나와는 너무 다른 내 아이

여는 글 - 우리에게 주어진 부모라는 이름표

예술 활동 - 예술 활동을 통해 아이들과 소통해 보세요



1장. 나를 닮은 아이

- 내가 싫어하는 내 모습을 닮은 아이

- 나를 이해하면 무엇이든지 잘할 수 있다

- 엄마도 나만의 시간이 필요해

- 좋은 점을 찾다 보면 예뻐 보인다

프로그램 1. 내 마음 알아차리기 - 엄마 활동 [만다라 일기]

육아 칼럼 - 화내는 엄마(아이에게 자꾸 버럭대요)



2장. 예민하고 소심한 아이 키우기

- 취급 주의, 조심조심 아이 키우기

- 예민함을 타고난 아이

- 새로운 자극이 필요한 아이(감각 방어 낮추기)

- 믿고 기다려 주는 부모가 되자

프로그램 2. 촉감의 즐거움을 알기 - 아이 활동 [Shall we paint-]

육아 칼럼 - 영유아기 뇌 발달



3장. 분노 폭발, 욱하는 아이 키우기

- 욱하는 것도 학습된 것이다

- 욱하지 않기 위한 감정조절 연습

- 제한설정과 기다리기

프로그램 3. 올바르게 표현하기 - 아이 활동 [신나는 신문지 놀이]

육아 칼럼 - 예민한 아이(어떻게 재워야 할까요-)



4장. 청개구리, 말 안 듣는 아이 키우기

- 고집부리기의 시작은 인지 발달 과정

- 말 안 듣는 아이의 속마음

- 아이와 타협하기

- 부적응 행동 원인 찾기

프로그램 4. 속마음 표현하기 - 또래 친구와 함께 하는 아이 활동[내가 무대의 주인공]

육아 칼럼 - 강아지를 무서워하는 아이(동물 포비아)



5장. 산만하고 부산스러운 아이 키우기

- 우리 아이는 왜 산만할까요

- 산만함의 원인을 찾아보자

- ADHD(주의력 결핍 과잉행동 장애)란-

- 아이들의 불안 낮추기

- 제한설정은 아이의 불안을 잠재운다

프로그램 5. 새로운 흥미를 알기 - 엄마와 함께 하는 아이 활동 [내가 좋아하는 것 찾기]

육아 칼럼 - 놀이의 중요성(학원 뺑뺑이 괜찮은가요-)



6장. 얌전하고 조용한 아이 키우기

- 조용하고 순한 우리 아이

- 타고난 성격은 좋고 나쁜 것이 없다

- 답답해도 아이의 속도에 맞춰보자

- 내성적인 성격의 강점

- 감정표현도 연습이 필요해

프로그램 6. 인정받으며 자라기 - 아이 활동 [나의 우주]

육아 칼럼 - 사회 불안증(앞에 나가서 발표하는 것을 너무 힘들어해요)



7장. 느린 아이 키우기

- 답답해요 느린 아이키우기

- 말이 느린 아이

- 빨리하게 하려면 짧게 나누어 말하자

- 작업기억 훈련하기

프로그램 7. 순간집중을 즐기기 - 엄마 아빠와 함께하는 아이 활동[북 치는 가족]

육아 칼럼 - 절차기억 사용하기(영어든 줄넘기든 잘할 수 있다)



8장. 소통하는 사회성 좋은 아이로 키우기

- 사회성 좋은 아이란-

- 아이의 사회성은 아빠 하기 나름

- 감정에 무딘 아이

- 마음 이론에 대하여

프로그램 8. 공감 능력을 키우기 - 엄마와 함께 하는 아이 활동 [너에게 주는 선물]

육아 칼럼 - 사회성 발달(엄마 껌딱지, 친구보다 엄마가 좋아요)



9장. 톡톡 튀는 창의적인 아이로 키우기

- 잘 노는 아이가 창의적이다

- 자기 주도적인 아이

- 디지털 기기는 최소한으로

- 같은 책 반복 읽기로 상상의 나래 펼치기

- 창의성은 어떻게 키울까-

프로그램 9. 다르게 보기 - 엄마와 함께 하는 아이 활동 [낙서 놀이]

육아 칼럼 - 훈육과 체벌(꽃으로도 때리지 말라)



10장. 육아에 정답은 없다

- 엄마가 행복해야 아이도 행복할 수 있다

- 충분히 좋은 엄마

- 아이와 관계 맺기

- 워킹맘과 애착 형성

프로그램 10. 엄마의 자존감 높이기 - 엄마 활동 [자화상 작업]

육아 칼럼 - 동생이 생긴 언니(나도 엄마 뱃속으로 들어가고 싶어요)

홍지영 어린이들을 대상으로 미술교육 프로그램과 통합예술치료 프로그램을 연구하고 개발하고 있다. 다양한 성향을 지닌 아이들을 대상으로 했던 실제 경험을 통해 아이들의 마음을 표현하는 도구로서 여러 매체를 활용하는 예술 놀이가 가장 효과적이라고 말한다. 아이들과 함께하는 즐거운 예술 활동을 통해 표현하지 못했던 아이들의 여러 감정을 이해하고 존중해주는 것이 어른들의 책임이라고 여기고 있다.
다양한 놀이적 체험을 통해 어른들의 이해와 수용을 배운 아이들은 건강한 정서와 더불어 높은 창의력을 강화할 수 있으며, 자기 자신과 타인을 진심으로 존중하고 사랑할 수 있는 행복한 사람으로 성장할 수 있다고 믿는다.

- 통합예술치료 전문가

- 한양대학교 대학원 응용미술학과 미술교육전공 이학박사

- 한국통합예술치료개발원(KIIAT) 원장

- 한양대학교 상담심리대학원 겸임교수

- 서울디지털대학교(SDU) 외래교수

- 저서: 내가 상처받는 이유(2017. 따스한 이야기)
불안에서의 자유(2018, 따스한 이야기)