하이러닝으로 끝내는 AI 디지털 수업 50제

어떤 독자를 위한 책인가?
? 하이러닝을 처음 접하고 기초적인 설정부터 차근차근 배우고 싶은 경기도 교육청 소속 선생님
? 수많은 학생의 서·논술형 답안 채점과 개별 피드백 작성에 한계를 느끼는 선생님
? 데이터에 기반하여 학생별 학습 상태를 한눈에 파악하고 맞춤형 수업을 설계하고 싶은 선생님
? 프로젝트 학습, IB 탐구 수업 등 학생 주도형 수업 모델을 하이러닝에서 구현하고 싶은 선생님
? 최소성취수준 보장 지도 등 책임 교육을 위해 실질적인 학생 지원 방안이 필요한 중등, 고등 선생님

01. 경기도 교육의 최전선, 현직 교사 12인의 실전 노하우
에듀테크 혁신을 이끄는 경기도 교육청 하이러닝 선도교원과 수석교사들이 직접 집필했습니다. 이론적인 설명에 그치지 않고, 교실 안에서 수많은 시행착오 끝에 찾아낸 '진짜 현장의 언어'로 하이러닝 활용의 해답을 제시합니다. 동료 교사의 시선에서 쓰인 이 책은 선생님의 수업 고민을 가장 시원하게 해결해줄 것입니다.

02. [진단-학습-피드백]으로 완성되는 AI 기반 학습 선순환 구조
하이러닝의 핵심 기능을 유기적으로 연결하여 학생 맞춤형 교육을 실현합니다. 새로운 단원을 시작하기 전 사전 지식을 파악하는 'AI 학습 진단', 수업 중 실시간 이해도를 점검하는 '형성평가', 학습 여정을 종합 분석하는 'AI 리포트'까지 모두 담았습니다. 데이터에 기반해 학생 개개인의 성장을 설계하는 정교한 수업 모델을 경험할 수 있습니다.

03. 채점 부담을 혁신적으로 줄여주는 AI 서·논술형 평가 솔루션
교사들의 가장 큰 업무 부담이었던 서·논술형 평가의 채점과 피드백 과정을 AI가 돕습니다. 루브릭(채점기준) 설계부터 학생 답안 PDF 일괄 업로드, AI 자동 채점, 그리고 맞춤형 피드백 생성까지의 전 과정을 상세히 안내합니다. 이 과정에서 확보된 교사의 에너지는 학생들과의 정서적 교감인 '하이터치(High-Touch)' 활동에 온전히 쏟을 수 있습니다.

04. 내일 바로 수업에 적용하는 '수업 자료, 학습지 템플릿'
바쁜 학기 중에도 누구나 쉽게 따라 할 수 있도록 설계되었습니다. 국어, 영어, 수학, 과학 등 다양한 교과에서 검증된 수업 사례와 학습지 템플릿을 제공하여, 선생님의 강의실에서 바로 사용할 수 있습니다. 설계하기 어렵던 독서, 논술 교과의 생생한 예제를 따라가다 보면 에듀테크가 낯선 선생님에게 완벽한 가이드가 됩니다.

05. 미래 교육의 표준, 프로젝트 학습 및 IB 탐구 수업의 실질적 구현
2022 개정 교육과정이 지향하는 역량 중심 교육과 학생 주도성을 깨우는 IB 탐구 수업 모델을 하이러닝 안에서 구현할 수 있게 돕습니다. 데이터 기반의 과정중심평가 설계 방법과 역방향 설계 모델(Backward Design)을 적용한 실제 사례를 구성하여, 단순한 수업 운영자를 넘어 데이터 기반의 수업 디자이너로 거듭날 수 있는 로드맵을 제시합니다.

06. 지속 가능한 성장을 위한 '하이러닝 사용자 모임' 커뮤니티&집필진 패들렛 운영
책 출간 이후에도 끊임없이 변화하는 에듀테크 환경에 발맞춰 갈 수 있도록 '하이러닝 사용자 모임' 카페와 저자가 직접 관리하는 패들렛도 제공합니다. 돌발 상황에 대한 해결책부터 최신 기능 활용법, 전국의 선생님들이 공유하는 보물 같은 수업 자료까지, 하이러닝을 매개로 함께 성장하는 전문적 학습 공동체의 든든한 지원을 받을 수 있습니다.

