역사, 세상과 소통하다(술술 잘 풀리는)

머리말

역사, 그 안에 얼마나 많은 이야기들이 담겨 있을까요?

역사라는 큰 주머니 안에 다양한 삶을 살아온 사람들의 이야기, 그들이 남긴 흔적들, 멘토와 멘티의 어울림, 개인의 꿈, 사회의 꿈, 국가의 꿈이 담겨있답니다.



시간, 공간, 자연, 사람들의 어울림인 역사의 흐름 속에 이들이 어우러져 다양한 흔적들을 남기고 그 흔적들과 소통을 통해 현재를 진단하고 미래로 향하는 지침서를 역사 속에서 만날 수 있지요.

특히 역사책은 학생들에게 비전을 주고 그들을 미래의 세종대왕, 정약용, 가우디, 앙리뒤낭, 박지원, 시몬 블리바르, 김홍도, 박지원, 박동진 등 다양한 인재로 키워낼 수 있습니다.

시간의 흐름 속에 변하지 않는 것은 무엇일까요?

빠른 시간의 흐름 속에 튜닝하지 않으면 살아남을 수 없다고 하지만 튜닝의 끊임없는 진화 속에 바뀌지 않는 게 있다면 세상을 따스함으로 이끄는 아름다운 가치일 것입니다. 영화 "내일을 위한 시간"에서 흐르는 시간은 모두에게 공평한 시간이지만 어떤 사람들은 주어진 오늘의 시간이 고통의 연속일지라도 내일을 위한 시간 즉 희망의 시간으로 이끌어 낼 수 있는 반면, 어떤 사람들은 그 시간을 타인 뿐 아니라 자신을 죽이는 시간으로 사용하는 모습을 스토리 속에 담아내고 있지요. 시간의 흐름 속에 만나는 가치의 딜레마와 수많은 고통은 시대를 살아가는 사람들의 노력 즉 따스한 온기를 담아낼 수 있는 시간이어야 절망의 그림자에서 벗어날 수 있다는 메시지가 다시금 이 시대를 돌아보게 합니다.

따스한 온기를 시간 안에 채울 수 있는 방법들은 다양하고 그 가치도 다르지요. 그 중 인류가 살아온 이야기를 사건으로 전하는 통사이야기, 시대의 어려움을 극복하거나 한 분야의 지독한 전문가의 모습을 보여준 다양한 인물이야기, 예술로 전하는 역사이야기, 문학으로 전하는 역사이야기, 건축으로 전하는 역사이야기, 음식으로 전하는 역사이야기, 철학으로 전하는 역사이야기, 수학과 과학으로 전하는 역사이야기 등 역사책은 수많은 사람들과 문제해결력, 비전을 담아내고 있답니다.



역사는 단순한 과거의 저장고 즉 정크 스토리가 아닌 과거와 현재, 미래와의 소통으로 변화의 흐름 속에 가치전달의 힘으로, 미래의 다양한 콘덴츠로 시간의 벽에 가두는 것이 아닌 가족처럼, 친구처럼, 연인처럼 항상 같이 걸어가야 할 멘토입니다.

이 책에서는 소중한 역사를 벽에 감금해 고립 시키거나 암기하는 역사가 아닌 다양한 방법들과 예시를 제시해 살아있는 역사 미래를 밝히는 희망의 역사를 만나는데 많은 도움을 제시하고 있답니다.



