통일교육론(새로운 패러다임의)
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『통일교육론』은 오랫동안 통일교육에 종사해 온 저자가 통일교육학의 정립을 꿈꾸며 완성시킨 책이다. 통일과 통일교육의 문제를 극복하고자 하는 작은 노력의 결과로 보아도 좋다. 교육 적합성 이론, 교육 상황 이론, 교수 이론, 교과 적용 이론의 네 개 이론 층을 동심원적으로 구성하면서 교과에 대한 설명적 명제, 내용적 명제, 교육적 명제를 구현하는 체계를 형성하고 있다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
서문
제1부 통일교육의 기초 이론
제2부 통일교육의 내용적 명제로서 북한 이해
제3부 통일교육의 설명적 명제로서 적합성 이론
제4부 통일교육의 교육적 명제로서 교과 적용 이론
제5부 통일교육의 인접 학문 성과에 따른 다양한 접근
제6부 통일교육의 쟁점들
부록
참고문헌
제1부 통일교육의 기초 이론
제2부 통일교육의 내용적 명제로서 북한 이해
제3부 통일교육의 설명적 명제로서 적합성 이론
제4부 통일교육의 교육적 명제로서 교과 적용 이론
제5부 통일교육의 인접 학문 성과에 따른 다양한 접근
제6부 통일교육의 쟁점들
부록
참고문헌
저자
저자
황인표
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