한 아이도 놓칠 수 없다

[펴내는 글]



한 아이를 위한 교육



이 책은 회현중학교 교직원 졸업생 학부모의 목소리를 담은 인터뷰집이다. 교사 외에 졸업생과 학부모를 인터뷰한 것은 교실 바깥의 시선을 통해 혁신학교를 다채롭게 조명하기 위한 의도이다. 오래전 회현중학교를 다닌 졸업생 강채은과 대화를 통해 혁신교육이 한 사람의 삶과 사유에 어떻게 녹아들어 있는지 살펴보는 일은 흥미로웠다.



집단 인터뷰를 진행한 네 명의 학부모는 현재 자녀들이 회현중학교에 다니고 있다. 자녀의 변화와 성장을 관찰하고 경험한 부모들의 구술을 통해 수치화하기 어려운 혁신교육의 결실이 개인들의 삶에서 어떻게 맺히고 있는지 엿볼 수 있었다. 학부모 또한 학생들과 더불어 성장하고 있었다.



교사들도 회현중학교에서 성장해왔고 성장하고 있다. 그런 점에서 이 책은 교육의 3주체인 교사 학생 학부모의 성장의 기록이랄 수 있겠다. 열한 명 교사들은 저마다의 목소리로 회현중학교가 만들어온 혁신교육의 발자취를 증언하고 있다.



이무연 교장은 회현 교육의 모든 측면에 관통되는 회현의 철학과 교육적 방향을 큰 틀에서 설명해주었다. 신규 교사들의 목소리도, 퇴임을 몇 해 남겨두지 않은 선배 교사의 목소리도 담았다. 이들은 회현중학교라는 수레를 이끌고 밀며 가는 두 바퀴이다.



'왜 학교에 가야 할까?' 인터뷰를 하고 글을 정리하는 동안 이 질문이 떠나지 않았다. 전국의 학생들이 동일한 시간대에 비슷하게 생긴 교실에 모여 있어야 하는 이유는 무엇일까? 회현의 교사들 역시 이 질문을 오랫동안 안고 살아왔고, 그 응답의 편린을 이 책에 담아놓았다.



인터뷰 글과 별도로 한 편의 성장소설을 책에 실었다. 회현중 혁신교육의 면모를 성장소설이라는 형식에 담아 문학적으로 형상화한 작품이다. 소설을 쓴 하다영 작가는 회현중학교를 다닌 졸업생이다. 그녀는 자신이 경험한 학창시절을 떠올리며 한 편의 소설을 완성했다. 인터뷰와 달리 상상력이 가미된 흥미로운 서사를 따라가며 또 다른 혁신학교의 면면을 만날 수 있을 것이다.



인터뷰를 마친 후 새해 인사를 드리려 나의 은사님인 김저운 선생님께 전화를 걸었다. 선생님은 34년 전 고창중학교에서 나에게 국어를 가르쳐주셨고, 삶을 꿈꾸게 해주신 분이다. 근황을 주고받던 중 선생님이 회현중학교에서 근무하셨다는 걸 알게 됐다. 교육운동 1세대로서 아이들과 미래를 위해 실천하고 헌신해온 은사님이 한때 이 학교에 계셨다는 얘길 들으니 감회가 새로웠다.



인터뷰를 하면서 잊을 수 없는 순간은, "한 아이도 놓칠 수 없다"는 어느 교사의 목소리가 들려올 때였다. 그 말을 듣고 혁신 교육이 가닿으려 하는 곳이 어디인지 알 수 있었다.



오래전부터 아이들에게 들려주는 동요가 있다.



