교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다(행복한 교과서 시리즈 50)

= 교육과정 스트레스 NO! =
2022 교육과정이 시행되고 있지요. 교육과정이 개정되면 교사가 받는 스트레스가 엄청나지요. 성취기준은 어떻게 분석해야 하는지, 성취기준, 평가기준, 채점기준표는 뭐고, 어떻게 해야 하는지, 궁금하고 답답하지요. 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》는 교사가 궁금해 하는 교육과정의 모든 것을 가장 쉽고, 가장 재미있게 설명하고 있습니다. 무엇보다도 이 책은 실제 사례를 중심으로 구성되어 있어 당장 교실에서 사용할 수 있습니다. 교육과정에 대한 스트레스, 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》로 확 날려 버리세요.

= 수업 스트레스 NO! =
교육과정이 개정되면 수업에 대한 스트레스도 확 늘어나지요. 수업과 평가는 어떻게 설계하고, 수업은 어떻게 해야 할지 걱정이 태산입니다. 요즘은 수업이 곧 평가라고 하지요. 교수평 일체화라고도 하고, 학습으로서의 평가, 학습을 위한 평가라는 말이 나오면서 수업을 하기가 더 어려워지고 있지요. 이 책은 교사가 가장 궁금해 하는 수업의 모든 것을 실제 수업 사례를 중심으로 쉽게 재미있게 설명하고 있습니다. 수업 설계와 실행까지《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》에 모두 있습니다. 수업에 대한 스트레스도 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》에 맡겨 주세요.

= 평가 스트레스 NO! =
평가에 대한 스트레스도 어마어마하지요. 아마 요즘은 평가에 대한 스트레스가 제일 심할 겁니다. 각종 어려운 평가 용어에서부터 채점과 가정 통지에 이르기까지 누구에게 물어보기도 어렵고, 명확하게 해결해 주는 사람도 많지 않지요. 평가의 기초부터, 수행평가 설계, 채점기준표 작성, 가정 통지까지 뭐 하나 쉬운 게 없지요. 평가에 필요한 양식도 턱없이 부족하지요. 그러나 이제 이런 걱정, 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》에 맡겨 주세요. 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》은 평가의 시작부터 채점과 가정 통지까지 실제 사례를 중심으로 명확하고, 확실하게 설명하고 있습니다. 평가에 필요한 각종 양식도 모두 있으니, 교사의 평가 스트레스 확실하게 날려줄 것입니다.

= 교육과정 수업 평가 설계 스트레스 NO! =
교육과정 수업 평가를 설계하는 스트레스도 크지요. 어디에서부터 어떻게 해야 할지 모르겠지요. 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》은 교육과정 수업 평가의 설계부터 가정통지에 이르기까지 무엇 하나 놓치지 않고 자세하게 설명하고 있습니다. '뭐 이런 것까지 써야 할까'라는 생각이 들 정도로 디테일에 신경을 썼습니다. 교육과정 수업 평가의 디테일한 설계를 원한다면 단연 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》입니다.

= 교육매핑, 지도안, 가정 통지, 각종 양식 YES =
지금까지 교육과정 수업 평가 관련 책은 이론서가 많았지요. 그래서 실제로 수업에 필요한 양식을 얻을 수가 없었지요. 그러나 이제는 걱정하지 마세요. 교육과정 수업 평가에 필요한 각종 양식을 모두 모아 두었습니다. 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》로 양식 걱정은 덜고, 편안하게 수업하세요.

= 교육과정 수업 평가 통합 솔루션 YES=
그동안 교육과정 따로, 수업 따로, 평가 따로였지요. 그래서 교육과정 수업 평가를 통합적으로 보기 어려웠지요. 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》는 교육과정 수업 평가에 대한 통합 솔루션을 제공합니다. 여기저기 흩어져 있던 교육과정 수업 평가의 퍼즐을 《교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다》로 확실하게 맞추어 보세요. 선생님의 교육과정 수업 평가를 한 단계 성장시켜줄 것입니다.

│프롤로그│ 교육과정 수업 평가, 모든 것이 여기 있었네

1부. 교사가 가장 궁금해하는 교육과정 수업 평가 기초
1. 수업이 바뀌면 평가가 바뀐다. 진짜 그럴까?
2. 수업과 평가를 바라보는 2가지 갈래, 규준참조 vs 기준참조
3. 수업과 평가 변화의 핵심, 기준참조교육
4. 기준참조 교육과 평가: 실제 수업을 공개합니다
5. 세상에서 가장 쉬운 교수평기 일체화
6. 실제 수업으로 알아보는 과정중심평가

2부. 연구부장도 궁금해하는 성취기준, 평가기준 사용설명서
1. 최무연의 도장 깨기: 의외로 잘 모르는 '○○기준' 사용법
2. 성취기준의 탄생
3. 성취기준이란 무엇인가요? 키워드로 알아보는 성취기준
4. (성취기준 사용설명서 1) 성취기준 분석은 어떻게 하는 건가요?
5. (성취기준 사용설명서 2) 통합성취기준은 무엇이고, 어떻게 만드나요?
6. (평가준거 성취기준 사용설명서)
평가준거 성취기준은 무엇이고, 어떻게 사용하는 건가요?
7. (평가기준 사용설명서) 평가기준이란 무엇이고, 어떻게 사용하는 건가요?

