부모와 아이가 함께하는 독서놀이
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“ 독서는 숙제가 아닙니다. 삶의 일부분이 되어
우리 아이들이 성장하고 어른이 되었을 때 지혜를 발휘하게 하는 힘입니다.”
조급함을 버리고 지금부터라도 하나씩 꾸준히 해 나간다면 분명히 행복한 미래 인재로 커나갈 것입니다. 이 책이 독서 때문에 많은 어려움을 겪는 아이들에게, 삶의 유산을 남겨 주고 싶은 부모님들에게 작게나마 도움이 되길 바래 봅니다. 또한 현장에서 아이들의 책 읽기와 글쓰기, 토론을 가르치면서 느낀 사례들을 토대로 학년별 부모가 어떻게 지도해야 하는지 제시 하면서 이 책이 가정에서 부모와 아이가 깊이 있는 대화를 가질 수 있도록 도와주며, 사고력을 키워주는 멘토가 되기를 희망하면서, 현명한 어른으로 성장할 수 있는 밑거름이 될 수 있기를 바라본다.
우리 아이들이 성장하고 어른이 되었을 때 지혜를 발휘하게 하는 힘입니다.”
조급함을 버리고 지금부터라도 하나씩 꾸준히 해 나간다면 분명히 행복한 미래 인재로 커나갈 것입니다. 이 책이 독서 때문에 많은 어려움을 겪는 아이들에게, 삶의 유산을 남겨 주고 싶은 부모님들에게 작게나마 도움이 되길 바래 봅니다. 또한 현장에서 아이들의 책 읽기와 글쓰기, 토론을 가르치면서 느낀 사례들을 토대로 학년별 부모가 어떻게 지도해야 하는지 제시 하면서 이 책이 가정에서 부모와 아이가 깊이 있는 대화를 가질 수 있도록 도와주며, 사고력을 키워주는 멘토가 되기를 희망하면서, 현명한 어른으로 성장할 수 있는 밑거름이 될 수 있기를 바라본다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
" 독서는 창의력을 키워주는 좋은 학습법이기 때문에 부모님들의 관심이 많습니다. 하지만 단순히 지식을 습득하기 위한 독서는 창의적인 사고력을 키우는데 한계가 있습니다. 아이가 독서를 통해 얻은 지식을 활용하여 새로운 무언가를 만들어 낼 수 있는 창의성을 키우고 문제 해결능력을 갖춘 인재가 되기를 원한다면, 우선 부모님이 달라져야 합니다. "
"아이와 함께 책을 읽어주세요!"
아이 생각과 친해지기를 집중적으로 해야 하는 시기는 7세부터~9세인 초등학교 2학년 때까지 입니다. 아이의 기초 언어가 확장되는 시기가 9세 이전이기 때문에 이 때에는 아이가 말하는 단어 하나하나에 부모님의 관심이 절대적입니다. 아이의 말은 생각과 성향을 나타내고 나아가 관심분야에 대한 지표가 됩니다. 아이의 관심을 파악하면 어떤 책을 좋아하고 어떻게 흥미를 가지게 만들지 답을 알 수 있습니다. 이 시기에는 무엇보다 부모님과 아이가 함께 책을 읽으며 아이의 생각을 알아보는 것이 중요합니다.
"아이를 기다려 주세요!"
아이가 책에 흥미를 잃어버리는 원인은 또 있습니다. 혼자서 책을 읽게 하는 것도 문제지만 아이가 책을 안 읽었을 때 왜 안 읽었냐고 다그치거나 혼내기에 급급하다는 것입니다. 이렇게 부모님에게 한두 번 야단을 맞게 되면 아이는 점점 책을 멀리하게 되고 책에 대한 흥미를 잃게 되어 버립니다. 7세 아동이 혼자서 책을 읽는다는 것은 무척 어려운 일입니다. 이 나이 때에는 장난감을 가지고 놀다가도 흥미가 떨어지면 바로 내팽개치고 다른 걸 찾는 성향이 있습니다. 때문에 이 시기의 독서는 부모님의 역할이 가장 크다고 할 수 있습니다.
"아이의 경험과 독서를 이어주세요!"
생활 속에서 아이가 하는 질문에 집중해 보세요. 예를 들어 아이와 함께 외출했을 때 길을 가다가 아이가 어떤 것을 보고 질문을 할 경우 놓치지 말고 기억해 두었다가 집에 돌아왔을 때 아이가 궁금했던 것에 관한 책을 찾아보는 겁니다. 이렇게 경험과 같이 연계해서 책을 읽히면 책에 대한 흥미가 올라가면서 책에 관심을 갖게 만들 수가 있습니다. 또한 하루하루 아이가 궁금해서 질문했던 내용들을 바로 책으로 연결시켜줘야 아이의 경험이 확장되면서 자기 지식으로 이어져서 글쓰기를 할 때도 수월하게 다양한 지식을 활용할 수 있게 됩니다.
