공부는 재능이 아니라 시스템이다
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출판사 리뷰
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목차
목차
PART 1 성적이 나뉘는 진짜 이유: 공부 구조의 차이
Chapter 01 상위권의 비밀: 그들은 '공부 구조'를 먼저 만든다
1. 상위권 학생들의 공통된 학습 패턴 3가지
2. 상위권 학생들의 하루 공부 흐름
3. 목표-계획-점검이 자동화된 시스템
4. 공부를 '관리'하는 학생들의 사고방식
5. 상위권이 무너지기 시작하는 지점
Chapter 02 중위권의 함정: 노력은 하는데 왜 성적이 안 오를까
1. 공부 양은 가장 많지만 정체되는 중위권
2. 문제 풀이 중심 학습의 한계
3. '알았다고 착각하는 공부'의 위험성
4. 중위권을 벗어나지 못하는 학습 패턴 3가지
Chapter 03 하위권의 돌파구: 기본학력 부진도 반드시 극복할 수 있다
1. 하위권의 문제는 지능이 아니라 순서
2. 기초가 무너지는 결정적 시점
3. 실패 경험이 학습을 멈추게 하는 과정
4. 학습자신감 회복 먼저!
Chapter 04 성적을 결정짓는 학습 시스템 3가지
1. 계획 시스템: 목표를 행동으로 바꾸는 구조
2. 실행 시스템 = 플라이휠
3. 점검 시스템: 성적을 끌어올리는 피드백 구조
4. 성적이 오르는 학생들의 시스템 = 구조(우연이 아닌 필연)
PART 2 성적대별 맞춤 학습 전략
Chapter 05 상위권 학생: 1등급을 유지하는 공부 설계
1. 최상위권이 흔들리지 않는 이유
2. 메타인지 기반 학습 전략 = 스스로를 아는 자만이 성장
3. 오답 노트를 만드는 법 vs 활용하는 법
4. 상위권 학생이 반드시 관리하는 지점
Chapter 06 중위권 학생: 성적이 가장 빨리 오를 수 있는 구간
1. 중위권이 상위권으로 도약하는 조건
2. 개념 학습과 문제 풀이의 황금 비율
3. 시간 대비 성적 상승 전략
Chapter 07 하위권 학생: 성적보다 먼저 회복해야 할 것
1. 학습 의욕이 무너진 학생의 특징
2. 기초 재건 3단계 코칭 모델
3. 과목 선택 전략의 중요성
4. 작은 성공 경험이 만드는 변화
참고문헌
각주
Chapter 01 상위권의 비밀: 그들은 '공부 구조'를 먼저 만든다
1. 상위권 학생들의 공통된 학습 패턴 3가지
2. 상위권 학생들의 하루 공부 흐름
3. 목표-계획-점검이 자동화된 시스템
4. 공부를 '관리'하는 학생들의 사고방식
5. 상위권이 무너지기 시작하는 지점
Chapter 02 중위권의 함정: 노력은 하는데 왜 성적이 안 오를까
1. 공부 양은 가장 많지만 정체되는 중위권
2. 문제 풀이 중심 학습의 한계
3. '알았다고 착각하는 공부'의 위험성
4. 중위권을 벗어나지 못하는 학습 패턴 3가지
Chapter 03 하위권의 돌파구: 기본학력 부진도 반드시 극복할 수 있다
1. 하위권의 문제는 지능이 아니라 순서
2. 기초가 무너지는 결정적 시점
3. 실패 경험이 학습을 멈추게 하는 과정
4. 학습자신감 회복 먼저!
