징검다리로 시작하는 스터디플래너 성공비결 6가지

많은 학생들이 학습향상을 위해 엄청난 노력을 하고 있다. 그리고 이러한 노력이 보다 좋은 결과로 이어지기 위한 도구중 하나라 〈플래너〉를 추천한다. 그래서 시중에 스터디플래너가 다양하게 팔리고 있다. 하지만 그 플래너를 효과적으로 쓰는 방법과 사례에 대한 책은 찾기 어렵다.

이 책은 플래너를 성공적으로 쓰기위한 비결을 6가지로 정리해서 풀어놓았다. 특히 초,중,고 학생들의 실제 소감이 생생하게 담겨있어 다양한 tip을 얻을 수 있다. 이는 플래너를 처음 쓰는 학생들에게는 큰 도움이 될 것이다.

이번 2판은 2015년에 출판된 1판의 내용을 새롭게 수정, 보완하였으며, 1장과 2장 그리고 부록으로 구성되어 있다. 이 책에 실려 있는 실제 소감문 중 일부를 소개하면 아래와 같다. 독자분들이 이 소감문을 읽고 플래너에 관심이 간다면 직접 한달만이라도 플래너 쓰기에 도전해보기 바란다. 효과를 직접 체험하게 될 것이다.

■ 살면서 이렇게 기분 좋았던 적이 없었다. 중학교 때 성적은 중하위권이었고 고등학교 1학년 때도 마찬가지였는데 정말 모든 과목 점수가 평균 2~3배 정도 심지어는 4배까지 오른 것도 있었다. 이러니 징검다리의 매력에 푹 빠져버리고 말 수 밖에!

■ 징검다리 플래너를 2년째 쓰다 보니, 이제는 수업시간에 수업을 들으면서도 '오늘은 플래너에 어떤 내용을 적을까?' 즉 '오늘 배우는 부분 중에서 제일 중요한 부분은 뭘까?'를 생각하면서 듣게 되었다. 덕분에 수업에서 가장 중요한 부분을 캐치할 수 있었고 나중에 다시 공부할 때 중요한 부분을 중심으로 효과적으로 공부할 수 있어서 좋았다.

■ 징검다리 플래너를 쓰고 있으면 친구들이 항상 이 말을 한다. '이거 왜 계속 쓰는 거야? 시간 낭비만 되고 별로 도움도 안 될 것 같은...'라고 말이다. 나도 맨 처음에는 그렇게 생각했다. 하지만 이건 시간 낭비가 아니다. 오히려 징검다리를 안 쓰고 그냥 있는 게 시간을 제대로 안 쓰는 낭비인 것이다. 누군가에게는 징검다리가 시간 낭비일지 몰라도 나에겐 성공을 위한 지름길이다.

머리말_05
나에게 징검다리 플래너는_10
나에게 일어난 변화_12

1장　스터디플래너　성공비결 6가지　-징검다리로 시작하기-
징검다리 플래너를 만난 여러분, 축하합니다_20
플래너를 처음 시작할 때, 걱정되죠_22
플래너 성공비결을 알면 잘 쓸 수 있어요_25

성공비결1_긍정적으로 생각하고 시작하라
긍정적으로 생각하라_30
긍정의 힘_32

성공비결2_기록과 플래너의 효과를 믿어라
학습 습관의 개선
-　공부 잘하는 학생들의 학습 습관 3가지_ 38
지적 능력의 향상
　①　지적 변화를 위한 대표적인 습관 2가지_42
　②　수학 C반에서 A반으로 바로 올라가다_46
　③　교대 입학의 꿈을 이룬 고3 학생_48
　④　수학 9등급에서 1등급으로_50
마음의 안정
-　기록하면 마음이 안정된다_52
-　기록과 플래너의 3가지 효과_55

성공비결3_플래너의 구성을 잘 파악하라
우선, 플래너의 일반적 구성을 이해하자_60
징검다리 플래너의 전체 구성_62
한 주의 커버, 씩씩한 한 주를 시작하며_64
오늘 하루의 성장기록지에 주목하라_69

