현대특수교육학(양장본 HardCover)

1부 결혼과 부모되기: 휴먼 프로 그래밍이 삶을 좌우한다.

제1절 급변한 가정, 산적한 문제들은 자초한 것들이다.

제2절 신랑 · 신부의 건강검진은 필수이다.

제3절 건강한 임신을 방해하는 요인들은 다양하다.

제4절 결혼 전의 부모 소양교육 미룰 수 없다.



2부 인간의 품격은 가정문화의 산물이다

제1절 인격의 기초는 태내에서 결정된다

제2절 출생의 형식과 모유 수유, 성격형성과 미래를 좌우한다

제3절 인스턴트 식품과 인스턴트 문화, 자녀를 병들게 한다

제4절 교육의 패러다임, 이대로 괜찮은가



3부 특수교육에 대한 이해

제1절 인간은 모두 특수아이다

제2절 특수아의 유형 분류

제3절 특수교육의 필요성

제4절 특수교육의 성격과 목표



4부 고속적 변화에 따른 적응좌절증후군과 교육

제1절 적응좌절증후군의 정의

제2절 좌절증후군의 발생원인

제3절 좌절증후군에 대한 시각과 논점

제4절 좌절증후군에 대한 예방

제5절 좌절증후군에 대한 대책



5부 우울장애와 교육

제1절 우울장애(우울증)의 정의

제2절 우울장애(우울증)의 원인과 진단기준

제3절 우울장애(우울증)의 증상

제4절 우울장애(우울증)의 성격적 특징

제5절 우울장애(우울증)의 상담 · 지도(치유)



6부 시각장애와 교육

제1절 시각장애의 정의

제2절 시각장애의 원인

제3절 시각장애의 진단 및 판별

제4절 시각장애아동에 대한 교육적 조치

제5절 시각장애아동에 대한 교육방향



7부 청각장애와 교육

제1절 청각장애의 정의

제2절 청각장애의 원인

제3절 청각장애의 진단 및 판별

제4절 청각장애아동에 대한 교육적 조치

제5절 청각장애아동에 대한 교육방향



8부 지체장애와 교육

제1절 지체장애의 정의

제2절 지체장애의 원인

제3절 지체장애의 진단 및 판별

제4절 지체장애아동에 대한 교육적 조치

제5절 지체장애아동에 대한 교육방향



9부 의사소통장애와 교육

제1절 의사소통장애의 정의

제2절 의사소통장애의 원인

제3절 의사소통장애의 진단 및 판별

제4절 의사소통장애아동에 대한 교육적 조치

제5절 의사소통장애아동에 대한 교육방향



10부 지적장애와 교육

제1절 지적장애의 정의

제2절 지적장애의 원인

제3절 지적장애의 진단 및 판별

제4절 지적장애아동에 대한 교육적 조치

제5절 지적장애아동에 대한 교육방향



참고문헌

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김흥규