3부. 과정중심평가와 교수평기 일체화의 핵심, 채점기준표
1. 채점기준표는 무엇인가요?
2. (채점기준표 사용설명서 1) 성취기준 vs 평가기준 vs 채점기준표 제대로 알기
3. (채점기준표 사용설명서 2) 채점기준표는 어떤 역할을 하나요?
4. 채점기준표의 종류에는 무엇이 있나요?
5. 총체적 채점기준표는 무엇이고, 어떻게 사용하나요?
6. 분석적 채점기준표는 무엇이고, 어떻게 사용하나요?
7. 채점기준표를 개발하는 완벽한 방법
8. 채점기준표를 개발하는 6단계 비법
9. 채점기준표로 어떻게 채점할 것인가?
10. 채점기준표를 활용한 가정통지표 개발
11. 교육과정매핑과 지도안은 어떻게 써야 하나요?
12. 〈실제수업사례〉 채점기준표로 보는 교수평기 일체화와 과정중심평가

4부. 세상에서 가장 쉬운 수행평가의 ABC
1. 수행평가란 무엇인가요?
2. 세상에서 가장 쉬운 수행평가 설계하기
3. 〈1단계〉 성취기준을 분석해서 평가요소를 확인하라
4. 〈2단계〉 동사를 보고, 평가할 사고 수준을 확인하라
5. 〈3단계〉 동사에 맞는 평가 방법을 선택하라
6. 〈4단계〉 수행평가 과제를 개발하라
7. 〈5단계〉 평가기준에서 평가요소와 수행평가 제한사항을 결정하라
8. 〈6단계〉 수행과제가 성취기준에 부합하는지 확인하라
9. 수행평가의 구체적인 종류를 알려드립니다

5부. 교육과정 통합 솔루션: 수업 설계에서 수업과 평가, 가정통지까지
1. 성취기준을 분석하고 수업을 설계하다
2. 성취기준을 분석해 평가를 설계하다
3. 채점기준표를 개발하다
4. 교육과정매핑을 완성하다
5. 프로젝트 수업으로 과정중심평가, 교수평기 일체화를 실천하다
6. 가정통지로 과정중심평가를 완성하다

│에필로그│세상에서 가장 쉬운 교육과정 수업 평가, 최무연과 함께합니다

최무연 (천만원 샘)
최무연 선생님은 교육과정, 수업, 평가 코칭 전문가입니다.
경기도 토당초등학교에서 수석교사로 있습니다. 교직 경력 30년 이상 된 선생님으로 교육과정 수업 평가를 통합적으로 바라보려고 노력하고 있습니다. 특히 선생님들이 어려워하는 교육과정과 평가를 현장의 경험을 살려 쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 많은 노력을 하고 있습니다.
서울을 비롯하여 경기, 인천, 세종, 경북, 충북, 충남, 전북, 강원, 제주, 전남 등에서 1급 정교사 연수를 비롯하여 〈교수평 통합 솔루션〉, 〈과정중심평가〉, 〈수행평가〉, 〈프로젝트수업〉, 〈채점기준표 개발〉, 〈교육과정 문해력〉 등의 주제로 연수와 강의를 하고 있습니다. 최무연 선생님의 연수와 강의는 어려운 것을 쉽게 설명하는 것으로 정평이 나 있습니다.
최무연 선생님은 교사의 학교 현장 경험이 교사가 가질 수 있는 '최고의 경험' 이라고 믿고 있습니다. 또한, 교사로서 많은 경험을 하기 위해 다양한 학교에서 근무하였습니다. 분교를 비롯하여 소인수 농촌 학교, 도농복합지역, 도시의 대규모 학교, 중국 천진한국국제학교까지 다양한 곳에서 근무하였습니다. 그 과정에서 복식학급, 귀국학생 특별학급, 신설학교 교사, 전담 교사, 담임교사, 수석교사 등 많은 경험을 하였습니다. 이러한 경험은 교사로서 성장하는 데 좋은 자양분이 되었습니다.
EBS TV에서 '교사 공동체'와 관련된 인터뷰를 할 정도로 교사 공동체에 대한 관심도 많습니다. 또한 EBS 원격연수원에서는 〈프로젝트수업, 배움을 디자인 하다〉라는 제목으로 여러 선생님들과 온라인에서도 만나고 있습니다.
교직 생활을 하면서 느낀 경험을 담은 『나는 수업하러 학교에 간다』와 『프로젝트 수업, 배움을 디자인하다』(공저), 『수업은 기획이다』, 『교육과정 문해력, 배움을 디자인 하다』, 『학생중심수업, 교육과정을 디자인하다』, 『십대들이여, 주식을 탐하라』, 『교육 과정 수업 평가, 수업을 디자인하다』가 있습니다.
최무연 선생님은 전국 17개 시도교육청 산하의 교육 기관에서 강의를 하였습니다. 일명 '교육청 100% 강의 기록' 보유자이기도 합니다.

〈최무연 선생님의 공공기관 추천도서〉

행복한아침독서
『수업은 기획이다』, 『프로젝트 수업, 배움을 디자인하다』

경기도학교도서관사서협의회
『교육과정 문해력, 배움을 디자인하다』, 『수업은 기획이다』
『프로젝트 수업, 배움을 디자인하다』, 『나는 수업하러 학교에 간다』

경상남도교육청 통합도서관
『수업은 기획이다』