Chapter 04 성적을 결정짓는 학습 시스템 3가지
1. 계획 시스템: 목표를 행동으로 바꾸는 구조
2. 실행 시스템 = 플라이휠
3. 점검 시스템: 성적을 끌어올리는 피드백 구조
4. 성적이 오르는 학생들의 시스템 = 구조(우연이 아닌 필연)
PART 2 성적대별 맞춤 학습 전략
Chapter 05 상위권 학생: 1등급을 유지하는 공부 설계
1. 최상위권이 흔들리지 않는 이유
2. 메타인지 기반 학습 전략 = 스스로를 아는 자만이 성장
3. 오답 노트를 만드는 법 vs 활용하는 법
4. 상위권 학생이 반드시 관리하는 지점
Chapter 06 중위권 학생: 성적이 가장 빨리 오를 수 있는 구간
1. 중위권이 상위권으로 도약하는 조건
2. 개념 학습과 문제 풀이의 황금 비율
3. 시간 대비 성적 상승 전략
Chapter 07 하위권 학생: 성적보다 먼저 회복해야 할 것
1. 학습 의욕이 무너진 학생의 특징
2. 기초 재건 3단계 코칭 모델
3. 과목 선택 전략의 중요성
4. 작은 성공 경험이 만드는 변화
참고문헌
각주
저자
저자
김은진 金恩珍
전남대학교에서 교육학 박사 학위를 받았으며, 현재 여수해양과학고등학교 교장으로 재직 중이다. 15년 이상 국어 교사로 교단에 서며 고3 담임, 진로진학부장으로서 입시 최전선을 지켰다. 전라남도교육청 장학사, 전라남도교육청국제교육원 교육연구사를 거치며 교육 정책 수립부터 현장 실행까지 전 과정을 두루 경험한 30년 경력의 베테랑 교육 전문가다.
과거 이화여자대학교가 주관한 고교-대학 연계 연구에서 '입학사정관제도 평가 척도 개발' 책임연구원으로 참여하며, 대입 입시 제도의 구조를 직접 설계하기도 했다. 이를 바탕으로 단순한 성적 향상을 넘어 학습과 입시를 정교하게 연결하는 통합적 전략을 제시해 왔다.
영재교육원 인문영재 전담 지도부터 하위권 학생을 위한 기초학습 지도에 이르기까지, 다양한 레벨의 학생들을 돌보며 11회가 넘는 연구대회 수상 실적을 쌓았다.
현장에서 다 하지 못한 학습코칭의 갈증을 풀고자 자기주도학습관리사, 학습전략설계사, 진로직업상담사 등 50개 이상의 자격증을 취득하며 끊임없이 도전하고 성장해 왔다. 현재는 공부 원리를 전파하는 유튜브 채널 '학습코칭연구소 메티스(Metis)'와 창작 및 브이로그를 공유하는 '주은혜열차김은진TV'를 운영하며 멘토로 활약하고 있다.
공저로 「교육학개론」(정민사)이 있으며, SBS 「내 마음의 크레파스」 등 다수의 방송 프로그램에 출연해 자녀의 휴먼 성장 다큐멘터리를 선보인 바 있다.
이 책은 30년간 검증한 성공 공식을 아낌없이 담아낸 결과물로, 불안해하는 대한민국 학부모와 학생들에게 흔들리지 않는 이정표가 되어줄 것이다.
전남대학교에서 교육학 박사 학위를 받았으며, 현재 여수해양과학고등학교 교장으로 재직 중이다. 15년 이상 국어 교사로 교단에 서며 고3 담임, 진로진학부장으로서 입시 최전선을 지켰다. 전라남도교육청 장학사, 전라남도교육청국제교육원 교육연구사를 거치며 교육 정책 수립부터 현장 실행까지 전 과정을 두루 경험한 30년 경력의 베테랑 교육 전문가다.
과거 이화여자대학교가 주관한 고교-대학 연계 연구에서 '입학사정관제도 평가 척도 개발' 책임연구원으로 참여하며, 대입 입시 제도의 구조를 직접 설계하기도 했다. 이를 바탕으로 단순한 성적 향상을 넘어 학습과 입시를 정교하게 연결하는 통합적 전략을 제시해 왔다.
영재교육원 인문영재 전담 지도부터 하위권 학생을 위한 기초학습 지도에 이르기까지, 다양한 레벨의 학생들을 돌보며 11회가 넘는 연구대회 수상 실적을 쌓았다.
현장에서 다 하지 못한 학습코칭의 갈증을 풀고자 자기주도학습관리사, 학습전략설계사, 진로직업상담사 등 50개 이상의 자격증을 취득하며 끊임없이 도전하고 성장해 왔다. 현재는 공부 원리를 전파하는 유튜브 채널 '학습코칭연구소 메티스(Metis)'와 창작 및 브이로그를 공유하는 '주은혜열차김은진TV'를 운영하며 멘토로 활약하고 있다.
공저로 「교육학개론」(정민사)이 있으며, SBS 「내 마음의 크레파스」 등 다수의 방송 프로그램에 출연해 자녀의 휴먼 성장 다큐멘터리를 선보인 바 있다.
이 책은 30년간 검증한 성공 공식을 아낌없이 담아낸 결과물로, 불안해하는 대한민국 학부모와 학생들에게 흔들리지 않는 이정표가 되어줄 것이다.
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