성공비결4_효과적인 기록의 방법을 배우라
기록의 4단계_82
-　1단계 : 수업 자료 모으기_84
-　2단계 : 목록 쓰기_86
-　3단계 : 키워드 쓰기_88
-　4단계 : 요약하기_90
요약하기의 뇌과학적 효과_92

성공비결5_처음 한 달에 에너지를 집중하라
첫 번째 찾아오는 위기(cut point)에 주목하라_98
한 달을 잘 넘기면_102

성공비결6_친구들과 서로 칭찬하고 격려하라
마인드업 스티커를 사용하라_108
선생님의 피드백은 천군만마_111
성공비결을 마무리하며_116

2장　징검다리 플래너로　점프한 아이들
초등학생
-　필기하는 좋은 습관이 생겼어요_123
-　다 적고나면 뿌듯함과 기쁜 마음이 들어요_126
-　처음에는 힘들고 귀찮았어요_129
-　징검다리를 쓰면서 많은 변화가 생겼어요_132
-　생각의 나무를 키울 수 있었어요_135
-　원격수업에 집중할 수 있었어요_138

중학생
-　나에게 딱 맞는 공부방법을 찾았어요_143
-　성적이 놀랄 만큼 올랐어요_147
-　10분만 투자해도 큰 도움을 받을 수 있어요_150
-　엄마와 더욱 가까워졌어요_153
-　공부기반이 더 탄탄해졌어요_156
-　하루를 계획하고 성찰하는 습관이 생겼어요_160

고등학생
-　꿈에 한 발 다가서는 계기가 되었어요_165
-　살면서 이렇게 기분 좋았던 적이 없었어요_169
-　'기록의 힘'에 대한 확신을 얻었어요_173
-　시간을 더 효율적으로 사용할 수 있었어요_176
-　중3 때 포기했던 수학등급이 올랐어요_180
-　전에는 느낄 수 없었던 쾌감을 느꼈어요_184

부록_ 징검다리 플래너 샘플 _ 중등용_190

하태민 징검다리 플래너 최초 개발자이자 교육학자이다. 교육을 '사람농사 짓는 일'이라 생각하고 사람을 긍정적으로 변화시키는 요인이 무엇인지에 대해 오랫동안 숙고해왔다. 마침내 '꿈·학습·관계'가 그 핵심요소임을 깨닫고 이를 위한 교육프로그램과 교구개발에 많은 노력을 기울이고 있다.
그는 과거 고등학교 교사로 근무했으며, 2003년 학업중단위기에 놓인 학생들을 위한 공립대안학교 '꿈타래' 설립멤버로 학교 운영에 참여하였다. 이후 진로상담과 뇌교육으로 석·박사학위를 받았고 런던대학교 골드스미스 초청연구원, 글로벌사이버대학교 교수로 재직하였으며, 사단법인 행복한교육실천모임 초대이사장을 역임하였다. 현재 교구 및 교육프로그램을 개발하는 꿈학관교육센터 대표, 비영리교사인성커뮤니티 '세다연' 지원단장으로 활동하고 있다.
특히 기초학력향상에 대한 연구와 경험을 토대로 서울, 충북, 경북, 전남, 경기도 교육청 등에 다양한 자문활동을 하고 있으며, 진로, 인성, 리더십을 주제로 하는 강연을 통해 교사, 학생, 학부모 등과 폭넓게 만나고 있다.
주요 연구로는 〈뇌과학에 기반한 학생 창의, 인성 및 학습력 증진 방안〉 〈감정노동자를 위한 힐링프로그램 개발〉 등이 있으며, 〈내 생애 최고의 학급 만들기〉 〈행복한 학급을 위한 4가지 질문 워크숍〉 등의 교육프로그램을 기획하였다. 또한 〈행복한 학급을 위한 50가지 인성수업〉 〈TBL교수법〉 〈10분 인성놀이〉 책을 저술하였으며, 〈징검다리 플래너〉 〈프리즘〉 등 교수학습력 향상을 위한 200여 가지의 교육도구를 개발하였다.