2015년 잎새달

역사의 향기 박순애 저자 씀

머리말 ㆍ4



1 역사 넌 누구니? ㆍ9

1) 역사란 무엇일까요? ㆍ10

2) 시간이란 무엇일까요? ㆍ11

3) 역사를 나누는 시대 구분 ㆍ15

4) 공간을 담아내는 지도 읽기 ㆍ26



2 역사공부 어떻게 해야 할까요? ㆍ63

1) 역사와 소통하기 ㆍ64

2) 역사를 공부하는 다양한 방법 ㆍ65

3) 다양한 장르로 만나기-국기와 함께 떠나는 역사 여행 ㆍ86



3 역사 플러스 리더십 ㆍ93

1) 리더십이란 무엇일까요? ㆍ94

2) 리더십은 왜 필요할까요? ㆍ95

3) 리더십의 종류 ㆍ95

4) 리더가 되는 6시그마 법칙 ㆍ98

5) 글로벌 리더십 왜 필요할까요?ㆍ98

6) 역사에서 배우는 리더십 ㆍ99



4 문학에서 역사읽기 ㆍ109

1) 문학이란 무엇일까요? ㆍ110

2) 아동문학 알고 계신가요? ㆍ111

3) 문학과 역사 결합시키기 ㆍ114



5 신화에서 역사읽기 ㆍ161

1) 여러나라 신화 만나기- 그리스 신화 ㆍ163

2) 여러나라 신화 만나기- 이집트 신화 ㆍ179

3) 여러나라 신화 만나기- 북유럽 신화 ㆍ186

4) 여러나라 신화 만나기- 중국 신화ㆍ187



6 영화에서 역사읽기 ㆍ191

1) 영화란 무엇일까요? ㆍ193

2) 영화와 역사 결합시키기 ㆍ200



7 경제에서 역사읽기 ㆍ203

1) 경제란 무엇일까? ㆍ204

2) 다양한 시각으로 경제 만나기 ㆍ205



8 그림에서 역사읽기 ㆍ219

1) 그림 속 역사 엿보기 ㆍ222

2) 좋은 예술과 나쁜 예술 ㆍ223



9 건축에서 역사읽기 ㆍ233

1) 건축이란 무엇일까요? ㆍ234

2) 고대건축 양식 ㆍ235

3) 중세건축 양식 ㆍ235

4) 근세 건축ㆍ237



10 철학에서 역사읽기 ㆍ259

1) 철학은 어떤 길을 걸었을까요? ㆍ260

2) 철학의 대상은 무엇이었을까요?ㆍ261

3) ?철학의 분야에는 무엇이 있을까요? ㆍ263



11 음식에서 역사읽기 ㆍ275

1) 자연환경과 역사가 담긴 음식이야기 ㆍ277

2) 신화 속 음식이야기 ㆍ282

3) 또 다른 이야기들ㆍ284

4) 스페인 음식 빠에야 ㆍ291

5) 중남미의 음식 문화 ㆍ292



12 수학에서 역사읽기 ㆍ297

1) 삼국시대 ㆍ298

2) 통일신라시대ㆍ300

3) 고려시대 ㆍ302

4) 조선초기 ㆍ302

5) 조선중기 ㆍ303

6) 조선후기 ㆍ304

7) 개화기 ㆍ306



부록 자기 주도학습으로 역사 만나기 ㆍ319

학생들이 만든 ppt 1 ㆍ320

학생들이 만든 ppt 2 ㆍ330

게임판 만들기 ㆍ335

박순애 저자 박순애는

- 성균관대학교 역사교육학과 졸업

- 한양대학교 공공정책대학원 고위정책과정 수료

- 서울교육대학교 평생교육원

대륙별 세계사 지리와 논술로 따라잡기 주임교수

- 한림대학교 대학원대학교 평생교육원 한국사 지리와

논술로 따라잡기 주임교수

- 한국독서논술평가연구회 연구이사

- 대한민국역사문화 아카데미 회장

- 대학평생교육원, 교육청, 기업, 기관 등에서 강의



《강의 분야》

역사논술(한국사, 세계사, 미국사, 중국사, 체험학습)

역사, 진로를 말하다

역사, 세상과 소통하다

역사, 희망을 말하다

역사, 콘덴츠로 세상을 날다

역사공부 어떻게 해야 할까?

역사, 리더십을 말하다

역사, 비전을 말하다

역사, 힐링을 말하다



스토리텔링으로 만나는 쉽고 재미있는 역사이야기

《문학 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《신화 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《음식 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《건축 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《그림 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《영화 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《철학 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《과학 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기

《수학 속 역사읽기》를 통한 비전 키우기