"아이와 함께 책을 읽어주세요!"
아이 생각과 친해지기를 집중적으로 해야 하는 시기는 7세부터~9세인 초등학교 2학년 때까지 입니다. 아이의 기초 언어가 확장되는 시기가 9세 이전이기 때문에 이 때에는 아이가 말하는 단어 하나하나에 부모님의 관심이 절대적입니다. 아이의 말은 생각과 성향을 나타내고 나아가 관심분야에 대한 지표가 됩니다. 아이의 관심을 파악하면 어떤 책을 좋아하고 어떻게 흥미를 가지게 만들지 답을 알 수 있습니다. 이 시기에는 무엇보다 부모님과 아이가 함께 책을 읽으며 아이의 생각을 알아보는 것이 중요합니다.
"아이를 기다려 주세요!"
아이가 책에 흥미를 잃어버리는 원인은 또 있습니다. 혼자서 책을 읽게 하는 것도 문제지만 아이가 책을 안 읽었을 때 왜 안 읽었냐고 다그치거나 혼내기에 급급하다는 것입니다. 이렇게 부모님에게 한두 번 야단을 맞게 되면 아이는 점점 책을 멀리하게 되고 책에 대한 흥미를 잃게 되어 버립니다. 7세 아동이 혼자서 책을 읽는다는 것은 무척 어려운 일입니다. 이 나이 때에는 장난감을 가지고 놀다가도 흥미가 떨어지면 바로 내팽개치고 다른 걸 찾는 성향이 있습니다. 때문에 이 시기의 독서는 부모님의 역할이 가장 크다고 할 수 있습니다.
"아이의 경험과 독서를 이어주세요!"
생활 속에서 아이가 하는 질문에 집중해 보세요. 예를 들어 아이와 함께 외출했을 때 길을 가다가 아이가 어떤 것을 보고 질문을 할 경우 놓치지 말고 기억해 두었다가 집에 돌아왔을 때 아이가 궁금했던 것에 관한 책을 찾아보는 겁니다. 이렇게 경험과 같이 연계해서 책을 읽히면 책에 대한 흥미가 올라가면서 책에 관심을 갖게 만들 수가 있습니다. 또한 하루하루 아이가 궁금해서 질문했던 내용들을 바로 책으로 연결시켜줘야 아이의 경험이 확장되면서 자기 지식으로 이어져서 글쓰기를 할 때도 수월하게 다양한 지식을 활용할 수 있게 됩니다.
목차
목차
머리말
1장 책읽기 : 책에 대해 알아가는 단계 (7세 ~ 초등 2학년)
01 우리 아이는 뭘 좋아할까?
02 독서를 하면 어휘력이 좋아질까?
03 어떻게 하면 책을 좋아하게 될까?
04 권장도서, 우리 아이와 잘 맞을까?
05 책꽃이 정리는 어떻게 해야 할까? ① 분류하기
06 책꽃이 정리는 어떻게 해야 할까? ② 책 골라내기
07 책꽂이 정리는 어떻게 해야 할까? ③ 책 버리기
08 왜 소리내서 책을 읽어야 할까?
09 우리 아이는 왜 이상한 질문만 할까요?
10 우리 아이는 독서를 해도, 왜 어휘력이 늘지 않을까?
2장 책읽기 : 책과 대화하는 단계 (초등 3학년 ~ 6학년)
01 페이지를 끊어 읽어라!
02 상상력을 키우는 독서를 하자!
03 호기심을 자극하라!
04 가족 독서 모임부터 시작하자!
05 이야기와 대화에 대한 즐거움을 찾아라!
06 친구들과 함께하는 소규모 독서 모임에 참여하라!
07 눈으로 보고 경험하는, 독서를 체험하라!
08 책과 대화하게 하라!
09 아이의 독서 공간을 점검하라!
10 독서 집중력을 높여라!
3장 토론하기 : 생각 넓히기 (초등 전 학년)
01 우리 아이는 왜 발표를 못할까?
02 토론을 잘하려면?
03 아이의 사고력을 높여라!
04 토론이 어렵다면?
05 독서가 학교 성적에 정말 도움이 될까요?
06 어휘력을 높여라!
07 주제를 확장시켜라!