Part 01 AI로 시작하는 하이러닝 에듀테크
_01 하이러닝을 활용한 진단&형성평가 [중등]
__1.1 교실을 바꾸는 힘, 하이러닝 날개 달기
__1.2 A to Z 하이러닝 실전 매뉴얼
__1.3 하이러닝과 연계 가능한 진단&형성 평가 도구들
__1.4 종합 비교 및 전략적 선택 도구 가이드

_02 하이러닝과 함께하는 성장 중심 평가 실천 [중등]
__2.1 성장을 위한 평가, 하이러닝으로 실현하다
__2.2 하이러닝을 활용한 수업 설계 1 : AI 진단평가
__2.3 하이러닝을 활용한 수업 설계 2 : 문항 기능
__2.4 하이러닝을 활용한 수업 설계 3 : AI 리포트 기능
__2.5 하이러닝을 활용한 수업 설계 적용 사례
__2.6 기술을 넘어 본질을 향한 여정의 필요성

_03 하이러닝을 활용한 최소성취수준 보장 지도 [중등]
__3.1 고교학점제와 책임교육, 변화의 시작
__3.2 하이러닝을 활용한 최소성취수준 보장 예방 지도 방안
__3.3 최종 미이수 학생을 구출하는 보장 지도 방안


Part 02 AI 평가 혁신 : 업무 효율과 과정중심평가 완성하기
_01 하이러닝으로 서·논술형 평가 설계하기
__1.1 서·논술형 평가 이해
__1.2 디지털 기반 평가 설계 이해
__1.3 서·논술형 평가를 위한 준비, 루브릭
__1.4 AI 서·논술형 평가 루브릭, 채점기준
__1.5 성취기준, 성취수준을 이용한 루브릭 제작
__1.6 하이러닝 서·논술형 평가 수업 사례

_02 하이러닝 기반 서·논술형 평가 활용과 실제 살펴보기 [초등]
__2.1 서·논술형 평가란 무엇인가?
__2.2 하이러닝을 활용한 서·논술형 평가 설계와 이해
__2.3 하이러닝을 더 깊이 활용하기 위한 계정 환경 갖추기
__2.4 적용 사례와 교육적 효과
__2.5 교사의 새로운 정체성
__2.6 학생에게 기대되는 새로운 역량
__2.7 AI 활용의 유의점과 과제

_03 평가 계획 수립 및 AI 채점 피드백 작성하기
__3.1 하이러닝 AI 서·논술형 서비스의 등장
__3.2 평가 계획 수립하기
__3.3 AI 채점 및 피드백 작성
__3.4 하이러닝 활용의 이점과 차별성

_04 하이러닝과 함께하는 과정중심평가
__4.1 하이러닝을 활용한 수업 설계 [기술·가정]
__4.2 흥미를 유발하는 수업 추가로 수업 설계
__4.3 모둠학습과 Mizou 활용 수업
__4.4 주요 과목 외의 AI 서·논술형 평가
__4.5 과제 제출 및 우리반 클래스보드 사용

_05 말과 마음을 잇는 독서
__5.1 하이러닝을 활용한 사회정서학습과 글쓰기 교육
__5.2 자기소개서 쓰기 [국어]
__5.3 진로 독서 탐구 보고서 쓰기 [국어]
__5.4 국어 과목에서 서·논술형 평가 [국어]
__5.5 수업을 디자인하는 다양한 AI 도구&플랫폼


Part 03 수업 디자인 : 데이터 기반의 AI 혁신 수업 확장하기
_01 프로젝트 학습에서의 과정중심평가 살펴보기 [초등]
__1.1 프로젝트 학습에서 과정중심평가를 해야 하는 이유
__1.2 과정중심평가란?
__1.3 하이러닝을 활용한 과정중심평가 설계 방법
__1.4 프로젝트 학습에서의 과정중심평가 사례 1
__1.5 프로젝트 학습에서의 과정중심평가 사례 2

_02 프로젝트 수업에서의 과정중심평가 진행하기 [중등]
__2.1 정보 교과 평가, 무엇이 변하고 있는가
__2.2 정보 교과 프로젝트 평가의 개념과 의의
__2.3 하이러닝 활용 정보 교과 프로젝트 수업 설계
__2.4 프로젝트 수업 사례
__2.5 하이러닝의 특징

_03 하이러닝 기반의 IB 수업과 역량중심평가 진행하기 [초등]
__3.1 단순한 수업 실행을 넘어 깊이 있는 수업 설계로
__3.2 하이러닝 기반 IB 수업 설계
__3.3 수업 사례로 보는 IB 수업 설계와 실행
__3.4 단순한 수업 실행을 넘은 깊이 있는 수업 설계자
__3.5 교실을 위한 하이러닝 IB 수업 설계 체크리스트

유지현 송내중앙중학교 국어교사
하이러닝 선도교원 및 디지털교육 지원단으로 활동하며, 사회정서 학습 연계 하이러닝 수업 컨설팅을 진행하고 있습니다. 2026년 교사연구년 과정을 통해 디지털 독서교육과 공유학교 정책을 연구 중이며, 생성형 AI를 활용한 독서 및 글쓰기 수업 확산에 힘쓰고 있습니다.
https://blog.naver.com/yjh158