교사가 살아야 교실이 산다

프롤로그

PART 1 자기 인식 · 관리 : 단단한 교사로 서기 위한 내면의 힘
자기 이해 · 교사라는 이름 뒤의 나 발견하기
정체성 · 흔들리는 교권 속에서 교육적 정체성 세우기
강점 활용 · 나의 강점으로 만드는 학급 경영
가치관 탐색 · 내가 꿈꾸던 교실, 우리가 만드는 교실
가치 선택 · 갈등의 순간, 가치에 기반한 단호한 선택
목표 설정 · 1년을 버티는 힘: 학급 운영 로드맵
자기 효능감 · "나는 괜찮은 교사다": 효능감 회복
성장 마인드셋 · '아직' 성장 중인 선생님을 위하여

PART 2 소통·협력 : 관계의 기적을 만드는 연결의 기술
건강한 관계 · 교사와 학생 사이, 안전한 거리와 연결
공동체 의식 · "우리 반은 안전해": 소속감 높이기
경청과 공감 · 아이의 거친 말 속 '신호' 읽기
바람직한 소통 · 학부모와 신뢰를 쌓는 상담 기술
협력적 문제해결 · 모두가 승리하는 '윈-윈' 중재
갈등 해결 · 깨진 관계를 회복하는 생활지도
다양성 존중 · 모두를 품는 교실의 포용력

PART 3 책임 & 마음 돌봄 : 지속 가능한 교육을 위한 처방
책임 있는 의사결정 · 윤리적 딜레마와 합리적 판단
책임 있는 행동 · 행동의 결과를 책임지게 하는 훈육
감정 인식/조절 · 화가 날 때 교사의 정서 다스리기
스트레스 관리 · 학교를 잊고 '나'로 돌아오는 법
마음 건강 유지 · 지속 가능한 마음 챙김 루틴

에필로그

김태훈 다음 '브런치'에서 폭발적인 공감을 얻으며, 매일 아침 오늘의 한마디를 기록하며 삶의 본질과 타이밍에 대한 통찰을 나누는 작가 『날아라후니쌤 교육연구소 대표』, 강원특별자치도교육청 소속 중등교사로, 학생들의 인성 지도를 위한 '날아라후니쌤'으로 활동하며, 학생생활지도와 관련한 유튜브 채널 〈날아라후니쌤 TV〉를 운영 중입니다. 다년간 학생부장을 비롯한 생활지도 업무를 담당했습니다. 학교폭력, 학생 선도, 교육활동 침해 사안 등을 위한 강의와 상담을 진행하고 있습니다.

한국형 사회정서교육 중앙지원단 및 핵심 강사, 17개 시도교육청 학교폭력 예방교육 컨설팅단 대상 강사, 교육활동 보호 학교지원단, 학교폭력 제로센터 컨설팅단, 학교폭력대책심의위원회 위원, 학교폭력 예방교육 강사교육, 1급 정교사 및 신규 교사 연수 강사로 활동하고 있습니다. 이외에도 춘천권역 소프트웨어 교육연구회를 운영(2020~) 하며, 한국교육학술정보원 지식샘터 교사 지원단 및 강사로 활동하고 학교 현장에 에듀테크를 활용한 교육을 안내하고 있습니다.

주요 저서
저서로는 『너무 애쓰지 않아도 괜찮은 삶의 타이밍』(생각나눔, 2026년), 『요즘 선생님을 위한 챗GPT 업무 활용법』(앤써북, 2025년), 『2026 대한민국 미래 교육 트렌드 (시리즈)』(뜨인돌, 2025년), 『혼자 해도 프로 선생님처럼 잘 만드는 학교 수업 자료 with 캔바 Canva』(한빛미디어, 2024년), 『나의 내면을 발견하는 여행, 메타인지의 세계로』(미다스북스 (리틀미다스), 2024년), 『학생 생활지도와 학부모 상담』(생각나눔, 2023년), 『놀러와요, 마음 상담소』(사자가온다, 2022년) 등이 있습니다.

날아라후니쌤 블로그
https://blog.naver.com/gongdory7