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교육을 살리기 위해 마을을 살렸고,
마을을 살리기 위해 교육에 힘써온 혁신학교 8년 이야기
8년 전만 해도 입학생이 줄어들어 거의 폐교 위기에 달했던 군산 회현초등학교. 이곳에서 지난 8년간 어떤 일이 있었기에 학생, 교사, 학부모 모두 학교와 함께 자신이 성장했다고 말하는 걸까?
교육은 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니다. 교육을 살리기 위해 마을을 살렸고, 마을을 살리기 위해 교육에 힘썼다. 어느덧 마을은 학교가 되었고 학교는 마을처럼 변한 이곳에서 회현초의 아이들과 회현마을 주민들은 나만 잘 배우고, 나만 잘살면 되는 게 아니라 서로 돌보고 배려하며 더불어 사는 삶을 익혀가고 있다.
이 책은 군산의 작은 농촌 마을에 위치한 회현초등학교가 마을과 함께 아이들의 행복한 배움을 위해 어떻게 노력해왔는지에 관한 이야기이자 그 과정에서 이루어진 교사, 학생, 학부모들의 성장 스토리이기도 하다.
학교와 마을이 서로 도우며 만들어가고 있는 마을교육공동체를 통해 회현초 구성원들이 교육의 본질을 찾아가는 여정을 함께하다 보면 교육이란 과연 무엇이고, 우리가 궁극적으로 추구해야 하는 교육은 어떤 모습인지 다시 생각해보게 된다. 학교와 마을은 어떻게 아이들에게 자발성과 민주성을 위한 환경을 제공해주며, 그 속에서 아이들은 어떻게 즐겁게 배우며 함께 성장하는지 이 책을 통해 볼 수 있다.
마을을 살리기 위해 교육에 힘써온 혁신학교 8년 이야기
8년 전만 해도 입학생이 줄어들어 거의 폐교 위기에 달했던 군산 회현초등학교. 이곳에서 지난 8년간 어떤 일이 있었기에 학생, 교사, 학부모 모두 학교와 함께 자신이 성장했다고 말하는 걸까?
교육은 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니다. 교육을 살리기 위해 마을을 살렸고, 마을을 살리기 위해 교육에 힘썼다. 어느덧 마을은 학교가 되었고 학교는 마을처럼 변한 이곳에서 회현초의 아이들과 회현마을 주민들은 나만 잘 배우고, 나만 잘살면 되는 게 아니라 서로 돌보고 배려하며 더불어 사는 삶을 익혀가고 있다.
이 책은 군산의 작은 농촌 마을에 위치한 회현초등학교가 마을과 함께 아이들의 행복한 배움을 위해 어떻게 노력해왔는지에 관한 이야기이자 그 과정에서 이루어진 교사, 학생, 학부모들의 성장 스토리이기도 하다.
학교와 마을이 서로 도우며 만들어가고 있는 마을교육공동체를 통해 회현초 구성원들이 교육의 본질을 찾아가는 여정을 함께하다 보면 교육이란 과연 무엇이고, 우리가 궁극적으로 추구해야 하는 교육은 어떤 모습인지 다시 생각해보게 된다. 학교와 마을은 어떻게 아이들에게 자발성과 민주성을 위한 환경을 제공해주며, 그 속에서 아이들은 어떻게 즐겁게 배우며 함께 성장하는지 이 책을 통해 볼 수 있다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
펴내는 글 … 004
Chapter 1. 회현초, 혁신을 꿈꾸다 …… 011
조용하던 마을이 들썩석들썩 …… 012
아이들은 행복할까? …… 018
혁신의 의미 …… 020
회현초의 성장방향 …… 022
혁신학교는 교육의 본질을 찾는 이야기 …… 030
Chapter 2. 우리의 일은 우리 스스로 …… 035
스스로 생각하고 결정하고 실행하는 아이들 다 모여라 …… 036
아이들의 마음을 담은 세월호 기억식 …… 041
작은 사과에 큰 마음을 담다 …… 044
Chapter 3. 배우고 나누며 함께 자란다 …… 049
형제나 자매 간에 서로를 위하는 마음 - 띠앗 …… 050
첫 만남 프로젝트 …… 052
의좋은 형제 …… 055
벼농사의 기적 …… 057
회현 들살이 …… 059
우리 동아리는 우리가 직접 …… 064
Chapter 4. 우리들만의 공간 이야기 … 069
공간이 변하면 아이들도 변한다 … 070
따뜻한 공간 만들기의 시작, '따공' … 074
우리에게 무대를 만들어주세요 … 078
숙직실을 사랑방으로 … 082
우리들이 참여하는 공간혁신 프로젝트: 도서관을 바꾸자 … 084
학교, 색을 입다 … 088
학교 놀이터에도 관심을 … 090