꿈꾸지 않으면 사는 게 아니라고

별 헤는 맘으로 없는 길 가려네



회현중학교의 꿈이 이 땅에 오래 머무는 데 이 책이 작은 보탬이 되길 바라며,



학교 이야기를 들려준 교사들과 더 나은 교육을 위해 헌신하고 있는 43명의 회현중학교 일꾼들에게 감사드린다. 원고가 나오기까지 분주하게 손길을 보탠 김주희 선생님, 중학교 시절 나를 가르쳐주고 회현중학교 혁신교육을 뒷받침한 이항근 선생님, 지금은 소설가로 활동하고 있는 김저운 선생님께 이 책을 빌미로 감사를 드리며…….



'한 아이'를 상상하며 송기역

004 서문



Ⅰ 혁신교육을 인터뷰하다

012 [이무연] 백 년을 향한 꿈

030 [강채은] 성적보다 성장이다

050 [김정수 김태순 이대우 조영정] 기다리는 법을 배우는 학부모들

076 [이윤정] 아이들 때문에 내가 바뀌었어요



Ⅱ 혁신학교를 이야기하다

088 [하다영 성장소설] 멀티 레플리카



Ⅲ 혁신학교를 인터뷰하다

150 [전문적 학습공동체] 교장도 한 표, 교사도 한 표

164 [교육과정 재구성 및 과정중심 평가] 배움이 곧 삶이 되게 하라!

182 [담임교사의 역할 및 모둠활동] 처음으로 학교에 올 이유가 생겼어요

192 [학생자치회] 민주주의가 움트는 학교

203 [방과후 동아리] 스스로 동아리를 만드는 아이들

213 [마을교육공동체] 마을은 어떻게 아이를 키울까?

218 [자유학년제] 나를 찾고 꿈을 찾다

235 [수학여행] 수학여행은 기억에 남아야 한다

242 [도시문화체험] 실패가 선생이다

252 [특수교육] 등나무 밑 생일파티

261 [어울림한마당] 경쟁에서 협동으로

264 [독서캠프] 책과 세상을 잇다

273 [힘나세 자기계발연수+챌린지] 힘껏 나누고 세우세!

280 [자아탐색여행 및 졸업식] 드물고도 드문 졸업식



290 추천글

292 회현중학교 혁신의 발자취(연보)

296 나에게 회현중학교란

송기역 전북 고창에서 태어난 것을 인생의 으뜸 행운이라고 생각하는 작가이고, 시인이다. 주로 보이지 않는 인간의 내면을 기록해왔다. 대안학교인 〈난나학교〉와 〈한빛고〉에서 학생들에게 글쓰기를 가르쳤고, 여러 기관에서 에세이 자서전 르포르타주 등 글쓰기를 강의하고 있다. 격월간 문예지 〈삶이 보이는 창〉, 인터넷 언론 〈레디앙〉, 월간 〈전태일통신〉 등에서 기획위원을 맡았다.

그동안 집필한 책으로, 민주화운동가 박정기(박종철 열사의 아버지)의 일대기를 그린 『유월의 아버지』, 유가족 민주화운동 단체인 '유가협' 이야기 『너의 사랑 나의 투쟁』, 인문 여행서 『옛길에서 보부상을 만나다』, 사라져가는 강의 목소리를 담은 『흐르는 강물처럼-4대강 르포르타주』, 요셉 조성만의 생애를 다룬 『사랑 때문이다』, 택시운전사 허세욱의 생애를 담은 『허세욱 평전-별이 된 택시운전사』 등이 있다. 또한 국가의 존재 이유를 묻는 『국가를 생각하다』, 불평등한 한국 사회의 현주소를 드러낸 『이따위 불평등』, 세월호를 탄 아이들의 삶과 꿈을 담은 『단원고 약전』, 외롭게 싸우는 이들의 현장을 담은 『섬과 섬을 잇다2』, 우리 사회 이웃들의 불안정 노동을 기록한 『숨은 노동 찾기』(기획) 등의 책을 함께 펴냈다. 이외에도 그림책 『케인, 오늘도 잘 부탁해!』, 어린이책 『소로의 월든』과 『그들에게도 마음이 있다』 외 7권의 오디오북, e북 『달려라 할머니』를 출간했다.