서 설명보다 AI 설명이 더 잘 이해될 때 … 18
④ 너무 큰 숙제 앞에서 막막해질 때 … 20
⑤ AI의 설명을 읽고 다 알 것 같을 때 … 22
⑥ 내 글에 마법을 부리고 싶을 때 … 24

2장 확인과 검증 : 가짜와 진짜를 가리는 비판적 사고
① AI의 답이 이상하게 느껴질 때 … 28
② AI가 그럴듯한 거짓말을 할 때 … 30
③ AI가 알려 준 정보의 출처가 궁금할 때 … 32
④ AI가 편향된 모습을 보여 줄 때 … 34
⑤ AI가 만든 사진이 진짜처럼 보일 때 … 36
⑥ AI가 최신 정보를 틀릴 때 … 38
⑦ AI가 나에게 아첨할 때 … 40

3장 놀이와 창작 : 재미와 존중 사이의 균형
① AI와 나누는 대화가 재미없을 때 … 44
② 이야기의 첫 문장이 안 써질 때 … 46
③ 원하는 이미지를 만들고 싶을 때 … 48
④ AI가 만든 게임 규칙이 꼬일 때 … 50
⑤ AI 결과물로 장난치고 싶을 때 … 52
⑥ AI가 만든 그림을 내 이름으로 내고 싶을 때 … 54

4장 관계와 안전 : 나를 지키는 올바른 거리
① AI에게 비밀을 털어놓고 싶을 때 … 58
② 사람 친구보다 AI가 더 편하게 느껴질 때 … 60
③ 결정하기 귀찮아서 AI에게 다 맡기고 싶을 때 … 62
④ AI가 시켰다는 핑계를 대고 싶을 때 … 64
⑤ AI와 대화하다 시간 가는 줄 모를 때 … 66
⑥ AI에게 막말을 하고 싶을 때 … 68
⑦ AI에게 예의를 차리느라 질문이 길어질 때 … 70

길잡이 AI를 다루기 위한 생각 정리
① 원하는 답을 낚아 올리는 질문 … 74
② 가짜와 진짜를 구분하는 눈 … 76
③ 나만의 색깔을 창작하는 붓 … 78
④ 창문을 열고 세상과 만나는 발걸음 … 80
⑤ 흔들리지 않는 나만의 나침반 … 82

AI 개념 용어 모아 보기 … 86

김지훈 2020년 교육부에서 미디어 교육 대상과 미디어 교육 수업 공모전 최우수상을 수상한 초등 교사입니다. 스마트폰과 인터넷 세상에서 안전하고 신나게 살아가기 위해 필요한 것이 무엇인지 고민하고 실천하고 있습니다. 현재 전국미디어리터러시교사협회(KATOM) 운영위원으로 활동하며, 교육부·한국언론진흥재단·시청자미디어재단과 함께 학생, 학부모, 교사를 위한 디지털 미디어 교육 자료 개발과 강의를 활발히 이어 가고 있습니다. 지은 책으로는 《초등 디지털 미디어 리터러시》, 《스마트폰과 사이좋게 지내는 법》이 있습니다.