비행교육안내서(양장본 HardCover)

파트01 : 학습,인간행동,효과적인 소통



챕터01 : 학습프로세스



01 : 학습과정

02 : 학습이론

03 : 인식

04 : 통찰

05 : 지식습득

06 : 손다이크와학습법칙

07 : 학습영역

08 : 학습의특성

09 : 기술지식습득

10 : 비행연습 유형

11 : 학습프로세스 정리

12 : 학습관련 장애들



챕터02 : 인간행동



01 : 인간행동의 정의

02 : 인간의 본성과 동기부여

03 : 학습을 저해하는 인간요소

04 : 학생조종사의 감정적 반응



챕터03 : 효과적인 의사소통



01 : 의사소통의 기본적요소

02 : 효과적인 의사소통의 장애물

03 : 의사소통 기술의개발

04 : 인간행동과 효과적인 의사소통



파트02 : 교수 프로세스 및 교육활동



챕터04 : 교수 프로세스



01 : 교수란 무엇인가

02 : 비행교관의 행동지침

03 : 훈련코스

04 : 수업준비

05 : 수업 프리젠테이션

06 : 자료준비

07 : 훈련전달방식

08 : 문제-기반학습

09 : 전자-학습

10 : 협동 및 그룹학습방식

11 : 시범수행방식

12 : 훈련과 연습방식

13 : 수업의적용(응용)

14 : 수업의평가

15 : 교육보조물과 훈련기법

16 : 시험준비 자료



챕터05 : 교육활동계획



01 : 교육활동계획

02 : 교육활동계획수립



챕터06 : 평가와평론



01 : 평가의이해

02 : 평가의 종류 및 평가방식 선택

03 : 평가와평론



파트03 : 비행교관의 전문성 및 위험관리



챕터07 : 비행교관의 책임과 전문성



01 : 비행교관의 책임

02 : 비행교관의 추가적책임

03 : 비행교관의 전문성



챕터08 : 비행교육기법



01 : 비행교관의 의무 및 실기비행교육

02 : 비행교육 중 학습을 방해하는 것

03 : 비행훈련 전달방식

04 : 통합 비행교육

05 : 조종사 능력평가



챕터09 : 위험관리



01 : 위험관리의 정의 및 프로세스

02 : 위험의 수준,평가,완화

03 : 조종사를 위한 위험관리



부록



항공안전법(법률 제14116호)

항공안전법 시행규칙(국토교통부령)

항공안전법 시행규칙

전문교육기관 지정기준

박원태 한국항공대학교 항공운항과 졸업

충북대학교 일반행정학 석사

한서대학교 항공운항관리학 박사

현, 청주대학교 항공운항학과 교수 및 비행교육원장