4장 글쓰기 : 생각 표현하기 (초등 전 학년)
01 어떻게 하면 글쓰기를 잘 할수 있을까요?
02 글쓰기를 왜 어려워 할까요?
03 다양한 글 종류와 구조 익히기!
04 자신감을 키워주는 글쓰기!
05 글쓰기엔 정답이 없다!
06 글쓰기 노트 쪼개기는 어떻게 할까요?
07 좋은 글쓰기를 하려면?
부록 책과 친해지는 놀이
놀이 단어 빙고게임
놀이 주인공 살려 읽기
놀이 인물 특징 정리하기
놀이 단답형 문제 내기
놀이 끝말 잇기
놀이 주인공의 성격을 단어로 풀어보기
놀이 집중력 키우기 놀이
놀이 시간 안에 단어 찾기
놀이 초성으로 책 제목 맞추기
놀이 반대말과, 비슷한말 찾아보기
놀이 위인 마인드맵
놀이 주인공과 나의 공통점과 차이점 찾아보기
놀이 말 풍선 달아보기
1장 책읽기 : 책에 대해 알아가는 단계 (7세 ~ 초등 2학년)
01 우리 아이는 뭘 좋아할까?
02 독서를 하면 어휘력이 좋아질까?
03 어떻게 하면 책을 좋아하게 될까?
04 권장도서, 우리 아이와 잘 맞을까?
05 책꽃이 정리는 어떻게 해야 할까? ① 분류하기
06 책꽃이 정리는 어떻게 해야 할까? ② 책 골라내기
07 책꽂이 정리는 어떻게 해야 할까? ③ 책 버리기
08 왜 소리내서 책을 읽어야 할까?
09 우리 아이는 왜 이상한 질문만 할까요?
10 우리 아이는 독서를 해도, 왜 어휘력이 늘지 않을까?
2장 책읽기 : 책과 대화하는 단계 (초등 3학년 ~ 6학년)
01 페이지를 끊어 읽어라!
02 상상력을 키우는 독서를 하자!
03 호기심을 자극하라!
04 가족 독서 모임부터 시작하자!
05 이야기와 대화에 대한 즐거움을 찾아라!
06 친구들과 함께하는 소규모 독서 모임에 참여하라!
07 눈으로 보고 경험하는, 독서를 체험하라!
08 책과 대화하게 하라!
09 아이의 독서 공간을 점검하라!
10 독서 집중력을 높여라!
3장 토론하기 : 생각 넓히기 (초등 전 학년)
01 우리 아이는 왜 발표를 못할까?
02 토론을 잘하려면?
03 아이의 사고력을 높여라!
04 토론이 어렵다면?
05 독서가 학교 성적에 정말 도움이 될까요?
06 어휘력을 높여라!
07 주제를 확장시켜라!
4장 글쓰기 : 생각 표현하기 (초등 전 학년)
01 어떻게 하면 글쓰기를 잘 할수 있을까요?
02 글쓰기를 왜 어려워 할까요?
03 다양한 글 종류와 구조 익히기!
04 자신감을 키워주는 글쓰기!
05 글쓰기엔 정답이 없다!
06 글쓰기 노트 쪼개기는 어떻게 할까요?
07 좋은 글쓰기를 하려면?
부록 책과 친해지는 놀이
놀이 단어 빙고게임
놀이 주인공 살려 읽기
놀이 인물 특징 정리하기
놀이 단답형 문제 내기
놀이 끝말 잇기
놀이 주인공의 성격을 단어로 풀어보기
놀이 집중력 키우기 놀이
놀이 시간 안에 단어 찾기
놀이 초성으로 책 제목 맞추기
놀이 반대말과, 비슷한말 찾아보기
놀이 위인 마인드맵
놀이 주인공과 나의 공통점과 차이점 찾아보기
놀이 말 풍선 달아보기
저자
저자
조수미
저자는 15년 동안 한솔교육의 주니어플라톤 독서토론논술 수석교사로 아이들을 가르쳤다.
현재는 관악구에서 플라톤 아카데미 교습소(우수교습소 인증)의 원장선생님으로, 2019년 한솔교육에서 우수원장에 뽑힌 저자는 지금까지 수백 여명이 넘는 아이들의 독서수업을 열정적으로 지도해 오고 있다.
현재는 관악구에서 플라톤 아카데미 교습소(우수교습소 인증)의 원장선생님으로, 2019년 한솔교육에서 우수원장에 뽑힌 저자는 지금까지 수백 여명이 넘는 아이들의 독서수업을 열정적으로 지도해 오고 있다.
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