Chapter 5. 마을의 철학과 학교의 철학이 만나다 …… 093
좋은 생각 …… 094
사랑수Book …… 097
어린이 인문학 동아리 …… 098
Chapter 6. 학교와 마을, 같이 갈 수 있을까? …… 109
마을과 함께하는 정월대보름 행사 …… 110
학교와 마을, 같이 갈 수 있어! …… 112
함께 먹고, 함께 나누고, 함께 부대끼는 마을장터 …… 117
너도 나도 드나드는 너나들이 …… 120
Chapter 7. 학교와 학부모가 하나 되어 아이들 품기 …… 129
학교와 학부모의 마음열기 …… 130
허그데이 …… 132
가을밤 독서캠프 …… 134
Chapter 8. 진짜 교사로 성장하는 우리 …… 141
성장의 의미 …… 142
우리 안의 따뜻함의 온도는 상승 중 …… 143
교사인 나부터 변해야 하는 일 …… 145
민주적이고 치열한 회의 문화 …… 146
밤샘 워크숍 …… 149
관리자의 지지와 협력, 책임 …… 150
Chapter 9. 우리가 꾸는 꿈 …… 153
회현초가 꾸는 꿈, 부부리 마을교육과정 …… 154
회현을 사랑하게 되었어요 …… 162
회현마을이 꾸는 꿈 …… 163
두끼 워크숍 …… 164
회현 마을학교 …… 166
Chapter 10. 회현의 미래 …… 173
Chapter 1. 회현초, 혁신을 꿈꾸다 …… 011
조용하던 마을이 들썩석들썩 …… 012
아이들은 행복할까? …… 018
혁신의 의미 …… 020
회현초의 성장방향 …… 022
혁신학교는 교육의 본질을 찾는 이야기 …… 030
Chapter 2. 우리의 일은 우리 스스로 …… 035
스스로 생각하고 결정하고 실행하는 아이들 다 모여라 …… 036
아이들의 마음을 담은 세월호 기억식 …… 041
작은 사과에 큰 마음을 담다 …… 044
Chapter 3. 배우고 나누며 함께 자란다 …… 049
형제나 자매 간에 서로를 위하는 마음 - 띠앗 …… 050
첫 만남 프로젝트 …… 052
의좋은 형제 …… 055
벼농사의 기적 …… 057
회현 들살이 …… 059
우리 동아리는 우리가 직접 …… 064
Chapter 4. 우리들만의 공간 이야기 … 069
공간이 변하면 아이들도 변한다 … 070
따뜻한 공간 만들기의 시작, '따공' … 074
우리에게 무대를 만들어주세요 … 078
숙직실을 사랑방으로 … 082
우리들이 참여하는 공간혁신 프로젝트: 도서관을 바꾸자 … 084
학교, 색을 입다 … 088
학교 놀이터에도 관심을 … 090
Chapter 5. 마을의 철학과 학교의 철학이 만나다 …… 093
좋은 생각 …… 094
사랑수Book …… 097
어린이 인문학 동아리 …… 098
Chapter 6. 학교와 마을, 같이 갈 수 있을까? …… 109
마을과 함께하는 정월대보름 행사 …… 110
학교와 마을, 같이 갈 수 있어! …… 112
함께 먹고, 함께 나누고, 함께 부대끼는 마을장터 …… 117
너도 나도 드나드는 너나들이 …… 120
Chapter 7. 학교와 학부모가 하나 되어 아이들 품기 …… 129
학교와 학부모의 마음열기 …… 130
허그데이 …… 132
가을밤 독서캠프 …… 134
Chapter 8. 진짜 교사로 성장하는 우리 …… 141
성장의 의미 …… 142
우리 안의 따뜻함의 온도는 상승 중 …… 143
교사인 나부터 변해야 하는 일 …… 145
민주적이고 치열한 회의 문화 …… 146
밤샘 워크숍 …… 149
관리자의 지지와 협력, 책임 …… 150
Chapter 9. 우리가 꾸는 꿈 …… 153
회현초가 꾸는 꿈, 부부리 마을교육과정 …… 154
회현을 사랑하게 되었어요 …… 162
회현마을이 꾸는 꿈 …… 163
두끼 워크숍 …… 164
회현 마을학교 …… 166
Chapter 10. 회현의 미래 …… 173
저자
저자
최한샘
생명과학을 공부하고 의약품 개발과 허가, 임상과 관련된 일을 해왔다. 일을 하면서도 계속 딴짓을 연구했다. 마을, 걷기, 산책, 책방, 책 읽기 같은 말에 일단은 무조건 끌린다. 현재는 회사를 그만두고 뉴노멀 시대를 어떻게 살아갈 것인가 전방위적으로 고민 중이다. 함께 더불어 서로를 살리며 살고 싶다. 지은 책으로는 『뉴욕의 책방』이 있다.
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